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类型二年级上册道德与法治 期末测试卷免费下载答案.docx

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    1、二年级上册道德与法治 期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下面做法不正确的是( )。2.下面班委会组成绝对不正确的是( )。A.班长 学习委员 文体委员 生活委员 劳动委员B.班长 课代表 小组长 生活委员 学习委员C.班长 学习委员 文艺委员 体育委员 纪律委员D.班长 副班长 学习委员 文体委员 生活委员3.在车站买票时,我们要( )。A.排好队 B.争先恐后 C.插队4.中华人民共和国国庆节是每年的( )。A.3月12日B.9月10日C.10月1日5.公物给我们带来了方便,我们要这样对待它们( )。爱护它们。使用时要小心 。反正是公物,用坏了有人修理,不用爱护。A. B. C.6

    2、.我们的老师和我们一起( )。A.劳动 B.吵架 C.做坏事二.填空题(共6题,共24分)1.中秋节是每年农历的八月十五日,各地有不同的习俗,如( )。2.我会选、我会填。快乐 图书 学习 风扇在学校的篮球场打球,带给我们很多( )。教室里的( )带给我们凉爽。学校阅览室的( )让我增长了知识。桌椅为我们的( )提供方便。3.我家在山脚下,村前还一条( )的小河。4.教室里的电风扇属于学校里的( )。5.班级生活有( ),让我们大家一起来遵守。6.填写节日或纪念日:9月10日是( ),农历九月初九是( )。农历八月十五是( ),10月1日是( )。三.判断题(共6题,共12分)1.今天是周末,

    3、我要再睡一会儿,不吃早饭啦! ( )2.送快递的叔叔收了我的邮费,我不用感谢他。 ( )3.重阳节时,佳佳打电话问候爷爷奶奶。 ( )4.可敬的家乡人不仅包含为家乡做出杰出贡献的人,更多的是具有美德的普通人。 ( )5.小鹏说,他的家乡没有物产。 ( )6.周末要先做重要的事情,也要安排些室外活动。( )四.连线题(共2题,共18分)1.值日生要做些什么呢?请你选择合适的任务连线。值日生应该做的事?(写出至少4点)2.把相关节日的时间用线连接起来。国庆节 1月1日元旦节 6月1日儿童节 农历八月十五日中秋节 农历九月九日重阳节 10月1日五.填表题(共1题,共8分)1.我希望家乡越来越好。请你

    4、完成下列表格。六.简答题(共5题,共30分)1.生活中还有哪些没见过面的人,也带给我们我们温暖?2.国旗上的大五角星象征什么?四颗小星象征什么?3.写出我们班的班规,至少三条。4.随着我们的成长,家庭也在发生变化。在过去的几十年里,你家发生了哪些大事?5.班级中我们要制定一些规则,你认为我们应该制定一些什么规则呢?请至少写出3条。七.材料题(共1题,共15分)1.我家门前新事多。改造( )的街道。改造( )的街道。现在喜欢( )的人越来越多了。八.综合题(共2题,共13分)1.(1)说一说你在新班级里最要好的朋友是谁,你们有什么共同爱好?他的身上有哪些优点或缺点?(2)请简单介绍你自己。(3)

    5、上课时,当别的同学在回答问题的时候,我们应该怎么做?(4)请你说一说你最喜欢的老师是谁,并告诉说说为什么?2.周末,王勇和同学们去秋游,请你在正确的做法的( )里打上“”。( )老师说秋游时要带上一个垃圾袋。( )应该把垃圾放在垃圾桶里。( )不用,就扔在这儿,吃完再说!( )把垃圾捡干净再走吧!( )看我做的纸飞机飞得多高!(飞得到处都是,然后一个也没捡起来。参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.C5.A6.A二.填空题1.祭月2.快乐;风扇;图书;学习3.弯弯4.公物5.规则6.教师节;重阳节;中秋节;国庆节三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.略2.如图:五.填表题1.如下:

    6、六.简答题1.建筑工人给我们建筑楼房,使我们有了温暖的家。(答案合理即可)2.在五星红旗的左上方是五颗五角星,其中大五角星象征的是中国共产党,四颗小五角星象征的是工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级。四颗小五角星环拱于大五角星的右侧,象征中国共产党领导的革命与人民之间的大团结。3.1.不迟到,不早退;2.尊敬老师和同学;3.上课认真听讲,做好笔记。4.去年我家盖了新房子。5.(1)上课不大声喧哗,发言要举手;(2)值日生要认真负责;(3)下课后不在教室追跑撵打。七.材料题1.前;后;锻炼八.综合题1.(1)示例:最要好的朋友是小芳。我们俩都喜欢唱歌和打乒乓球。她对同学非常友善,学习成绩也非常好。(2)我叫小明,今年七岁,我来自古楼小区,我的爸爸和妈妈都是工人,他们每天很辛苦。我希望在以后的生活学习中遇到很要好的朋友,谢谢。(3)认真听,不吵不闹。(4)我最喜欢的老师是我们的语文老师,他叫张鹏飞,他上课绘声绘色,带着我们一起走进了语文的广阔天地中去,他课下也很照顾我们,我们班的每个同学如果有困难,他都会很细心的帮助我们解决。2.( ) ( ) ( ) ( ) ( )

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