人教版中考历史 世界历史-古代文明的传播与发展 专项练习.docx

1、人教版中考历史 世界历史-古代文明的传播与发展 专项练习一、单选题（共15题；共30分）1.元朝时到过中国、他的一本游记激起了欧洲人对东方财富的渴望，他是（ ） A.马可波罗B.亚历山大C.亚里士多德D.屋大维2.（2019贵州）舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，春节联欢晚会上的“千手观音”博得了众人的喝彩，与这个舞蹈相关的宗教是（ ） A.伊斯兰教B.基督教C.佛教D.道教3.现在的公元纪年起源于下列哪个宗教（ ） A.佛教B.基督教C.摩尼教D.道教4.圣经是哪一宗教的经典？（ ） A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.道教5.阿拉伯人对人类文明的发展做出了重大贡献。下

2、列图片反映了其贡献的是（ ） A.B.C.D.6.阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，“阿拉伯数字”的发展和传播就是其中之一。但是初创“阿拉伯数字”的是（ ） A.古埃及人B.古罗马人C.古印度人D.中国人7.阿拉伯数字的发明者是古代的（） A.印度人B.中国人C.越南人D.阿拉伯人8.阿拉伯民间的一部故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活（ ） A.俄狄浦斯王B.天方夜谭C.伊利亚特D.奥德赛9.某校历史兴趣小组探究古尼罗河流域文明时形成了下列初步的认识，这些认识中正确的是( ) A.世界现存最早的成文法典诞生于此地B.基督教产生于此地C.古代该地区人们使用象形文字D.西方文明

3、发源于此地10.阿拉伯数字传播的正确路线是（ ） A.古埃及古印度阿拉伯B.阿拉伯古印度欧洲C.古印度阿拉伯欧洲D.古印度阿拉伯非洲11.“圣诞老人，圣诞礼物，圣诞树”与其相关的宗教是 ( ) A.伊斯兰教B.佛教C.基督教D.犹太教12.公元前218年，29岁的迦太基统帅汉尼拔，亲率6万远征军、数十头战象从西班牙出发 ，千里迢迢由陆路奔袭罗马，曾在意大利境内以寡击众，大败罗马军队这段文字讲述的是() A.斯巴达克起义B.布匿战争C.梭伦改革D.罗马进入帝国时代13.下列人物中把古代悲剧艺术推向成熟的是（ ） A.荷马B.索福克勒斯C.阿基米德D.亚里士多德14.沙特阿拉伯空袭也门、伊朗核危机

4、、叙利亚内战、ISIS为代表的恐怖势力的兴起等让人们对分崩离析的阿拉伯世界的感到担忧。而伊斯兰文明的现代化转型也成为这个时代的重要命题。伊斯兰教最早是在哪里创立的（ ） A.阿拉伯半岛的麦加B.地中海沿岸的耶路撒冷C.古巴比伦王国D.爱琴海沿岸的古希腊15.2019年9月24日上午，沙特麦加发生朝觐者踩踏事故，造成大量民众伤亡。你知道这些虔诚的信徒信奉的宗教是（ ） A.佛教B.道教C.基督教D.伊斯兰教二、材料分析题（共2题；共30分）16.材料一：“生命必然是充满忧愁与痛苦的忧愁与痛苦是来自我们的欲望烦恼只有 通过涅槃才能得到解脱彻底消除和根绝欲望后生老病死、悲伤、哀痛、苦难、罪 行和绝望

5、就一扫而光。”材料二：“上帝是世界万物的创造者和主宰者人生下来就是有罪的人类深重的灾难 和罪孽只有依靠上帝才能拯救。人们虔诚地崇拜上帝忍受现世苦难死后灵魂就会升入 天堂。”材料三：“安拉是真主宇宙万物的创造者和主宰是全知全能的至高无上的神；遵循 安拉善意行事的人灵魂就能升入天堂反之灵魂就会坠入地狱。”请回答： （1）材料一、二、三分别是哪一个宗教派别的教义？ （2）材料一、二、三的内容有什么相同之处？ （3）请结合前面所学历史知识举例谈谈三大宗教的作用和影响。 17.阅读下列材料材料一：他足智多谋，在担任马其顿国王的短短13年中，以其雄才大略，东征西讨，先是确立了在全希腊的统治地位，后又灭亡了

6、波斯帝国。在辽阔的土地上，建立起了一个西起古希腊、马其顿，东到印度河、恒河流域，南临尼罗河第一瀑布，北至药杀水(锡尔河)的以巴比伦为首都的疆域广阔的国家，对人类社会文化的进程产生了重大影响。材料二：国际通用的数字，就是0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共l0个计数符号。采取位值法，高位在左，低位在右，从左往右书写。借助一些简单的数学符号(小数点、负号等)，这个系统可以明确地表示所有的有理数。 （1）材料一中的这位马其顿国王是谁？他的东征使东西方文明发生了一次冲撞与交融，开启了历史上的什么时代？ （2）材料二中的阿拉伯数字是由哪国人发明的？元朝时也有一位意大利商人将东方文明带到西方，他是谁？

7、 （3）综合上述回答，你认为世界文明的传播和交融有哪些途径或方式？ 三、综合题（共1题；共15分）18.观察下图，回答问题。（1）以上三幅图片分别体现了哪种宗教的文化？ （2）图一所反应的宗教在我国出现的时间是什么时候？ （3）结合所学知识，谈谈你对这三种宗教的认识。 答案解析部分一、单选题1.【答案】A 【解析】【分析】题干的关键信息是“元朝时到过中国”“激起了欧洲人对东方财富的渴望”。根据所学知识可知，马可波罗在元世祖时期来中国，在中国留居17年，回国后根据在东方经历和见闻，由其狱友代笔写成马可波罗行纪，书中对东方富庶的描述，激起了西方人对东方的向往。故选A。【点评】本题考查古代文明传播的

8、相关知识。2.【答案】C 【解析】【分析】根据所学知识可知，千手观音是佛教中的人物，公元前6世纪古印度的乔达摩悉达多（释迦牟尼）创立佛教，宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位。与佛教有关的内容还有大慈大悲、六根清净、功德无量、唯我独尊等。故选C。【点评】本题主要考查了佛教的内容。本题主要考查学生识记历史基础知识的能力。难度较小。3.【答案】B 【解析】【分析】本题考查的是基督教相关的史实。根据所学知识可知，传说，耶稣诞生在巴勒斯坦，母亲叫玛利亚。基督教会后来确定耶稣出生日期是12月25日，并将这一天定为“圣诞节”。现在通行的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起的，这一年就是公元元年。选

9、择答案B。【点评】本题较为简单，考查的是基督教相关的史实。4.【答案】B 【解析】【分析】本题考查的是基督教经典的相关史实。根据所学知识可知，公元1世纪，基督教产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区；基督教的创始人是耶稣，“基督”是“救世主”的意思，基本教义是宣扬对人类博爱。基督教的经典是圣经，是其宗教信仰的最高权威，是其教义、神学、教规、礼仪等的依据。故选B。【点评】本题较为简单，考查的是基督教经典的相关史实。5.【答案】D 【解析】【分析】这里考查的是基础知识的应用，虽然称为阿拉伯数字，但它并不是阿拉伯人发明的，而是由古代印度人发明的，后由阿拉伯人加以改造，12世纪由阿拉伯人传播到欧洲，然后传

10、遍了全世界。D是阿拉伯数字，ABC选项和阿拉伯人的贡献无关，故答案选D。【点评】本题考查的是阿拉伯人对人类文明的发展做出了重大贡献。6.【答案】C 【解析】【分析】在古代，世界各国的战争在客观上促进了东西方文化的交流。阿拉伯人就为世界文明的发展做出了贡献。我们生活中经常用的“09”十个数字，人们习惯上称为“阿拉伯人数字”，事实上是印度人发明创造的。因为由阿拉伯人传到了欧洲，所以欧洲人就称其为“阿拉伯人数字”。故答案选C。【点评】此题考查的是古代阿拉伯人对世界文化作出的贡献。7.【答案】A 【解析】【分析】阿拉伯数字的发明者是古代的印度人，故选A。【点评】关于阿拉伯数字，学生还要知道，印度人发明

11、阿拉伯数字后经阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。正因阿拉伯人的传播，成为该种数字最终国际通用的关键节点，所以人们称其为“阿拉伯数字”。8.【答案】B 【解析】【分析】本题考察的是天方夜谭的有关知识。天方夜谭又名一千零一夜，是阿拉伯的一部民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活，真实地反映了中古时代阿拉伯地区的社会状况，ACD都不符合题意，故答案选B。9.【答案】C 【解析】【分析】本题考查学生的分析能力。在尼罗河流域形成了古埃及文明，古代埃及人最早使用的文字是象形文字；而世界现存最早的成文法典诞生于两河流域，基督教产生于巴勒斯坦一带，西方文明发源于古代希腊。故正确答案选择C项。

12、10.【答案】C 【解析】【分析】阿拉伯数字是国际上通用的一种数字符号.就是0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号，这十个数字符号，是为了计数和算术运算而采用的约 定写法，是国际通用的数码，也称为阿拉伯数码。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的，而是古代印度人创造的，最终由阿拉伯人传到欧洲地区。所以答案选C。【点评】本题主要考查阿拉伯数字传播的路线。11.【答案】C 【解析】【分析】圣诞老人，圣诞礼物，圣诞树与基督教有关，圣诞节(Christmas)，每年12月25日，是教会年历的一个传统节日，它是基督徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝日，在圣诞节，大部分的天主教教堂都会先在12月24日的耶诞

13、夜，亦即12月25日凌晨举行子夜弥撒，而一些基督教会则会举行报佳音，然后在12月25日庆祝圣诞节；故本题选C。【点评】本题考查的是有关基督教的史实。12.【答案】B 【解析】题干中关键词“迦太基统帅”“大败罗马军队”，由此“知，这是发生于罗马马迦太基之间的布匿战争点评 ：本题主要考查学生的分析、辨别能力。13.【答案】B 【解析】【分析】此题考查古代科技与思想文化的相关知识点。阅读题文要求选出把古代悲剧艺术推向成熟的人物的选项，联系所学知识可知古代悲剧艺术推向成熟的人物是索福克勒斯，选项中B符合题意。故答案为B。【点评】此题属于知识层面的识记，难度不大。学生还需熟悉另外两位悲剧家的名字和代表作

14、品，还有喜剧家的名字及代表作品。14.【答案】A 【解析】【分析】据所学知，7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，他号召大家都信仰唯一的神“真主”，说自己是“真主”的使者。故选A。【点评】本题考查了伊斯兰教创立的相关知识。15.【答案】D 【解析】【分析】阅读题文所给提示信息：沙特麦加，虔诚的信徒信奉的宗教。分析:古兰经是伊斯兰教的经典，是伊斯兰教的教义、教规和神话的汇编。古兰经共计114章，各章(阿拉伯语叫苏赖)依长短顺序编排。前90章作于麦加，是伊斯兰教艰苦奋斗时期的作品.可知，只有选项D符合题意，故选D。【点评】此题考查伊斯兰教相关的知识点。二、材料分析题16.【答案】（1

15、）佛教、基督教、伊斯兰教。（2）共同点：三种宗教都要求人们忍受苦难服从命运安排放弃斗争死后就能升入天堂都被统治阶级利用。基督教和伊斯兰数都是一神教只信仰上帝或安拉。（3）例如：基督教会在西欧上千年的统治对欧洲历史影响巨大；阿拉伯国家兴起的历史与伊斯兰教的兴起和发展密不可分伊斯兰教促进了阿拉伯国家的统一和发展；三大宗教对文化艺术的影响都很大如佛教、基督教、伊斯兰教的雕塑、建筑和绘画为人类留下了宝贵的文化遗产。 【解析】【分析】根据材料一、二、三，结合所学知识可知，材料一是佛教教义；材料二是基督教教义；材料三是伊斯兰教教义。根据材料一、二、三，结合所学知识可知，这是世界上的三大宗教，它们的共同点是

16、：三种宗教都要求人们忍受苦难服从命运安排放弃斗争死后就能升入天堂都被统治阶级利用。基督教和伊斯兰数都是一神教只信仰上帝或安拉。举例说明三大宗教的作用和影响，结合所学知识可知，例如：基督教会在西欧上千年的统治对欧洲历史影响巨大；阿拉伯国家兴起的历史与伊斯兰教的兴起和发展密不可分伊斯兰教促进了阿拉伯国家的统一和发展；三大宗教对文化艺术的影响都很大如佛教、基督教、伊斯兰教的雕塑、建筑和绘画为人类留下了宝贵的文化遗产。故答案为：（1）佛教、基督教、伊斯兰教。（2）共同点：三种宗教都要求人们忍受苦难服从命运安排放弃斗争死后就能升入天堂都被统治阶级利用。基督教和伊斯兰数都是一神教只信仰上帝或安拉。（3）例

17、如：基督教会在西欧上千年的统治对欧洲历史影响巨大；阿拉伯国家兴起的历史与伊斯兰教的兴起和发展密不可分伊斯兰教促进了阿拉伯国家的统一和发展；三大宗教对文化艺术的影响都很大如佛教、基督教、伊斯兰教的雕塑、建筑和绘画为人类留下了宝贵的文化遗产。【点评】本题考查了世界三大宗教的知识。本题难度适中。17.【答案】（1）亚历山大大帝；希腊化时代。（2）古印度人； 马可波罗。（3）战争、文化使者（和平交流、暴力冲突等）。 【解析】【分析】（1）此问考察的是学生分析材料的能力，考查的是亚历山大的史实。公元前4世纪，希腊北部的马其顿国强大起来。公元前4世纪后期它打败希腊 连接，控制了希腊，不久，亚历山大继承王位

18、，史称亚历山大大帝，他东征西讨，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。他的东征传播希腊的文明，促进了东西方 文化的交流，开启了历史上希腊化时代。（2）此题考查的是古代阿拉伯人对世界文化作出的贡献。在古代，世界各国的战争在客观上促进了东西方文化的 交流。阿拉伯人就为世界文明的发展做出了贡献。我们生活中经常用的“0-9”十个数字，人们习惯上称为“阿拉伯人数字”，事实上是印度人发明创造的。 13世纪时，一些意大利商人往来于东西方商路上做生意。1295年，41岁的马克波罗根据自己在东方的经历和见闻写成马克波罗行纪，传播了东方的文明。（3）此问考察的是学生的分析理解能力，此题必须结合材料和问题才能得出结论

19、。通过亚历山大东征传播了希腊文明，我们可得世界文明的传播和交融的一种方式：战争。通过阿拉伯数字的传播和马克波罗行纪流传，可得出和平交往也是一种重要的发式。【点评】人教新课标九年级历史上册古代文明的传播与发展古代世界的战争与征服；人教新课标九年级历史上册古代文明的传播与发展东西方文化交流的使者。三、综合题18.【答案】（1）图一：佛教图二：基督教 图三：伊斯兰教（2）1世纪（3）如：三大宗教都成为统治阶级的统治工具。三大宗教创造了丰富多彩的宗教文化。 【解析】【分析】（1）根据图片上的宗教题材可知分别为佛教、基督教和伊斯兰教。（2）宗教压迫者对社会稳定确实起到了反动的、落后的作用，但另一方面，宗教作为被压迫生灵的叹息，作为对不公平事情的精神慰藉，作为安慰的手段，在其起作用的特征上为被压迫者的意识形态，也发挥了进步的或积极的社会作用。【点评】（1）本题主要考查三大宗教的相关知识。（2）本题主要考查学生的识图能力。（3）本题主要考查对三种宗教的认识。