分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 18

类型2023届高考语文专题之小说阅读答题模式与方法技巧 课件18张.pptx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:87701
  • 上传时间:2025-11-02
  • 格式:PPTX
  • 页数:18
  • 大小:800.61KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2023届高考语文专题之小说阅读答题模式与方法技巧 课件18张 2023 高考 语文 专题 小说 阅读 答题 模式 方法 技巧 课件 18
    资源描述:

    1、小 说 阅 读文学类文本阅读小说答题模式与方法技巧践行 分享 进步“三步”读法划分层次,初识情节(开端、发展、高潮、结局)1依托情节,初识人物(身份、地位、职业、生活、性格)2提炼整合,初识主题3践行 分享 进步小说的出题类型人物形象概括题1人物形象作用题2标题类题型3结尾的分类4结尾的作用5人物形象概括题人物形象概括题:这类题型主要考查对人物形象特点、心理、情感的概括归纳能力,解题思路:1.从故事情节的发展变化中把握人物性格。情节往往是人物性格的形成发展的过程。2.从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格。在激烈的矛盾冲突中,人物的思想性格往往反映得最充分最深刻。1人物形象概括题人物形象概括题:这

    2、类题型主要考查对人物形象特点、心理、情感的概括归纳能力,解题思路:3.从描写手法中认识人物性格。作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等,都是表现人物的思想感情和性格特征的。4.借助历史背景、社会环境、自然环境、活动场景及人物关系来认识人物性格。5.注意从作者对人物的介绍和评价中把握人物基本特征。1人物形象概括题 文中某某是一个怎样(什么样)的人物形象?请结合文中具体内容进行分析。(或:结合全文,简要分析文中某某的形象。)某某人物形象具有哪些(什么样的)特点或品质(精神、思想等)?请结合文章内容概括分析1提问形式主要有:人物形象概括题答题格式是每概括出一个特点,就分析出一

    3、个特点,即:个性特征A+分析;个性特征B+分析;个性特征C+分析。1完整规范的答题格式:人物形象概括题 棋艺高超。师傅棋艺精进,少年成名。受到先皇和当今皇帝的礼遇以及皇上来师傅家认错、戒棋等情节可以看出。精于人情世故。与皇上下棋,自己处处让着皇帝,指导弟子不可得意忘形,抛弃人臣之礼。关心弟子。尚高下棋战胜皇帝,师傅让他逃走。并教导弟子棋品人品的关系及为人处世的技巧。例小说中“师傅”形象有什么样的特点?请结合作品分析。(6分)人物形象作用题2文中某某人物形象的作用是什么(有什么作用)?请结合文章内容作简要分析。提问形式主要有:人物形象作用题2这类题型可以从三个方面来思考:从与其他人物的关系来看,

    4、即对其他形象塑造的作用:对比、衬托,突出人物形象特点;从与故事情节的关系来看,即对故事情节发展的作用:贯穿全文线索、推动情节发展;从与文章主题的关系来看,即对文章主题表现的作用:揭示、突出主题。人物形象作用题2人物形象分类:主人公,是文章塑造的核心人物,能够揭示、突出、深化主题;次要人物,能够对比、衬托、烘托主人公,突出主人公的特点,使主人公形象更加鲜明,也能够推动情节的发展或者造成情节的陡转;线索人物,是特殊的次要人物,有对比、衬托、烘托、线索、揭示主题的作用。主人公次要人物线索人物标题类题型I.小说标题的含意(双重或多重)3对小说标题的考查主要集中如下两个方面:表面意义与真实意义。指代意义

    5、与比喻意义。一语双关,双层含义。结尾的分类答题角度为:4小说的结局如果如果出人意料(欧亨利式结尾)内容上。它使平淡的故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量。如项链。结构上。与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中。如项链,直到结尾才点出是假的,但前面以作了埋伏。如借项链时主人一口答应,还项链时主人没有打开盒子检查等,暗示了项链是不值钱的。主题上。能更好地深化主题。结尾的分类答题角度为:4小说的结局如果是令人伤感的悲剧 主题上。能更好地深化主题。如药华小栓、夏瑜的死(悲剧)揭示了辛亥革命的不彻底性-没有发动群众。表现人物性格。能更好地塑造人物性格。如药写华小栓吃

    6、了人血馒头后的死,突现了群众(华老栓)的愚昧性格。这种结局令人感动,令人回味,引人思考。如杜十娘怒沉百宝箱,杜十娘的死,引起读者思考死的原因。结尾的分类答题角度为:4小说的结局如果是令人喜悦的大团圆 表达效果上。小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味。阅读者的情感体验。喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感。主题上。这样的结局凸显出的美好人性超越了战争,反映出人类向往和平美好生活的愿望。结尾的分类答题角度为:4小说的结局如果是戛然而止,留下空白留下了“空白”给读者想象,引人深思,让读者进行艺术再创造,能更好地深化主题。结尾的作用答题角度为:5 表现手法上

    7、。与前文伏笔照应,使人觉得在情理之中。与前文形成对比,升华主题,发人深思;主旨上。深化(升华)主旨,含蓄点明主旨,揭示小说主题;人物形象塑造上。表现人物的心理、性格、品质、经历、命运、能力、成绩。故事情节上。小说的结尾照应了标题和开头,使小说结构紧凑、脉络清晰,合情合理;结尾的作用 情节结构上。棋里棋外一语双关,照应标题,使得故事情节更加完整,意蕴丰富。人物形象上。既表达了师傅自己的歉疚之情,同时也是对皇上圣明的高度赞扬。表现主题上。卒章显志,突出了皇帝爱民如子的爱心和智慧的主题。棋品如人品,棋里棋外,引起读者深思,回味悠长。(以上四点任选三点即可,每点2分)例小说的结尾有怎样的艺术效果?请结合作品分析。(6分)

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2023届高考语文专题之小说阅读答题模式与方法技巧 课件18张.pptx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-87701.html
    相关资源 更多
  • 2021年九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第五单元 19 枣儿同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第五单元 19 枣儿同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第五单元 17 屈原(节选)同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第五单元 17 屈原(节选)同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 12 词四首同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 12 词四首同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西普通高中2013-2014学年高二学业水平考试试题语文 扫描版缺答案.doc广西普通高中2013-2014学年高二学业水平考试试题语文 扫描版缺答案.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 11 送东阳马生序同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 11 送东阳马生序同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西昭平县八年级上学期期中考试语文试卷.doc广西昭平县八年级上学期期中考试语文试卷.doc
  • 2021年九年级语文下册 第一单元 2 梅岭三章同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第一单元 2 梅岭三章同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西昭平县2018年中考模拟考试(一)语文试题(扫描版).doc广西昭平县2018年中考模拟考试(一)语文试题(扫描版).doc
  • 广西昭平县20182019学年八年级上学期期中考试语文试卷.doc广西昭平县20182019学年八年级上学期期中考试语文试卷.doc
  • 广西昭平县2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(扫描版).doc广西昭平县2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(扫描版).doc
  • 山东省济南市长清第一中学2018_2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题扫描版.doc山东省济南市长清第一中学2018_2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题扫描版.doc
  • 山东省济南市长清第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题(扫描版).doc山东省济南市长清第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题(扫描版).doc
  • 山东省济南市长清区2017_2018学年八年级语文下学期期中试题扫描版新人教版20180524122.doc山东省济南市长清区2017_2018学年八年级语文下学期期中试题扫描版新人教版20180524122.doc
  • 广西平果市第二中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc广西平果市第二中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc
  • 山东省济南市长清一中大学科技园校区2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc山东省济南市长清一中大学科技园校区2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc
  • 山东省济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一上学期第一次月考(10月)语文试题 WORD版含答案.doc山东省济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一上学期第一次月考(10月)语文试题 WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第4部分 文学类文本阅读第二单元 第一节 分析散文结构思路 WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第4部分 文学类文本阅读第二单元 第一节 分析散文结构思路 WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第4部分 第二单元 第一节 分析散文结构思路.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第4部分 第二单元 第一节 分析散文结构思路.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第2部分 第一单元 第三节 筛选信息与分析概括.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第2部分 第一单元 第三节 筛选信息与分析概括.doc
  • 山东省济南市育英中学九年级语文期末试题(图片版).doc山东省济南市育英中学九年级语文期末试题(图片版).doc
  • 山东省济南市育英中学20182018学年九年级语文期末试题(图片版).doc山东省济南市育英中学20182018学年九年级语文期末试题(图片版).doc
  • 广西平南县中学高三语文科技文阅读综合练习(三) WORD版含答案.doc广西平南县中学高三语文科技文阅读综合练习(三) WORD版含答案.doc
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1