五年级上册数学试题第三单元测试卷 北师大版.docx

1、北师大版五年级上册数学第三单元测试卷及答案一、填一填（30分 每空1分）1、根据58=40可知：（ ）是5和8的倍数，（ ）是40的因数。2、在自然数中，最小的质数是（ ），最小的合数是（ ），最小的自然数是（ ），最小的奇数是（ ）。3、两个连续偶数的和的平均数是7，这两个偶数是（ ）和（ ）。4、个位上是（ ）的数都能被2整除，个位上是（ ）的数都是5的倍数。5、一个质数有（ ）个因数，一个合数最少有（ ）个因数。6、两位数中，最大的偶数是（ ），最小的奇数是（ ）。7、同时是2、3、5的倍数的最小三位数是（ ），最小的两位数是（ ），最大的两位数是（ ）。8、既是偶数又是合数的最大的一位

2、数是（ ），既是奇数又是质数的最大的一位数是（ ）。9、1205至少加上（ ）就可以被3整除，2132至少减少( ）就是5的倍数。10、用质数填空（所有的质数不能重复）26=（ ）+（ ）=（ ）（ ）=（ ）（ ）11、一个数最小的倍数是12，这个数最大的因数是（ ），它的所有因数是（ ）。12、刚刚叫弟弟把灯开亮，弟弟一共拉了八次开关。这时灯是开着的还是关着的？答案是（ ）。二、仔细判断（14分）1、自然数不是奇数就是偶数。 （ ）2、一个数的倍数一定比这个数的因数大。 （ ）3、连续两个自然数的和一定是奇数。 （ ）4、24=38 所以说24是倍数，3和8是因数。 （ ）5、个位上是3、

3、6、9的数一定是3的倍数。 （ ）6、两个质数的积是合数。 （ ）7、所有的偶数都是合数。 （ ）8、2的倍数比5的倍数多。 （ ）9、除2以外，所有的质数都是奇数。 （ ）10、一个数越大它的因数就越多。（ ）11、一个数是15的倍数，它一定同时是3和5的倍数。 （ ）12、自然数不是质数就是合数。 （ ）13、在算式2.46=0.4中，我们可以说2.4是6的倍数。（ ）14、连续三个自然数的和一定是3的倍数。 （ ）三、我是组数能手（8分每空1分）（一）从6、5、中选出两个数字组成一个两位数，分别满足下面的条件。（1）是的倍数。（ ）（2）同时是和的倍数。（ ）（3）同时是和的倍数。（ ）

4、（4）同时是、和的倍数。（ ）（二）按要求在里填数：（8分）1.36是3的倍数，里最大填（ ）。2.17是2的倍数，里最大填( )。3.25是3和5的倍数，里最大填( )。4、84是2、3和5的倍数，里最大填( )。四、认真选一选（将正确的序号填在括号里）（14分）1、6的倍数都是（ ）的倍数。4382、下面的数因数最多的是 （ ）129483、如果用a表示非零自然数，那么偶数可以表示为（ ）。a+22aa-12a-14、一个正方形的边长是一个质数，这个正方形的面积一定是（）。合数奇数质数5、自然数中（0除外）按因数的个数可以分为 （ ）质数和合数偶数和奇数质数、合数、16、7的倍数是（ ）合

5、数可能是质数也可能是偶数 质数7、用4、5、6三个数字组成的三位数一定是（ ）2的倍数3的倍数 5的倍数五、分一分( 8分 )六、解决问题（22分 ）1、小明的妈妈进来75个柚子，想包装成盒后再卖，有多少种包装法?填一填：（5分）盒数个数75的因数有： 。2、向阳小学的五（1）班是一个人数不超过50人的班级。学生做操，每6人一队和7人一队都正好站齐，五（1）班有多少人？（5分）3、饮料厂加工出了105瓶果汁，准备包装后批发给新时代超市。现有下面三种包装箱，请你帮助选一下，用哪种包装箱比较合适，为什么？（5分） 4、把一张长12厘米宽8厘米的长方形纸片，剪成大小相等且边长是整厘米的小正方形，最多

6、可以剪多少个？最少可以剪多少个（5分）参考答案一、填一填（30分 每空1分）1 .（40），（5和8）。2、（2），（4），（1），（0）。3、（6）和（8）。4、（0、2、4、6、8），（0或5）5、（2），（3）。6、（98），（11）。7、（120），（30），（90）。8、（8），（7）。9、（1），(2）。10、26=（19）+（7）=（29）（3）=（2）（13）11、（12），（1、2、3、4、6、12）。12、答案是（关着的）。二、仔细判断（14分）1、（ ）2、（ ）3、（ ）4、（ ）5、（ ）6、（）7、（ ）8、（）9、 (）10、（）11、（）12、（ ）13、（ ）

7、14、（ ）三、我是组数能手（8分每空1分）（一）（1）（ 60 、45、54 ）（2）（ 60 ）（3）（60、45）（4）（60 ）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。（二）按要求在里填数：（8分）要练说，得练

8、听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的

9、能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。1.（9）。2.(8)。3.(5)。4、(0)。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。四、认真选一选（将正确的序号填在括号里）（12分）1、（）2、（ ）3、（）。4、（）。5、（ ）6、（ ）7、（ ）五、分一分( 8分 )奇数：1、3、5、7、11、13、15、17 偶数:2、4、6、12、14、16、18 质数:2、3、5、7、11、13、17 合数:4、6、12、14、15、16、18 六、解决问题（22分 ）1、盒数135152575个数75251553175的因数有：1、3、5、15、25、75。2、67=42（人）3、1055=21 所以选每箱装5瓶的较合适。4、12和8的公因数：1、2、4 （121）（81）=96（个）（124）（84）=6（个）