2032-2024部编版语文五年级下册要素课件21杨氏之子.pptx

1、21 杨氏之子自由读课文，读好断句。对照注释，用自己的话说说小古文讲了什么事。禽：这里的“禽”不是家禽，“禽”指的是鸟。对照注释，用自己的话说说小古文讲了什么事。禽：这里的“禽”不是家里养的鸡鸭等禽类，“禽”指的是鸟。从哪些句子中看出杨氏之子“甚聪惠”呢？读读划划。哪句话最能说明杨氏之子的聪明？杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果？”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”哪句话最能说明杨氏之子的聪明？杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果？”儿应声答曰：“

2、未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果？”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”孔君平说“此是君家果”这句话时，心里是怎么想的?杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果？”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏之子说“未闻孔雀是夫子家禽”时，心里是怎么想的?杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果？”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”还可以从哪些句子中看出杨氏之子甚聪

3、惠呢？杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果？”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果？”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”聪明，仁爱，善良，温顺除了聪明，还可以用哪些词形容杨氏之子？为什么？杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果？”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”聪明，仁爱，善良，温顺 我们假设一下如果来的客人姓“黄”，杨氏之子该怎么答?假设来

4、的客人也姓“杨”，杨氏之子又该怎么答。请你发挥想象，写一则新的小古文。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果？”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”这个故事选自世说新语，是南朝刘义庆写的。有人考证说，杨氏之子叫杨修，但不是三国时期的那个杨修。这是一家之言。例如第一段改写时杨修九岁了，他长得什么模样？穿着什么？可以发挥想象展开来写。例如“孔君平诣其父”到“果有杨梅”这一段，杨修家是大户人家，谁来招待，谁来开门呢？小孩子出来是谁叫出来的？小孩出来以后，会怎么样跟孔君平见面？都可以发挥想象写具体。例如从“孔指以示儿曰”到结束，小杨修拿出水果以后，他们怎么说的，不会只说两句话，要展开想象，他们还会说些什么。所以请你发挥想象利来个“故事新编”吧！