人教版八年级上册 3.3 升华与凝华 教案.docx
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- 人教版八 年级 上册 3.3 升华 凝华 教案
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1、3.3 升华和凝华一教学目标知识与技能 :1.知道升华和凝华概念2.知道升华要吸热,凝华要放热3.生活中的升华凝华现象过程与方法 : 通过观察分析了解升华和凝华现象情感态度和价值观 : 激发学生探索自然现象奥秘的兴趣,和对生活中物理现象的认识。二、教学重点:升华和凝华的定义及条件。三、教学难点:会分析升华和凝华现象。四、教学用具:酒精灯、碘升华凝华管、多媒体课件。五、教学过程:(一)、复习旧知:固态 液态 气 态(二)、导入新课问题:物质能在固态和气态之间直接变化吗?(三)、教授新课演示:用酒精灯加热碘升华凝华管,观察现象1.加热后管中看到了什么现象?2.停止加热,在管壁看到了什么现象?结论:
2、加热时,碘吸热、从固态直接变成气态;冷却时,碘放热、从气态直接变成固态。定义:物质由固态直接变为气态的过程叫升华; 物质由气态直接变为固态的过程叫凝华。条件:升华需要吸热,凝华需要放热。升华凝华现象:1.冬天冰冻的衣服为什么也会变干?2.衣柜里的樟脑丸为什么变小了?3.寒冷的冬天屋顶出现霜,树枝上出现雾凇,玻璃窗上结有冰花,这些又是怎么形成的?4. 用久了的灯泡为什么会发黑?5干冰的应用六、 巩固练习1、冬天的早晨,在有人居住的室内窗户上往往会出现冰花,下面说法正确的是( ) A、出现在窗户的内侧,由大量水蒸气凝华而成 B、出现在窗户的内侧,由水凝华而成 C、出现在窗的外侧,由大量水蒸气凝华而成 D、出现在窗户外侧,由水凝华而成2. 一代伟人毛泽东在沁园春.雪中写到“北国风光,千里冰封,万里雪飘”形成这种自然景象的主要物态变化是( )A熔化和汽化 B凝固和液化 C凝固和凝华 D汽化和升华3完成下图 水蒸气水冰七、 课堂小结1. 定义: 升华:物质由固态直接变为气态的过程。凝华:物质由气态直接变为固态的过程。2. 条件 升华需要吸热,凝华需要放热。八、 作业布置动手动脑学物理1、2题
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