人教版七年级生物上册第三单元第五章第二节绿色植物的呼吸作用导学案（无答案）.docx

上传人：a****

文档编号：864817

上传时间：2025-12-17

格式：DOCX

页数：1

大小：16.53KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

9 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人教版七年级生物上册第三单元第五第二绿色植物呼吸作用导学案答案

资源描述：: 1、归纳总结3(1)种子在萌发过程中,消耗了。(2)呼吸作用的概念:细胞利用,将分解成和,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给的需要,这个过程叫作。呼吸作用的场所是:(3)呼吸作用的公式:+(4)呼吸作用的意义:。合作探究生活中如何保存种子或者果蔬?二、呼吸作用是生物的共同特征自主学习4为什么说呼吸作用是生物的共同特征?三、绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用归纳总结4绿色植物通过光合作用,能不断消耗大气中的,又将排放到大气中,对维持生物圈中的二氧化碳和氧气的(简称碳氧平衡)起了重要作用。【学习环节三】：展示分享：（3分钟）【学习环节四】：检测巩固（8分钟）完成教材第131页课后练习。【学习
2、环节五】：评价提升（3分钟）. 【学习环节五】：评价提升（2分钟）.绿色植物的呼吸作用班级_ 姓名_ 小组_ 【学习目标】1.描述呼吸作用的过程。2.说出呼吸作用是生物的共同特征。3.认同绿色植物在维持生物圈中的碳氧平衡的重要作用。【学习环节一】:自学质疑（ 3分钟）一、绿色植物呼吸作用的过程演示实验一:自主学习1阅读教材第127页,自主完成以下问题:(1)甲瓶和乙瓶哪个温度高?(2)通过该演示实验,你得到的结论是什么?归纳总结1种子在萌发过程中,进行呼吸作用分解了其中的,释放出,一部分能量用于种子萌发,还有一部分能量以热能的形式散失了。【学习环节二】：讨论领悟（15分钟）演示实验二:自主学习2阅读教材第128页,自主完成以下问题:(1)澄清石灰水发生了什么变化?(2)这个实验说明了种子在萌发过程中放出了什么气体?(3)二氧化碳的来源是哪里?归纳总结2种子在萌发过程中产生了和。演示实验三:自主学习3阅读教材第128页,自主完成以下问题:甲瓶和乙瓶中放入的蜡烛分别有什么现象?

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。