人教版八年级上册道德与法治 第五课 第三框　善用法律课时练习.docx

1、2019秋八年级上册道德与法治课时练习班级 姓名 第五课 做守法的公民第三框善用法律一、单项选择题1法律援助这项民生工程为弱势群体撑起一片蓝天，使越来越多的弱势群体得到帮助。近日，一位七十多岁的老人金某带着孙子来到怀宁县金拱司法所咨询请求给付抚养费一事，并且希望得到法律援助。能够给金某提供法律服务和帮助的机构有()法律服务所律师事务所公证处居民委员会A BC D2社会是复杂的，未成年人难免受到伤害。当我们的合法权益受到侵害时，我们可以采用非诉讼手段和诉讼手段来依法维权。关于这两种手段，下列认识正确的有()非诉讼手段是维护我们合法权益的最后屏障打官司指的是诉讼诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼、行政

2、诉讼刑事诉讼俗称“民告官”A BC D3李老师为了了解同学们对打官司的认识和看法，在课前进行了问卷调查。下面是学生们对打官司的看法，你认为正确的是()A打官司是我们维护合法权益的最常用手段B打官司就是“民告官”C打官司的人都是违法的人D打官司是维护我们合法权益的最后屏障4放学后，在离学校门口不远处，朱鸣看见几个流里流气的青年把本班同学祝悦围住，准备动手打他。面对这种情况，朱鸣的最佳做法是()A迅速召集本班男生与这几个青年搏斗，不让祝悦吃亏B及时报告给学校的老师或拨打110电话报警C不予理睬，祝悦得罪了别人，他应当自己承担责任D为了保护本班同学，不顾一切挺身而出，独自与那些不法青年拼命5在现实生

3、活中，法律并不是解决纠纷的唯一方式，而是解决纠纷的最后方式和手段。在以下情形中，你认为最适宜通过法律途径来解决的是()A父母离异后，小英随母亲生活，小英的父亲以小英改母姓为由，拒不支付抚养费 B数学老师上课经常拖堂，侵占学生课间休息时间C同桌给小贾取了较为难听的绰号D小丽在书店新买了一本书，回家后竟发现新买的书缺了几页 6观察下边的漫画，漫画中小男孩的行为是()懦夫的表现，会助长犯罪分子的嚣张气焰是正确的，应在保护自身安全的前提下与违法犯罪作斗争能够沉着冷静，是善于同违法犯罪行为作斗争的表现面对违法犯罪行为有勇有谋的表现，值得提倡A BC D7“CCTV 2019年度法治人物”伍华在凉山州环境

4、监察执法系统创新推行“廉洁执法监督卡”制度，并在州局官网设置“环境违法曝光台”执法专栏，把环境执法全过程公开规范运行，落实网上行权，密切实时监督，完善防控措施，接受组织监督、社会监督和舆论监督及服务对象的监督。伍华的事迹启示我们青少年应该()树立法治观念，做懂法的人维护法律尊严，做守法的人敢于并善于同违法犯罪行为作斗争，做护法的人宣传法律知识，做普法的人A BC D8面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争。对此理解正确的是()同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪犯

5、罪分子穷凶极恶，我们没有义务和他们斗争我们要努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者A BC D二、判断题(正确的填“T”，错误的填“F”)9诉讼是维护合法权益的唯一途径。()10面对违法犯罪时，青少年要绝对勇敢地与犯罪分子 搏斗。()11同违法犯罪作斗争，是除了青少年以外的全体公民义不容辞的责任。()三、活动探究题12【事件频发】辱骂殴打、嘲笑谩骂、抢夺财物近年来，校园欺凌事件频发，引发社会广泛关注。中国青少年研究中心一项针对10个省市5 864名中小学生的调查显示，32.5%的人偶尔被欺负，6.1%的人经常被高年级同学欺负。【专项治理】在国务院教育督导委员会办公室印发关

6、于开展校园欺凌专项治理的通知之后，国务院总理李克强又对校园暴力频发作出重要批示，要求教育部会同相关方面多措并举，坚决遏制漠视人的尊严和生命的行为。某校准备组织关于“拒绝校园欺凌”的系列活动，请你参与并完成下列任务：(1)请你为学校开展此次活动设计主题和活动形式。(2)你认为多措并举，坚决遏制校园欺凌现象有何现实意义？(3)请你为遏制校园欺凌，构建平安校园献计献策。(友情提醒：多角度)(4)如果遭遇校园欺凌，你会怎样应对？参考答案1A2C 【解析】 打官司指的是诉讼；诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。所以，符合题意；诉讼是维护我们合法权益的最后屏障，行政诉讼俗称“民告官”，错误。故选C。

7、3D4B【解析】 本题考查依法维护合法权益的相关知识。面对侵权行为，青少年要善于斗争，A、D做法会使自己受到伤害，不可取；C是对违法犯罪的纵容，不可取。故选B。5A6.B7.D8.D9F【解析】 维护合法权益的途径是多种多样的，诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。10F【解析】 在面对违法犯罪时，青少年体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。11F12(1)“治理校园欺凌建设平安校园”的主题班会等。(合理即可

8、)(2)有利于加强对校园欺凌事件的预防和处理；有利于促进青少年增强法治观念，自觉守法和学会用法维权；有利于青少年明辨是非，增强防范意识，提高自我保护的意识和能力；有利于保障青少年学生身心健康发展；有利于维护良好的校园环境和社会秩序，维护社会稳定；有利于维护社会公平正义，弘扬社会正气，形成良好的社会风气，促进社会和谐，践行社会主义和谐价值观等。(3)国家、社会：加强社会主义精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观；加强对广播、电视、网络等媒体的监管，净化文化环境，严禁渲染、传播暴力文化；加强对校园及其周边环境治理，依法打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。学校：加强法治教育，增强学生的法律意识；重

9、视学生的品德养成和人格发展，加强学生的心理健康教育；加强观念、严格要求，建立问题学生的跟踪帮教制度。家庭：家长要肩负起对孩子的教育和监护职责，注意自己的言行对孩子的影响，用正确的方法引导孩子。青少年：学法懂法守法用法，依法规范自己的言行；善于调控不良情绪，学会换位思考、宽以待人、与人为善；明辨是非，拒绝不良诱惑；面对校园暴力，要机智地与其斗争，运用法律武器维护自己的合法权益。(4)沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间；人身安全永远放在第一位，不试图激怒对方，必要时向路人、同学、老师呼救求助；顺从对方的要求，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间；上学和放学路上尽可能结伴而行；不主动与同学发生冲突，一旦发生冲突及时找老师解决；等等。