2023九年级语文下册 第四单元 古诗文阅读作业课件 新人教版.pptx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
4 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023九年级语文下册 第四单元 古诗文阅读作业课件 新人教版 2023 九年级 语文 下册 第四 单元 古诗文 阅读 作业 课件 新人
- 资源描述:
-
1、古诗文阅读一、2021山东临沂一模改编阅读下面的诗歌,回答问题。(6分)满江红秋 瑾 小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!1.词的上片中“四面歌残终破楚,八年风味徒思浙”中“终破楚”比喻什么?词句表达作者怎样的情感?(2分)答案1.【答案示例】“终破楚”比喻自己冲破家庭的牢笼。(1分)表达了作者冲破家庭的牢笼的喜悦心情。(1分)2.有人评价这首词“基调高昂,语言刚健清新”,请结合词的内容简要分析。(4分)答案2
2、.【答案示例】“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”运用短句,节奏明快,格调高昂,豪迈雄健,将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。“平生肝胆”“英雄末路”等词脱口而出,不加雕饰,显得清新自然,却又刚健质朴。结语“青衫湿”真实地表达了作者知音难觅,不禁潸然泪下的苦闷。(每点2分,答出其中两条,意思相近即可)二、2021达州中考诗歌赏析。(5分)【甲】定风波苏 轼 三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。【乙】
3、西江月世事一场大梦苏 轼 世事一场大梦,人生几度秋凉。夜来风叶已鸣廊。看取眉头鬓上。酒贱常愁客少,月明多被云妨。中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。【注】眉头鬓上:指眉头和鬓角已斑白。妨:遮蔽。孤光:指独在中天的月亮。3.两词都是苏轼被贬黄州时的作品,但基调和抒发的情感大不相同,试结合句子内容加以阐释。(5分)答案3.【答案示例】甲词基调昂扬、乐观。词人出游遇雨,却不慌不忙,在雨中吟咏长啸。“莫听”“何妨”“谁怕”三个词将词人乐观旷达的人生态度表现得特别充分。乙词基调低沉、感伤。词中对秋夜中的风叶、孤光等景物的描写,反映出词人谪居后的苦闷心情(咏人生之短暂、叹壮志之难酬、感世道之险恶、悲人生之寥落、
4、慨知音之难觅)。(基调1分,情感2分,结合内容2分。共5分)三、2021随州中考阅读下面的文言文,回答问题。(12分)羲之雅好服食养性不乐在京师初渡浙江便有终焉之志。会稽有佳山水,名士多居之,谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充、许询、支遁等皆以文义冠世,并筑室东土,与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭,羲之自为之序以申其志,曰:永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
五年级下册语文课件-12司马迁发愤写《史记》∣苏教版 (共32张PPT).ppt
