2022部编八年级上册语文第一单元1消息二则同步课件.pptx

1、1 消息二则毛泽东同学们，在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？新课导入国博将首次大规模展示馆藏甲骨雪龙2”号首航 开启中国第36次南极科考之旅！学习目标1.了解新闻的相关知识,掌握新闻的“六要素”和“倒金字塔结构”；了解本文内容，明确渡江战役的规模与意义。2.把握本文的新闻要素和结构层次,体会本文的写作特点，欣赏新闻写作的艺术。3.感受作者的情感与立场，感悟人民解放军英勇善战、锐不可当的英雄气概，珍惜今天的幸福生活。毛泽东(18931976),字润之,笔名子任，湖南湘潭人，马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家,中国共产党、中

2、国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者。他的主要著作编入毛泽东选集和毛泽东文集。作者简介三大战役(辽沈战役、淮海战役、平津战役)结束后,国民党主要军事力量基本被消灭。但蒋介石仍不甘心失败,一面与我军假和谈,一面部署江防,企图凭借长江天险阻止我军南进。1949年4月20日,国民党反动派拒绝在和平协定上签字。人民解放军奉命于当晚在西起九江（不含）、东至江阴的长达五百余千米的战线上，发动了渡江战役，国民党反动派的长江防线一击即溃。4月23日，人民解放军占领南京，宣告国民党反动统治的覆灭。背景材料新闻(1)概念：广义的新闻,泛指消息、通讯、报告文学等；狭义的新闻,专指消

3、息,是以简洁的语言对国内外新近发生的有社会意义的事实进行的及时、客观的报道。(2)特点：真实性、及时性、公开性。(3)结构：一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。标题、导语、主体是必不可少的,背景和结语有时暗含在主体中,有时省略。文体知识u 标题：新闻一般采用多个标题,分为引标题、主标题和副标题。引标题常用来说明形势、交代背景、烘托气氛等；主标题常用来概括新闻的主要事实，说明新闻的思想内容；副标题一般用于补充、注释和说明。文体知识u 导语：新闻开头的第一段或第一句话。导语简明扼要地揭示新闻的核心内容,新闻的“六要素”常集中在这一部分。u 主体：新闻的主要部分。主体是对导语内容的进一步扩展

4、,用充分的事实表现主题。u 背景：新闻事件发生的社会环境或自然环境。u 结语：交代新闻事件的结果。文体知识(4)要素：时间,地点,人物,事件的起因、经过、结果。（5）写作结构：“倒金字塔结构”。新闻常将最重要的事实写在最前面，即往往把事情的高潮或结果放在最前面，按事实的重要程度和读者关注的程度先主后次地安排内容，以利于读者一接触新闻便能迅速抓住事件的核心与关键。这在新闻写作中被称为“倒金字塔结构”。文体知识荻港（d）溃退（ku）歼灭（jin）摧枯拉朽（xi）督战（d）锐不可当（dn）重点字注音【经营】筹划、组织并管理。【溃退】(军队)被打垮而后退。【突破】集中兵力向一点进攻或反攻,打开缺口。【

5、占领】用武装力量取得（阵地或领土）。【歼灭】消灭（敌人）。【击溃】打垮；打散。【要塞】在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。重点词语解释【封锁】（采取军事等措施）使不能通行。【业已】已经。【摧枯拉朽】文中指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。【风平浪静】没有风浪,水面很平静,形容平静无事。【锐不可当】形容来势凶猛，不可阻挡。重点词语解释我三十万大军胜利南渡长江（一九四九年四月二十二日）标题：导语：主体：背景：结语：人民解放军朱总司令的命令。整体感知我三十万大军胜利南渡长江英勇的人民解放军渡过长江。渡江战斗于诸城进击中。国民党反动派经营了三个半月的长江防线。走进课文再读课文，思考：

6、1.“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”“已”和“大约”能否去掉？不能去掉，“已”是“已经”，表明解放军三十万人已经渡过长江；“大约”表明三十万人是一个概数，不是确数。表明了消息语言的准确、严谨。2.“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”（品味语言）“摧枯拉朽”“军无斗志”“纷纷溃退”等词语写出了国民党军队的不堪一击。3.“不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。”（品味语言）“不到”“即已”说明战斗时间短,“突破”“占领”“进击”表明战斗迅疾、声势浩大,

7、充分表现了人民解放军锐不可当的气势。4.本则消息的结语部分有什么作用？这句话满怀豪情地总结了消息的内容。“英雄式的战斗”“坚决地执行”突出了人民解放军以英勇的气概取得更大胜利的决心。这则新闻及时地报道了三十万大军渡江的情况,赞扬了人民解放军英勇善战、锐不可当的气概,也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志。主旨归纳请简要概括文章的主旨内容。结构脉络我三十万大军胜利南渡长江导语概括主要内容大军渡江主体介绍具体内容结语显示取得更大胜利的决心人民解放军必胜人民解放军百万大军横渡长江（一九四九年四月二十二日）阅读课文，理清课文结构。整体感知标题：人民解放军百万大军横渡长江。导语：人民解放军百万大军均

8、是人民解放军的渡江区域。概括介绍了人物、地点以及全局的战况，从渡江作战的兵力、战线（即渡江区域）、战况三个方面总领全文。主体：二十日夜起，课文最后。u 第一层（二十日夜起渡过三十万人）：写中路军渡江的时间、突破的地点、渡过的人数。表现了人民解放军进攻的神速和战果的辉煌。u 第二层（二十一日下午五时起都很泄气）写西路军渡江情况并加以评论，长我军志气，灭敌军威风。u 第三层（战犯汤恩伯结束）：具体交代了东路军的渡江作战情况。再读课文，思考：1.“西起九江(不含)”中的“不含”能否去掉呢？为什么？不能去掉，“不含”补充说明“九江”不包括在渡江范围内，体现出消息语言的准确性和表达的严密性。走进课文2.

9、此种情况，一方面另一方面都很泄气。这两句话运用了什么表达方式？有什么作用？并品味其中语言。议论。从军事和政治两个方面分析了敌溃我胜的原因，突出了文章的主题。“纷纷溃退”“毫无斗志”与“英勇善战”“锐不可当”形成鲜明对比，藐视敌人，赞颂我军。汤恩伯督战“不起丝毫作用”，用事实证明国民党官兵不想再打了，事实胜于雄辩，人民解放军的胜利、国民党的溃败已是人心所向。3.作者在文中提到“汤恩伯”的目的是什么？不可以。“歼灭”是指把敌人消灭掉，“击溃”是指把敌人打得溃不成军，完全丧失战斗力，连用这两个词区别出不同的作战结果。去掉任何一个，表述都不合乎实际，表达也不准确。4.“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”一句

10、中的“歼灭”和“击溃”两个词是否可以省略一个？为什么？本文为什么按中、西、东三路大军的顺序谋篇布局？中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，所以将二者集中议论。而东线敌军抵抗较为顽强，所以放在最后写，使文章达到高潮。疑难突破请简要概括文章的主旨内容。人民解放军百万大军横渡长江全面报道了人民解放军百万大军横渡长江的概况，指出了战局的发展趋势，并分析了国民党军队士气低落的原因，表现了人民解放军英勇善战、所向披靡的英雄气概，赞扬了人民解放军排山倒海、一往无前的大无畏精神。主旨归纳人民解放军百万大军横渡长江导语：渡江概况主体冲破敌阵横渡长江展渡江战役胜果扬我军将

11、士神威中路军首战告捷（略写）西路军所向无敌（详写）东路军战绩辉煌（详写）结构脉络渡江第一船1949年4月20日夜，长江风平浪静，是人民解放军用木船横渡长江的理想时刻。第二十七军七十九师二三五团一营三连指战员将隐蔽多日的木船拖出，准备渡江。团长王景昆面对江面上黑压压的木船，下令：“船只整理好，听令开船！”谁料此命令在传达的过程中，发生了偏差，被误传为：“船只整理好，开船！”一营三连二排排长听令后，给全排的命令更简洁：“开船！”排长话音未落，早拓展延伸已憋足劲的三个班的小船便如离弦之箭直插江心，喊都喊不回来。周围的其他战士也不甘落后，纷纷划起桨来。七十九师师长根据上级的指示精神及有人提前开船的严峻

12、现实决定全师所属部队立即开船。最终第二十七军七十九师二三五团一营三连二排五班所乘之船第一个抵达长江南岸，成为“渡江第一船”。拓展延伸课堂小练1.下列词语中加线字的字音、字形全都正确的一项是()A.督战（d）荻港（d）馈退（ku）B.横度（）要塞（）即已（y）C.封琐（）歼灭（jin）摧枯拉朽（）D.区域（）泄气（）锐不可当（）答案：D【点拨】A.馈溃。B.度渡，塞。C.琐锁。2.一则消息通常不可缺少的三部分是（）A.标题 主体 结语B.标题 导语 主体C.标题 主体 背景D.标题 导语 结语答案:B【点拨】此题考查消息的结构。3.根据原文填空。（1）我三十万大军胜利南渡长江的电头是：。导语部分是第句。主体部分显示出人民解放军英勇善战、敌军节节败退的一个四字成语是：。（2）人民解放军百万大军横渡长江一文中，作者认为我西路军取胜的原因是：。答案:（1）新华社长江前线二十二日二时电一摧枯拉朽（2）一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气