五年级下册数学一课一练最小公倍数_人教新课标（2018秋）（含答案）.docx

1、最小公倍数同步练习语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想

2、内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、单选题单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 1.如果a223，b233，那么a和b的最大公因数和最小公倍数分别是（ ） 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让

3、学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 A.2、36B.6、30C.6、36D.2、2162.有一箱桃子，6个6个地数，刚好数完；8个8个地数，也刚好数完。这箱桃子最少有（ ）个。 A.12B.16C.24D.723.24是下面（ ）组数的最小公倍数。 A.8和6B.16和6C.16和24D.24和724.5和3都是15的（ ） A.倍数B.因数C.

4、公因数D.公倍数5.40以内4和6的公倍数共有（ ）个 A.2B.3C.4D.56.老渔夫说：“我连续打三天要休息一天。”年轻的渔夫说：“我连续打五天要休息一天。”这位朋友至少要（ ）天，可以去看望他们。 A.5B.10C.15D.207.a 和b都是自然数，且ab8，则a和b的最小公倍数是（ ） A.abB.aC.bD.8ab来8.根据下面的短除式，下列选项中求60和90的最小公倍数正确的是（ ） A.236B.23530C.235260D.235231809.体育老师在点人数时，5个5个地数恰好数完，8个8个地数也恰好数完。还可以（ ）地数，也能刚好数完。 A.10个10个B.6个6个C.

5、15个15个D.16个16个10.如果m和n是互质数，那么它们的最小公倍数是（ ） A.mB.nC.mnD.mn11.两个数的（ ）的个数是无限的 A.最大公因数B.最小公倍数C.公因数D.公倍数12.两个数的最大公因数是6，最小公倍数是90，已知一个数是18，另一个数是（） A.90B.15C.18D.3013.几个数的公倍数是无限的，最小的有（ ）个 A.无数B.1C.214.两个不同的自然数的最大公因数（ ）比最小公倍数小 A.一定B.不确定15.如果一个质数与一个合数不是互质数，那么这个（）是这两个数的最小公倍数 A.质数B.合数C.质数与合数的积D.不确定二、填空题16.a 和b都是

6、自然数，如果a除以b商没有余数，那么a 和b的最大公因数是_，最小公倍数是_。 17.如果a和b是互质的自然数，那么a和b的最大公因数是_，最小公倍数是_。 18.三个质数的最小公倍数是42，这三个质数是_。 19.一个数的最大约数是a，它的最小倍数是_。 20.两个数是互质数，最小公倍数是14，这两个数是_。 三、解答题21.一个自然数被2、5、7除，商都是整数，没有余数，这个数最小是多少？ 22.两个相邻奇数的和是16，它们的最小公倍数是多少？ 23.五（1）班学生做早操，每行12人或16人都正好站成整行，这个班不到50人，这个班究竟有多少人？ 24.一块砖长8厘米，宽6厘米，用这样的砖铺

7、成一块正方形，至少要多少块？ 25.有一筐苹果，无论是平均分给8个人，还是平均分给18人，结果都剩下3个，这筐苹果至少有多少？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【解析】两个数公有的因数中的最大的一个，叫这两个数的最大公因数；两个数公有的倍数中最小的一个，叫这两个数的最小公倍数。从已知条件可知，a和b的公因数有2、3，所以a、b的最大公因数是236；a和b的最小公倍数是：232336故选：C本题主要考查最大公因数、最小公倍数2.【答案】C 【解析】要求这箱桃子最少有多少，就是求6和8的最小公倍数是多少。6的倍数有：6、12、18、24、30、368的倍数有：6、16、24、32、40、48

8、其中24是6和8最小的公有倍数，所以24就是6和8的最小公倍数 故选：C本题主要考查最小公倍数3.【答案】A 【解析】可以用短除法求上面各组数的最小公倍数8和6和最小公倍数是：2342418和6的最小公倍数是：2363616的24的最小公倍数是：222234824和72的最小公倍数是：2223372故选：A本题主要考查最小公倍数4.【答案】B 【解析】5和3都能整除15，所以5和3都是15的因数。故答案为：B本题是考查最小公倍数5.【答案】B 【解析】40以内4的倍数有：4、8、12、16、20、24、28、32、3640在内6的倍数有：6、12、18、24、30、3640以内4和6公有的倍数

9、有：12、24、36故选：B本题是考查最小公倍数6.【答案】C 【解析】根据题意，本题要求3和5的最小公倍数。因为3和5是互质数，所以3515就是它们的最小公倍数。故选：C此题考查最小公倍数7.【答案】B 【解析】根据已知，ab8，可知a和b是倍数关系。如果两个数是倍数关系，较小数是两个数的最大公因数，较大数是两个数的最小公倍数。故选：B此题考查的是最小公倍数8.【答案】D 【解析】从短除法可以看出，左边的2、3、5是60和90的公因数，23530求的是60和90的最大公因数；最小公倍数是这两个数公有的因数和非公有因数的积，故23523180才是60和90的最小公倍数。故答案为：D本题主要考查

10、如何求两个数的最小公倍数9.【答案】A 【解析】根据已知，5个5个地数恰好数完，8个8个地数也恰好数完。说明学生数既是5的倍数，也是8的倍数，所以此题求的是5和8的最小公倍数，因为5和8是互质数，所以它们的最小公倍数是它们的乘积40。还可以几个几个的数，数时这个数应该是40的因数，除去5和8外，4和10都是40的因数。故可以10个10个的数，也可以4个4个的数。故选：A本题是考查最小公倍数10.【答案】C 【解析】如果两个数是互质数，那么它们的最小公倍数就是它们的积故选：C本题主要考查最小公倍数11.【答案】D 【解析】两个数公有的因数，是这两个数的公因数，其中最大的一个是这两个数的最大公因数

11、；两个数的公有的倍数，是这两个数的公倍数，其中最小的一个是这两个数的最小公倍数。因为自然数是无限的，所以两个数的公倍数是无限的。故选：D此题主要考察最小公倍数12.【答案】D 【解析】根据已知，两个数的最大公因数是6，最小公倍数是90，已知一个数是18。可知这两个数的公因数有623，18的因数有：18233，902335，可知另一个数的因数除了2和3，还有5。根据已知，所以另一个数是：23530故选：D本题是考查最小公倍数13.【答案】B 【解析】几个数的公倍数中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数，所以几个数的最小公倍数只有1个。故选：B此题考查了最小公倍数14.【答案】A 【解析】两个数公有

12、的最大因数是这两个数的最大公因数；两个数公有的最小倍数是这两个数的最小公倍数。根据已知这两个数为不同的自然数，如果这两个数是倍数关系，较小数就是这两个数的最大公因数，较大数是这两个数的最小公倍数。如果这两个数不是倍数关系，它们的最大公因数小于较小数，它们的最小公倍数大于较大数。所以两个不同的自然数的最大公因数一定比最小公倍数。 故选：A此题主要考查最大公因数和最小公倍数15.【答案】B 【解析】根据已知，一个质数与一个合数不是互质数，说明这两个数除了1还有别的公因数，而质数的因数只有1和它本身，所以这两个数的最大公因数只能是这个质数，并且这个质数是较小的数，也说明这两个数是倍数关系。如果两个数

13、是倍数关系，较小数是这两个数的最大公因数，较大数是这两个数的最小公倍数。所以合数是这两个数的最小公倍数。故选：B此题考查了小数的读法，应注意基础知识的积累和运用二、填空题16.【答案】b；a 【解析】根据已知，a 和b都是自然数，如果a除以b商没有余数。说明a和b是倍数关系，而且a是较大数，b是较小数。如果两个数是倍数关系，较小数是这两个数的最大公因数，较大数是这两个数的最小公倍数。故答案为：b a此题考查最大公因数和最小公倍数17.【答案】1；ab 【解析】公因数只有1的两个数，叫互质数。已知a和b是互质的自然数，所以它们的公因数只有1，那么它们的最大公因数就是1；最小公倍数是它们的积。故答

14、案为：1，ab此题考查最大公因数和最小公倍数18.【答案】2、3、7 【解析】将42分解质因数：42237，2、3、7是三个质数，互为质数的三个数最小公倍数是它们的乘积，故这三个数是2、3、7故答案为：2、3、7此题是考查互质数的最小公倍数19.【答案】a 【解析】一个数的最大因数是它本身，所以a就是这个数；一个数的最小倍数是它本身，所以它的最小倍数是a故答案为：a20.【答案】1和14或2和7 【解析】两个数是互质数，它们的最小公倍数是它们的乘积。2714，11414故答案为：1和14或2和7此题考查最小公倍数三、解答题21.【答案】70 【解析】根据已知，一个自然数被2、5、7除，商都是整

15、数，没有余数。说明这个自然数是2、5、7的公倍数，这个数最小也就是要求2、5、7的最小公倍数，2、5、7是互质数，所以它们的最小公倍数是：25770【解答】故答案为：70本题考查了最小公倍数22.【答案】63 【解析】根据已知，两个相邻奇数的和是16，先求出这两个数的平均数，1628，那么较小的奇数是817，较大的奇数是819，7和9互为互质数，所以它们的最小公倍数是7963【解答】1628 817 8197和9互为互质数，它们的最小公倍数是7963故答案为：63解答此题要先解析好题意，根据相邻奇数的特点及互质数的最小公倍数来解答23.【答案】48 【解析】根据已知，每行12人或16人都正好站

16、成整行，也就是求12和16的公倍数。而且这个班不到50人，也就是求12和16小于50的公倍数。12的倍数有：12、24、36、48、6016的倍数有：16、32、48、6412和16小于50的公倍数只有48，所以这个班有48人。【解答】12的倍数有：12、24、36、48、6016的倍数有：16、32、48、6412和16小于50的公倍数只有48答：这个班有48人。故答案为：这个班有48人。本题主要是考查最小公倍数24.【答案】24 【解析】根据已知，一块砖长8厘米，宽6厘米，用这样的砖铺成一块正方形。也就是求6和8的最小公倍数。用短除除法： 6和8的最小公倍数是：23424所以至少要24块这样的砖。解： 6和8的最小公倍数是：23424答：至少要24块这样的砖。此题主要考查最小公倍数25.【答案】75 【解析】根据已知，有一筐苹果，无论是平均分给8个人，还是平均分给18人，结果都剩下3个。说明除去余下的3个外，平均分给8个人，18个人，整好能分完。这筐苹果至少有多少？也就是求8和18的最小公倍数，然后再加上余着的3个。解： 8和18的最小公倍数是：2497272375（个）答：这筐苹果至少有75个。故答案为：这筐苹果至少有75个。题是考查最小公倍数。