五年级下册道法第一单元《我们是一家人》测试题含答案（夺分金卷）.docx

1、五年级下册道法第一单元我们是一家人测试题一.选择题(共10题，共20分)1.奶奶生病住院，我该（ ）。A.认真上学读书B.抽时间陪陪她C.让妈妈照顾她D.喊爷爷照顾她2.在成长的过程中，我们的（ ）逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。A.心理B.言谈举止C.生活态度3.“一粥一饭，当思来之不易”出自于（ ）。A.朱子家训B.诫子书C.诗经D.论语4.爷爷年纪大了，要搬过来和我们一起生活（ ）。A.我不同意，爷爷晚上打呼噜，影响我睡觉B.发自内心的欢迎爷爷，经常陪他聊天，让他开心C.爷爷来后可以护着我，我就不用听爸妈的话了5.当家人在感叹孩子长大的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，

2、也在学习，也在成长，我们和他们之间的相互（ ）最为重要。A.实践和感受B.健康和安全C.需求和做法D.沟通和理解6.围绕家庭，同学们展开了讨论，下列观点不正确的是（ ）。A.幸福美好的家庭生活需要每一位家庭成员尽责出力B.家庭既可以满足我们的基本需求，还可以满足我们感情的需要C.所有的家庭事务都应该由爸爸做决定，这样可以使家庭生活更和谐7.家风不包括（ ）。A.家规B.家训C.家财8.常听父母讲很怀念我们小时候的乖样子，原因是（ ）。A.我们变了B.父母变了C.我们和父母的想法不一致了9.每个人都想有一个和睦的家庭，但是创建一个和谐家庭需要（ ）。A.是家长的责任，与我们无关B.父母和子女相互

3、沟通和理解10.家庭生活中不可能出现的事情是（ ）。A.长辈突然生病B.家里收入减少C.老师临时调课D.父母工作中遇到难题二.填空题(共10题，共52分)1.优秀家风中蕴含的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等中华民族传统美德。2.“四心”沟通法是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3.外婆生病了，舅舅、舅母都不在身边，作为外婆的大女儿，有（ ）和（ ）照顾外婆。4.我们（ ）上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的（ ）。5.拥有（ ）的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和（ ），它需要所有（ ）尽责出力。6.我们要从家人的（ ），甚至是（ ）中感受他们的

4、爱。7.父母对子女有（ ）的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。8.（ ）能引领良好的社会风气。9.（ ）和（ ）体现着家人对我们的爱；（ ）和（ ）标志着我们在渐渐长大。10.随着社会生活范围的不断扩展，我们会受到（ ）、（ ）等诱惑。三.判断题(共10题，共20分)1.虽然我们还是小孩子，但我们也可以用自己的方式表达我们对家人的关爱。（ ）2.家风与每个家庭息息相关，与社会风气无关。（ ）3.爸爸妈妈在工作或生活中遇到难事了，我们很小，帮不了任何的忙。（ ）4.只有名人家里才有家风，我们家不存在家风。（ ）5.当父母意见不一致的时候，我们应该远离他们。（ ）6.当我们有解决不了的问题时，可以

5、向家长请教。（ ）7.家庭成员间共同商议事情，一起承担责任，会使我们的家庭生活更和谐，更美满。（ ）8.家人需要了解我们，我们也需要了解家人。 （ ）9.我家有什么决定总是全家人在一起商量。（ ）10.时代发展了，视频通话、微信聊天很方便，家信已经过时了。（ ）四.连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共6题，共36分)1.你有哪些有效的与父母沟通的方法？2.优秀家风中蕴含的传统美德有哪些？3.我们与家人在哪些方面会有所不同？4.我们为什么那么容易与父母产生矛盾呢？5.父母对我们非常了解，那么你通过哪些方法了解你的父母呢？6.对于优秀家风你知道哪些内容？六.材料

6、题(共1题，共9分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？七.综合题(共2题，共17分)1.优秀家风代代传。家庭是我们梦想启航的地方,每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。列举你家的家风或你觉得一个家庭应

7、有的家风有哪些（至少三个方面）？2.情景体验：母子周末对话。妈妈：你要去哪里？儿子：出去。妈妈：去哪儿？儿子：就是出去。妈妈：你要和谁在一起？儿子：一个朋友。妈妈：哪个朋友？儿子：妈（长声地），就是一个朋友。妈妈：我不是想跟着你，就是想知道你和谁在一起。儿子：丽丽，好了吧？妈妈：我认识她吗？儿子：她就是我的一个普通朋友，好不好？妈妈：那么，你们要去哪里？儿子：出去，你别问了，问了你也不知道，也不懂。妈妈：（呆呆地看着孩子远去的背影）根据情景对话，回答问题：（1）情景对话中，母子要沟通的问题是什么？（2）母子为什么没有成功有效地实现沟通？（3）遇到此情景，你会对母子提出什么建议？参考答案一.选择

8、题1.B2.A3.A4.B5.D6.C7.C8.C9.B10.C二.填空题1.尊老爱幼；勤俭持家；知书达礼；邻里团结；遵纪守法2.留心看；细心听；用心讲；耐心说3.责任；义务4.言谈举止；乖样子5.美好幸福；追求；家庭成员6.言谈举止；批评教育7.抚养教育8.优秀家风9.高要求；常督促；独立；自主10.烟酒；毒品三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.五.简答题1.（1）主动与家人交流，比如聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级等。（2）可以通过写信、写便条等方式进行交流。（3）要善于听取父母的一件，理解父母的担忧和压力。2.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守

9、法等。3.家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度，观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。4.（1）年龄增长，自主意识逐渐增强，很多事情有了自己的想法。（2）长辈认为我们缺乏生活经验和社会阅历，不相信我们。（3）我们与长辈在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。5.答：（答案不唯一）我是问了外婆才知道妈妈的生日。我爸爸是种瓜能手!暑假去瓜田，我看到爸爸种的西瓜又大又多!我妈妈喜欢吃蔬菜，这是我平时观察到的。我爸爸爱运动，只要一有空就带我去踢足球。他常说:“运动使人健康。”6.良好的家风，要有互相帮助、团结与共的精神；良好的家风是要吃苦耐劳；良好的家风是有规矩的，

10、是为国家、集体着想的；良好的家风是诚实守信，崇尚道德；良好的家风是勤劳节俭、自强自立；良好的家风是和人友好相处、家庭民主公正；良好的家风是尊老爱幼，与人为善。六.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。七.综合题1.答：示例：做人有礼貌；对待客人要热情；对人诚实，信守承诺；生活中要勤俭节约；做一个遵纪守法的好公民等。（言之有理即可）2.（1）母亲想知道儿子外出做什么。（2）从儿子的角度说，不能成功沟通的主要原因是不能理解母亲对自己的担忧也是一种爱，没有掌握与家长沟通的有效方法。从母亲的角度看，对儿子的管教过于严格，对儿子关心过度，引起了儿子的厌烦情绪。（3）妈妈在沟通的时候要注意方式方法，语气要温和一些；儿子也要表现出对妈妈的尊重。