2024春八年级语文下册 第二单元 综合性学习 倡导低碳生活上课课件 新人教版.ppt

1、综合性学习 倡导低碳生活1.了解我国目前的环境问题，把握低碳生活的概念及倡导低碳生活的意义。2.培养搜集、整理、分析资料及撰写宣传文稿的能力。3.主动宣传并践行绿色环保理念，养成低碳环保的生活方式。认识低碳阅读“资料一”，并搜集一些资料，了解什么是低碳，什么是低碳生活。资 料 助 读：（1）低碳，指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性天气屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，连人类曾经引以为豪的高速增长

2、或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而大打折扣。资 料 助 读：（2）低碳内涵为：低碳社会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳生活、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲学、低碳艺术、低碳音乐、低碳人生、低碳生存主义、低碳生活方式。低碳经济和低碳生活是其核心内容。（3）低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化。也就是低能量、低消耗、低开支的生活。观看这些图片，谈谈你的发现。垃圾污染植被破坏土地干涸大气污染生态平衡遭到严重破坏，如森林减少、草原退化、物种灭绝、沙漠化、水土流失、土壤退化、大气臭氧层遭到破坏（南极臭

3、氧空洞）、温室效应、气候异常、资源短缺等，地球环境在不断变差。为什么要倡导低碳生活？生态平衡遭到破坏；环境污染严重；倡导低碳生活是我国全面建设小康社会的客观要求之一；我们只有一个地球。墨剑飘雨liyongqiang李永强低碳生活从我开始，今天你低碳了吗？讨论：通过上面的学习，你认为作为学生，我们应该怎么做？减少使用一次性筷子和杯子：拒绝环境污染，保护森林资源。节约用水：用完水后及时关掉水龙头，增强节水意识。使用节能灯也是节能减排的重要之举。使用购物袋：外出购物时，自备购物袋，减少使用塑料袋。乘公共交通工具出行：骑自行车、乘公共交通工具出行，减少汽车尾气的排放。注意废弃物的回收再利用。活动指导围

4、绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，全班一起讨论，确定分组及各组的活动主题及方法。第一小组：共绘低碳手抄报组活动主题及方法：绘制以“低碳生活”为主题的手抄报图片及电子手抄报；组长准备汇报小组活动情况。第二小组：“环保小卫士”组收集非低碳行为图片及低碳行为摄影作品；写下担任“环保小卫士”时的感受，选代表准备发言。一、确定宣传主题第三小组：低碳宣传组收集“倡导低碳生活”的宣传资料，准备制作展板、海报、标语的图片。第四小组：“我为低碳代言”组收集资料，准备撰写宣传文稿、做汇报演讲。第五小组：低碳达人组准备以“低碳生活”为主题的情景剧、相声等宣传节目。liyongqiang1.围绕专题，了解相关知识

5、。可以从一些权威网站搜集最新的可靠数据，也可以从地理课本、百科全书中找相应的介绍，还可以访问权威人士，咨询相关学科老师。2.实地考察，获取直接资料。走出校园，用笔记录，用相机拍摄。例如：选择一条经过治理变得清澈的小河，采访熟悉相关情况的人，了解小河是怎样“复活”的；拍摄小河附近的风景和人们的活动，展现低碳生活的美好。3.参阅“资料二”“资料三”，撰写宣传文稿。宣传文稿，既要有客观的资料呈现，又要融入自己的感受和思考，还要提出一些切实可行的措施，方便大家践行。二、搜集资料，撰写宣传文稿小 贴 士：文字资料和图片资料相配合，更能吸引人的目光。客观的数据和图表，能提升宣传材料的可信度。带有诗情画意的

6、描述，更容易打动观者的心。编写几句朗朗上口的宣传口号，创作一支宣传歌曲，宣传效果会加倍。资 料 助 读：什么是碳达峰与碳中和碳达峰指某个地区或行业年度二氧化碳排放量达到历史最高值，即二氧化碳排放量由增转降的历史拐点。中国承诺，将力争2030年前二氧化碳排放达到峰值。碳中和就是实现二氧化碳的“净零排放”。中国承诺，将努力争取2060年前实现碳中和。如何实现碳达峰与碳中和充分认识实现“双碳”目标的紧迫性和艰巨性。坚持稳中求进、逐步实现。携手各国走绿色、低碳、可持续发展之路。学会爱惜课本和节约用纸田永宋学军课本是我们学习的重要工具，使用率比较高，也容易磨损。可是开学不久，就会有同学的课本已经卷边开线

7、了，到了学期中间，有的人的课本已经破烂不堪，甚至丢了，这给自己的学习造成麻烦不说，还是一种浪费。新课本发下来最好自己包个书皮，在平时使用的过程中要爱惜，不要乱涂乱画，期末的时候再一本本整理好，这样复习的时候再拿出来用；等不用的时候，有机会的话可以作为循环使用的课本，或送给贫困地区的学生无偿使用。即使自己留着，若干年以后，当我们都成年的时候，拿出保护完好的课本，那也是一种温馨的回忆。有的同学新课本用了不到半学期，丢的丢，坏宣 传 文 稿 范 例的坏，只好再买一本，其实这样的浪费对于我们形成良好的性格是非常不利的，要下决心改掉。重复使用教科书是大势所趋。一本教科书的一次循环使用，可以减少耗纸约0.

8、2千克，节能0.26千克标准煤，相应减排二氧化碳0.66千克。如果全国每年有1/3的教科书得到循环使用，那么可减少耗纸约20万吨，节能26万吨标准煤，相应减排二氧化碳66万吨。当书本弄上油渍时，在油渍上放一张吸水纸，用熨斗轻轻地熨烫几遍，油垢即可被吸入纸内，使书页平整干净。如果书本被墨水污染，可在染上墨水的书页下垫一张吸水纸，用20%的双氧水溶液浸湿污斑，然后在书页上再放一张吸水纸，上边压以重物，这样，墨水被过氧化氢溶解吸收，干后墨水迹也就自然消失了。liyongqiang李永强如果书本上有潮湿痕迹，可用明矾溶液涂洗。如果是铁锈斑迹，可用草酸或柠檬酸液擦去，然后用清水将书页洗一下，用吸墨纸压好

9、书页，晒干即可。我们在学校学习，接触最多的就是纸了，作业本、演算草纸，很多同学平时写作业时随意撕纸，空行、隔页，写错一个字就撕，撕本子叠飞机，做人工降“雪”，“喜新厌旧”写两张就扔，校园里纸张浪费相当严重。我们要节约用纸，并且大力提倡重复利用废旧纸。据统计，回收1000千克废纸，可生产800千克的再生纸，节约木材4平方米，相当于保护17棵大树。一个大城市如能将一年丢弃的近万吨的废纸全部回收利用，就相当于保护了数十万棵大树。这不仅节约了造纸的财力，更重要的是间接保护了森林资源，保护了地球上的生态环境。liyongqiang李永强写作业要认真，减少错误就可以减少纸的浪费，作业本最好用完再换新的，新

10、学期旧本子还没有用完，也可以把没用过的纸页订起来当作草稿纸，考试卷的背面也可以用来当作草稿纸。绘画可以先用普通纸打草稿，因为图画纸的生产比普通纸对环境的污染更厉害。减少不必要的用纸，如：擦玻璃应该尽量不用纸，可以用湿抹布和干抹布交替擦；尽量不要用餐巾纸等一次性纸制品；充分利用废旧纸张，旧挂历可以用来包书皮。同时，废纸回收，用作造纸原料，也是节约纸。回收废纸，不仅可以保护森林，还能节约水和燃料，减轻造纸产生的污水、废气和固体废弃物对环境的污染。李永强用电子书刊代替印刷书刊。如果将全国出版的图书、期刊、报纸中的5%用电子书刊代替，每年可减少耗纸约26万吨，节能33.1万吨标准煤，相应减排二氧化碳8

11、5.2万吨。一张A4或B5的打印纸虽不起眼，但由于使用量大，所以在使用的时候还是以节约为本。一是缩小页边距和行间距，缩小字号。正式文件一般对字号、间距有严格的要求，但是在非正式文件里，可适当缩小页边距和行间距，缩小字号。可“上顶天，下连地，两边够齐”，对于字号，以看清为宜。二是纸张双面打印、复印。纸张双面打印、复印既可以减少费用，又可以节能减排。如果全国10%的打印、复印做到这一点，那么每年可减少耗纸约5.1万吨，节能6.4万吨标准煤，相应减排二氧化碳16.4万吨。liyongqiang李永强三是打印时能不加粗、不用黑体的就尽量不用，能节省墨粉或铅粉。此外，能够用电脑网络传递的文件就尽量在网络

12、上传递，比如电子邮件、单位内部网络等，这样下来也可以节约不少纸张。（选自低碳校园让我们的学校更美好，天津人民出版社2013年版）liyongqiang李永强1.将搜集到的资料分成不同栏目或板块，制作成宣传材料。形式可以多样，展板、小册子、海报、标语均可。2.带着宣传材料，在学校或社区开展宣传，介绍相关环保理念，并提示大家如何践行。宣传活动中，采取环保方式。宣传结束，注意清理活动产生的垃圾。三、制作宣传材料，开展宣传liyongqiang李永强低碳生活方式是什么？（1）点亮节能灯，省电看得清。（2）不使用一次性塑料袋，改用环保购物袋。（3）用完电器拔插头，省电又安全。宣 传 册【示 例】（1）低

13、碳生活，快乐你我。（2）绿色出行，低碳环保。（3）践行低碳生活，争做绿色公民。标 语【示 例】主题海报【示 例】研讨练习1.我市某初中学校学生会拟组织一次以“低碳生活，保护环境”为主题的综合实践活动，请你根据下列相关要求回答问题。（1）下面是该校学生在网上收集的近二十年来全国环境污染治理投资总额及所占GDP比重的统计图，请你据此写出两条结论。【答案示例】近二十年来全国环境污染治理投资总额逐年上升，越来越多。近二十年来全国环境污染治理投资总额及所占GDP比重除2010年左右波动较大，其他时间基本平稳稍有上升。墨剑飘雨liyongqiang李永强2、这个图是中国环境保护的标志，请语意简明地写出该标

14、志的构图要素，并任选一个要素说说它的寓意。【答案示例】构图要素由地球、太阳、山、水、橄榄枝以及字母ZHB构成。寓意：橄榄枝代表和平、安宁，又代表植物和生态环境。地球、太阳、山、水是全人类赖以生存的环境，人们要共同保护它。山和水借用中国象形文字并使之图案化，具有中国特色。ZHB为“中国环境保护”的缩写，表明是中国环境保护的标志。（荆门中考）综合性学习。2020年11月，荆门市喜获第六届“全国文明城市”荣誉称号，在全省率先实现“首创首成”。三年之后，荆门市还要迎接“全国文明城市”复评，这同样是对城市文明程度、市民文明素质的又一次大考。为了让“全国文明城市”这块金字招牌恒久闪耀，光明中学学生会率先推

15、广“市民争当志愿者”活动，以吸引更多热心公益事业的民众加入志愿者队伍。假如你是学生会的一员，请你完成下面的任务。1.为了让“市民争当志愿者”活动能顺利推广，请你为活动写一句宣传标语，要求至少使用一种修辞，不超过20字。（2分）_【示例】同做志愿者，共创文明城。对接中考 2.学生会成员人人争当志愿者，你参加了“倡导低碳生活，共建文明城市”督导活动。假如你看到超市购物的顾客一位30多岁的女士，因为超市实行“禁塑令”不提供塑料袋而大发雷霆，你会怎样劝说？（3分）_【示例】阿姨您好！咱们荆门现在是“全国文明城市”，倡导低碳生活需要您的支持。使用塑料袋会产生白色垃圾，对环境造成很大污染，希望阿姨能拒绝使用塑料袋，加入低碳生活的队伍，共同建设生态荆门，好吗？（要有称呼语，能说清楚使用塑料制品的害处，语言表达得体）板书设计低 碳 生 活尊重生命节约资源节约用水、少开车、少用塑料制品、垃圾分类