2022届高考语文复习：病句课84张.pptx

1、1、我的其中一只左脚受伤了。批语：你是蜈蚣吗2、下班了爸爸陆陆续续的回家。批语：你到底有几个爸爸呀3、我的弟弟长得欣欣向荣。批语：孩子,你弟弟是植物人吗4、我的妈妈又矮又高又胖又瘦。批语：你的妈妈.是变形金钢吗5、一列火车经过,况且况且况且况且.批语：我晕了.开心一刻：小学生造句主要考查以下六种病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。命题特点4现代汉语句子语法简说：句子六种成分主语、谓语、宾语；三种主要成分定语、状语、补语；三种附属成分5句子成分作用主语谓语宾语定语状语补语是谓语陈述的对象是对主语加以陈述的是动语支配、关涉的对象是名词性短语里中心语前面的修饰

2、语是谓词性短语里中心语前面的修饰语是谓词性短语里中心语后面的补充语定语 实词和短语大都可做定语。描写性定语：多为形容词限制性定语：名词性词语、动词性词语、区别词。表示人或事物的领有者、时间、处所、环境、范围、质料、数量等。石头房子林子里的光线野生动物一块树皮如飞的火车青春气息北京的秋天冬季的阳光中国的很多朋友你们学校状语一般有副词、时间名词、能愿动词、形容词、介词短语、量词短语等。动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。你到底走不走？你先把这个从头到尾看一遍。她俩像姐妹一样地亲热。小李很高兴地对我说。我的侄女昨天从乡下来了。当然，房子必

3、须装修。补语一般有谓词性词语、数量短语、介词短语等。结果补语：表示动作、行为产生的结果。如：挂满写错哭肿踢坏叫醒程度补语：很极透慌死坏一些一点状态补语：由于动作、性状而呈现出来的状态。一般有助词“得”，有时也用“个”。如：我听得津津有味。雨来得猛，去得快。雨下个没完。哭个不停。趋向补语：如：狼扑来。远处传来。数量补语：如：成立了五年。挂了一天。时间处所补语：如：出生在1949年。贴到大门上。可能补语：如：大意不得。耽搁不得。句子成分及其划分符号：1.主语2.谓语3.宾语4.定语5.状语6.补语 （）1.主语：一般由名词、代词充当2.谓语：一般由动词、形容词充当3.宾语：一般由名词、代词充当句子

4、成分：主语谓语宾语定语状语补语汉语中单句正常的语序一般是：定语+主语+状语+谓语+补语+定语+宾语例：大汗淋漓的小民疾步走进热闹的会场。例（大汗淋漓的）小民【疾步】走进（热闹的）会场。12一般完整句子成分的排列顺序例句：全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。=（全体）同学都做完了（语法）作业。=划分句子成分一般先划出主、谓、宾；然后再找出定、状、补。*13皎洁的月亮在夜空中发出明亮的光芒。（皎洁）的月亮在夜空中发出（明亮）的光芒。“的”定语的标志；“地”状语的标志；“得”补语的标志。记住这些标志，就可以在句子成分划分时起到省时省力的效果。【课后检测】用符号法划分下列句子成分。完成

5、书本上的练习、多项定语次序不当多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。例如：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的女篮球教练。正确次序应该是：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）女篮球（名词）教练。方法：记住一个典型句子，找出对应词性，逐一套用查中心词前多层修饰语的语序领属+数量+动词短语+形容词短语+名词短语(带“的”的定语放在不带“的”的前面)练：那几朵花园里的红色盛开着的美丽的椭圆形玫瑰

6、花。（花园里的）（那几朵）（盛开着的）（美丽的）（红色）（椭圆形）玫瑰花。练习 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（“附近的”移到“许多”前面。）在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。）里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。）复杂状语排列大致为：a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的;c.表范围、程度、语气等的副词；d.表情态或程序的动词或形容词。e.表对象的介宾短语另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。2、多项状语次序不当例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。正确次序应该是

7、：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：先时间后处所；先介词结构后情态动词、形容词；表示对象的介词结构一般紧靠中心语；不要弄错修饰对象。(何时何地何范围何种情态 何对象）练习 美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。（“与白人”移到“平等”的前面）。这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。（表示时间的介词结构“于今年5月底”应提到表示情态的状语“联合”前边。）3、虚词位置不当 一是副词的位置不对。例如：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。（“不”移到“把”字前）（

8、注意：副词或能愿动词一般只能用于“把”字句之前。）二、介词位置不当 苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。)三、是关联词语的位置不当，复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。例1：一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。（“即使”移至“内容”前，“内容很不错”是主谓短语作谓语）例2、他如果不能实事求是，事业就会受损失。例3、不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。他不但如果他两个分句同一个主语时，主语在关联词语前面；不同

9、主语时，主语在关联词语后面。四、主客体颠倒 例：张艺谋执导的十面埋伏对于中国青年是不陌生的。(可改为中国青年对张艺谋执导的十面埋伏是不陌生的)五、相关联的并列词语或短语语序不当 例：这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。（按事理、逻辑次序（先后、轻重、缓急、大小、因果等），应改为“引人深思，促人猛省，催人进取）六、分句位置不当 例l：这个村很好地执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。（递进关系不当,应改为“不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮”）例2：对于自己的路，他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为对于自

10、己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着）总结1、多项定语次序不当 2、多项状语次序不当3、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。4、分句位置不当 5、主客体颠倒 6、相关联的并列词语或短语语序不当特别提醒1句中有关联词语，应检查是否患关联词位置失当症。2修饰语长的句子，即有多重状语或多重定语，应检查是否患修饰语语序不当症。3望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。4分句较多的复句，应检查是否患分句间语序不当症。1.下列没有语序不当的一句是：（）A.大量事实证明，气功疗法不失为一种好的治疗癌症的方法。B.过去产品的质量不是比沿海的低，就是成本比沿海的

11、高。C.诚信教育已成为教育的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。D.干与不干一个样，干多与干少一个样，干好与干坏一个样，这是很不合理的。课堂反馈练习2.下列各句中，没有语病的一句是（）A.几年前，电脑“上网”对人们还是陌生的，但今天的学生对上网已是很熟悉的事了。B.我厂生产的这种型号的水泵，在今年全国同类产品评比中获得第一名。我们相信会有更多的用户使用它、选择它、喜爱它。C.民主集中制是科学的合理的，但在实际运行过程中，由于规范性、操作性、配套性不够等等，也确实存在或民主不够，或集中不够的问题。D.首汽集团今天上午开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上电

12、子商务租车的旅游企业。成分搭配不当的现象主要有：1、主谓搭配不当2、动词和宾语搭配不当3、主语和宾语意义上搭配不当4、附加成分与中心语搭配不当5、前后缺乏照应，常见错误是一面和两面搭配。6、关联词搭配不当现代汉语的句子有一定的结构规律。主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律；或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或者是不符合语言习惯，强行搭配。搭配不当例1、由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。主谓搭配不当例2、奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的

13、孩子们传递着友谊、和平、积极进取以及人与自然和谐相处的美好愿望动宾搭配不当 搭配不当例3、农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。主宾搭配不当例4、漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中国后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。修饰语与中心词搭配不当例5、有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。一面与两面搭配不当例6、既然来了，但他还是不放心。关联词搭配不当规律小结1.句中有关联词语，检查是否患关联词搭配不当症。2.句中有数量词，检查是否患与中心词搭配不当症。3.句中有并列短语，检查是否患彼此失应症4.句中有双面词语，检查是否患前后失应症。5.

14、“是”字句，检查是否患主宾搭配不当症。.课堂反馈练习1.下边句中没有语病的一句是：（）A.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。.节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我们的有限资源，以保护十分脆弱的生态环境。.今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门人才。2.下边句中没有语病的一句是（）.只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。.新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通

15、高峰期的堵车问题。.为及时征求和收集广大人民群众对我省“十一五”规划的意见和建议，省统计局日前在省内组织了一系列大型社会调查活动。.这一高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅有20岁的作品。考题剖析例1、天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资月支付，“季结算”，维护了广大农民工的合法权益。成分残缺例2、参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。成分赘余“的制度”（缺宾语）都表示假设，保留一个即可缺主语缺谓语缺宾语 成分残缺 滥用介词造成主语残缺暗中更换主语滥用省略，使分句中主语残缺另起炉

16、灶而残缺缺少谓语中心词vv 例1、在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。vv（误用介词结构“在中”，使句子缺主语，应把“在这部作品中”改为“这部作品”。）vv 例2、从大量观测的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。vv(应改为“大量观测的事实告诉我们”。)(1）滥用介词和“介词方位词”格式或“使”字，造成主语残缺。v介宾短语不能作主语，答题时应抓重点介词，例如（由于、通过、经过、由于、为了）vv 例3、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。vv（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了.”）vv

17、 例4、通过你的讲解，给了我很大的启发。vv 例5、看到老师认真负责的工作，忘我劳动，使我很受教育。l(2)、暗中更换主语造成主语残缺l例比赛地点在天安门金水桥前，沿着长安街、二环路等规定路线跑完全程42.195公里。运动员考考你、一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。这颗珍珠析：在“注册”的后面加“制度”不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。（二）谓语残缺1、一句话说了主语，还没有说谓语，却另处起一个头，造成谓语残缺例1：一天，刚刚下班的李师傅在回家的

18、路上，突然，一个叫花子模样的中年男子向他伸出一双脏兮兮的手。（在“李师傅”的后面加上“走”）2、缺少谓语中心词（与宾语呼应）谓语的中心词指的就是在整个谓语中，真正起谓语作用的词,或者说谓语主句里，表示动作的那个词。例如：我十分喜欢语法课。这里的“十分喜欢”是谓语部分，其中的“喜欢”是谓语中心词。例2“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜，但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情，约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。析：在“继续”后加“实施”vv 练习：练习：vv中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。v（将“为”删掉，或把“努力”改为“而努力”并调到句末。vv每天从凌晨点到下午点，他在车上

19、摇来晃去的时间。vv（在“他”前加“是”。）（三）宾语残缺误把宾语的修饰语作当作宾语缺谓语动词的宾语例：记者从全国防治高致病性禽流感指挥部获悉：国家已安排专项经费一亿元，加强防治高致病性禽流感科技攻关和相应研究。析：在句末加“工作”成分赘余 指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。（1）成分赘余包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余和修饰成分赘余（2）从赘余的性质来看，可分：堆砌词语、词义重复、画蛇添足等查找语句是否重复可以：分析中心词，对照修饰词，注意抓近义词（重要的有左右、大约、近、上下等）看句中是否有重叠的意思。A堆砌词语(1）昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到2

20、5名球员递交的转会申请。(“最后一天”跟“截止日期”重复，应删除其一)(2）他们按照民主程序，选出了自己信任的村长，负责掌握管理全村的行政事务。(“掌握管理”与前面的“负责”内容重叠，有堆砌词语的毛病，宜将其删去)(3）上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元以上甚至数百元的高价票。（“百元以上”包括“数百元”）(4)消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。(应去掉“至少”或“以上”)B语义重复(1）他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。（句的“分外多了”修饰成份重复，可删去其中一个。)(2）在甲

21、A联赛期间，非常酷爱足球的老爸常常对着电视看到深夜，惹得老妈唠唠叨叨。（“非常”与“酷”语意重复）C.虚词多余(1）出人意料的是，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。(有了助词“的”，句子成了短语，意思变为“下跌”稳定了，可将“的”删去)(2）这些问题，可以诉诸于司法部门来解决。(“诸”即“之于”的合音字，与其后的“于”重复，可将“于”删去)(3）为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢？原因之一是因为舞蹈者不停地跳跃，两只脚掌交替地接触炭火，每次接触的时间都很短。（“原因”与“因为”重复）高考题 1、（天津卷）我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。（“中旬”与“前后”重复，删去

22、“前后”）2、（福建卷）他为家乡主编的致富信息小报，信息量大，可读性强。每月印出来后，不到一小时的时间里，数百份小报就被老乡们索要一空。（删去“的时间里”）3.一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。（“提高”和“升华”重复）4.【浙江卷】奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。(重复累赘，删除“毫无例外地”)5.【江西卷】三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。(“当初”与“始料”中的“始”语义重复。)四、“结构混乱”病句类型

23、 造成结构混乱的原因，主要有：1、句式杂糅2、中途易辙3、藕断丝连1、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。2、这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。“这是由于的缘故”和“这是由决定的”套在一起而成。改“由于”为“由”即可。“壮举是表现”“壮举背后是”两种句式套在一起了。去掉“背后”或“的表现”。句式杂糅 指一个句子套用了两种句式结构。例题引路1、本着为原则-本着原则；以为原则2、以即可-以为宜；即可3、是为了为目的的-以为目的的；是为了4、对于问题上-对于问题；在问题上5、由于下-由于；在下6、原因是造成的-原因是；是由

24、造成的7、经过下-经过；在下8、出于决定的-是出于；是由决定的常见的杂糅句式9、借口为名-借口；以为名10、是因为的原因-是因为；是原因11、有组成-有；由组成12、靠的是取得的-靠的是；是取得的13、关键在于是十分重要的-关键于；是十分重要的14、围绕以为中心-围绕中心；以为中心15、大多以为主-大多是；以为主16、成分是配制而成的-成分是；由配置而成的17、是由于的结果-是由于；是的结果中途易辙指一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。中国人民自从接受马克思主义之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样。“中国人民”这个主语没有陈述的内容，后面又换成了“革命”，中途更换主语造成了结构混

25、乱。可把“自从”放到句首。例题引路 藕断丝连 指一句话结构已完整，却把它的最后部分用做另一部分的开头。这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生、和科技工作者也参加了学习。划线句子既作了前一句子的宾语，又作了后一句子的主语。删去“也参加了学习”例题引路1.山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。（”为配置食用香精和化妆品香精的主要原料“和”配置食用香精和化妆品香精都离不开它“两种句式取其一即可反馈练习2处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无

26、可替代的作用。3.纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴，自强不息的民族精神。4、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。解析：该句后半部分由“这是由于的缘故”和“这是由所决定的”套在一起而成。改“由于”为“由”即可。5、她个子不高，剪着短发，虽然不到四十岁，但已是鬓染银丝记载着生活对她的磨砺。6、作为一个共产党员、党的领导干部，办事、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。（“从党和人民的根本利益出发”或“以党和人民的根本利益为出发点”7、训练:下列各组中，没有“结构混乱”语病的一项是

27、（）A.大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人都已经去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子的说法为准。B.学好科学文化知识的重要性，和我国在新世纪成为世界强国之一有着密切关系。C.上海文艺出版社出版的生存，作者是一位旅居海外二十多年的加拿大华裔作者之手。D.人们的语言能力在彼此交往中逐步有了提高，语言表达也越来越规范。五、“语意不明”病句类型表意不明包括两种情况：一是有歧义，即因词语多义、结构关系不同、多层定语等原因造成的句意不明现象；二是代词指代不明。(语意不明，“自己”到底是指“老人”还是指“老人”的“哥哥”)v例老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：

28、一个温情主义者。1指代不明v 总结：v 句中出现了代词，可能是语意不明。2有歧义 县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。(是“15日之前去”还是“15日这一天去”，意思不明)2在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。(是“新同学”还是“新生命”，意思不明)总结：当句子中出现“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语时，可能是语意不明。(“修饰两可”造成语意不明，“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”)v例天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。v 总结：v 出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配

29、不当(偷换主语)、语序不当。这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小利的妈妈不爱她家里人谁也不相信。（04全国）小利的妈妈不爱她家里人谁也不相信”停顿歧义(“停顿两可”造成语意不明，可理解为“小利的妈妈不爱她”或“小利的妈妈不爱她家里人”)1、几个学校的领导参加了这次会议。2、有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。3、我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。课堂巩固训练下列病句错在哪里？手里提着一个黑色皮包几个学校的领导这种5、李铭还欠款1000元。6、小李说：“老王这人真黑。”7、他在火车上画广告。还黑在火车上画六、“不合逻辑”病句类型v 这种语病指

30、的是句子的意思在事理上讲不过去，不能正确地反映客观事物间的逻辑关系，可以从概念的运用是否准确，判断的构成是否恰当，推理的方式是否合理等多方面来分析。1、分类不当v经典试题分析v 我上街买了牙膏、牙刷和日用品。v（牙膏、牙刷、日用品间是从属关系，不能并列表述。）v 出席团代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。v（“干部、青年、女同志”三个概念有交叉关系，不能并列。）v 屋里陈设着鲁迅先生过去曾用过的各种各样的东西和书籍。v（“东西”和“书籍”非同一范畴的概念，不能并列。）方法总结：v句中使用“和、与、及、以及”等词和顿号表并列关系时，看并列是否合理，尤其要注意交叉、从属关系的概念是否并列使用。

31、v非同一范畴的概念不能并用。2、自相矛盾v经典试题分析v 过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。v（“突然”和“渐渐”矛盾。）v 除张明同学没来以外，全班同学都来了。v（“全班同学”包括“张明同学”，既然张明“没到”，就不能说“全班同学都到了”，句子前后矛盾。“全班”应改为“其余”。）v 我国有世界上没有的万里长城。v（“有”与“没有”矛盾，改“没有”为“唯一”）3、否定不当v经典试题分析v 谁也不会否认长江不是向东流的。v（“不否认”即“承认”，“承认”的是“长江不是向东流的”，明显不符合客观事实。）v 难道你能否认你不应该刻苦学习吗？（反问语气相当一次否定，语意恰好相反。可将“不”去掉）v

32、为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。v（“防止”“不再”构成双重否定，双重否定等于肯定。这等于说，为了让交通事故再次发生）方法总结：v句中出现两个以上的否定词（包括含有否定意味的词语）时，应注意揣摩是否有多重否定。v否定词用在反问句中，反问句相当一次否定。v含有否定意味的词语，如“防止、禁止、忌讳、阻止、制止、忌、杜绝、避免、忘”等，“无时无刻不”是“时时刻刻都”的意思。4、强加因果v经典试题分析 v我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。v（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。）v这位老先生是研究历史的，因此，他的女

33、儿也是位历史教师。v（二者无因果关系，应是并列关系。）5、不符合客观真实v经典试题分析v 八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。v（“八百多人”怎么有几千条胳膊呢？不合事实）v 摩托车在盘山公路上像箭一样飞驰出去。（不合事理，“盘山公路”是弯曲的，“像箭一样”应是直的。）v 凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨练成才的。v（凡是都”言过其实，犯了绝对化的毛病。）6、数量词使用不当v 经典试题分析 1.消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少5000元以上的精神赔偿。“至少”与“以上”重复，可任删其中一个2.这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。表

34、降低、减少不能用倍数，只能用分数。“缩短了一倍”应改为“缩短了二分之一”。3.我市每千户人家的录像机拥有量，从五年前的50台，到今年的200台，增加了四倍。“增加了”指在原数的基础上的净增加。所以应为“增加了三倍”或“增加到原来的四倍”。v 4、这个村中凡十八岁以上的人都参加了这次选举，十八岁以下的人没有选举权，因此不能参加。v“以上”和“以下”都包含底数，可把“十八岁以下”改为“未满十八岁”。5、全世界每天至少有5万人死于由污染引起的各种疾病，发展中国家每年大约有2500多万人死于饮用不洁净的水。“大约”与“多”矛盾，应删去其中一个。6、昨天，我去城里时见他到书店买了两本书籍。“书籍”为集体

35、概念，应改为“书”。v 7、今年我厂生产总值为120万元，比去年的40万元翻了两番。v 翻两番应为“160万元”，可将此句改为“比去年的40万元增长了两倍”。8、许多来京的游客反映，北京有些公园门票价格太贵，像丰台区的世界公园、北四环附近的中华民族公园票价均在50元至60元上下。“50元至60元上下”中确数与约数搭配不当，造成语意不明，可将“上下”改为“之间”。总结v数量词在句中运用时要注意以下几种情况：1）减少不能用倍数，只能用分数和百分数。v（2）“翻番”的概念要弄清楚，5翻一番为10，5翻两番为20。v（3）注意“增加到”和“增加了”的区别，“增加到”包含底数，“增加了”不包含底数。如3

36、0匹布变为60匹布，可以说“增加到两倍”或“增加了一倍”。（4）出现集体概念的名词不能与具体的数字搭配。如不能说“500多个岁月”“3个莘莘学子”等。（5）用数字表达，注意前后不能重复，如“约”“大概”“左右”等，用一个即可。（6）用数字表达时，注意前后不能矛盾，如“至少”不能和“以上”同时出现，“平均”不能和“都”同时出现。7、主客颠倒:v 指一个句子中所陈述的主体和客体相互颠倒。按常理，介词前是主体，介词后表示客体。即只能是人对物，或主观对客观，若颠倒过来就是背理的。注意：当句中出现介词“对（于）“与”“和”“跟”时，一定要格外小心，弄清到底是谁对谁。经典试题分析去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。（我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年.”。）爱迪生这个名字对我国人民是不陌生的。（应是“我国人民对爱迪生这个名字”。）