二年级下册道德与法治说课稿-4 试种一粒籽 部编版.docx

1、4.试种一粒籽说课稿尊敬的各位评委老师，大家好!我说课的题目是小学道德与法治二年级下册试种一粒籽。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法与学法、教学过程、板书设计6个方面进行说课。一、教材分析试种一粒籽是统编教材小学道德与法治二年级下册第一单元第4课，共有三个话题，本节课学习的是前两个话题奇妙的生命和我也来种一粒籽，主要是引导学生了解种子的特点，制定“我的种植计划”，旨在激发他们探索世界的愿望。二、学情分析二年级的学生可能听说过、看到过关于种植的事，但大多数学生还没有亲自尝试过。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生亲自参与种植活动，经历、感受、发现生命的神奇和不可思议。三、教学目

2、标与重难点基于教材、学情的分析，以及对小学道德与法治课程的理解，我确定了本节课的教学目标与重难点。教学目标我确定了三个。1.了解种子的特点。2制定“我的种植计划”。3.会利用图书、电视、网络等多种方式收集需要的资料。教学重点是:引导学生了解种子的特点，制定“我的种植计划”。其中，制定“我的种植计划”也是教学的难点。四、教法与学法为了实现本节课的教学目标，突出重点、突破难点，教学中，我将以活动为主要的组织与实施形式，引导学生在活动中感受、体验、领悟，在活动中提出问题、解决问题，落实行为实践;在学法上，主要采用小组合作、自主探究的方法。五、教学过程本节课我设计了四个教学环节。环节一:创设情境，激趣

3、导入课件出示各种种子的图片，学生说一说有什么发现，教师引导到种植活动的话题，由此导入新课，板书课题:我也来种一粒籽。设计意图:激发学生的学习兴趣，并引出本节课要学习的内容，为接下来的学习作好铺垫。环节二:自主探究，合作交流这一环节我安排了三个活动。活动一:我是一粒籽学生将课前收集的种子在小组内展示交流，说一说自己的种子是怎样获得的，种子有什么特点，在收集种子过程中有什么发现。设计意图:激发学生发现生命奥秘的好奇心，产生尝试自己播种的愿望。活动二:奇妙的种子播放视频:向日葵种子萌芽的过程，教师引导学生说一说有什么有趣的发现，总结出种子发芽的条件。接着，学生齐读教材第14页的儿歌。板书:奇妙的种子

4、。设计意图:了解种子的奇妙。活动三:我也来试种一粒籽首先，结合学生课前调查搜集了解到的有关种植常识，教师引导学生说一说种植要做哪些准备。然后，学生选出一粒种子，制定自己的种植计划，并在小组内交流完善。教师巡视指导，选出写得好的全班交流，并贴到黑板上。设计意图:学以致用，制定自己的种植计划，为下一节的内容做铺垫。环节三:感悟明理，育情导行学生谈一谈学习本节课的收获，教师相机引导。设计意图:梳理总结，体验收获与成功的喜悦，内化提升学生的认识与情感。环节四:拓展延伸，回归生活自己选一粒种子，并制定种植计划。设计意图:将课堂所学延伸到学生的日常生活中，有利于落实行为实践。六、板书设计为了突出重点，让学生整体上感知本节课的主要内容，我将以思维导图的形式设计板书:在黑板中上方的中间位置是课题我也来种一粒籽，下面左边是奇妙的种子，右边是学生板贴的种植计划。我的说课完毕，谢谢各位评委老师!