2017高考语文二轮（通用版）复习课件：专题六　语言文字运用 第1部分 专题6 第1讲 .ppt

1、核心专题突破第一部分专题六 语言文字运用2017考纲精解高频考点 高考对语言文字运用的要求如下：正确、熟练、有效地使用语言文字。1识记 A(1)识记现代汉语普通话常用字的字音(2)识记并正确书写现代常用规范汉字 2表达应用 E(1)正确使用词语(包括熟语)(2)辨析并修改病句(3)选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段(4)正确使用常用的修辞手法(5)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(6)正确使用标点符号 1对于词语使用、病句辨析等基础知识考点的复习，可从以下几个方面入手：(1)加强练习，每天都应完成一套基础知识小练习，做好错题小结，进行练习反思。(2)运用联想的方法，在比较中记忆

2、、积累，将无序的字词有序化。(3)熟练掌握病句的六种类型，收集各种典型病句，洞察命题者设置陷阱的方式。(4)借助错题小结，反复训练，见多识广，熟能生巧，突破高分。备考策略 2对于衔接、图文转换等语言运用题的复习，应从以下几个方面入手：(1)掌握常见题型及解题要领，收集近年来出现的语用新题型，预测题型变化的趋势。(2)精选语用典型题目，加大易错题型的练习力度，在练习中总结方法，提高能力。(3)多积累优美词句，以应对各种题型的考查，有备无患。第1讲 正确使用成语栏目导航2年考情回顾真题解题示范考场答卷诊断对点规范演练满分技法点拨2年考情回顾考情总结成语是每年高考语言文字运用类试题的考查热点，题型一

3、般以四选一的客观题为主。2015年高考全国卷注重近义成语的辨析应用，2016年高考全国卷三套试题均设置了六个句子，考查六个成语使用的正误，题目的容量增加了，但难度上面并没有增加。设问方式下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是。例(2016全国卷甲，13)，(2016全国卷乙，13)。依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是。例(2015全国卷，13)，(2015全国卷，13)。下列各句中，加点的成语使用正确(不正确)的一项是。例(2016山东卷，4)，(2015浙江卷，3)。审题要点审清题干是选“正确”还是“不正确”的一项，是辨析正误，还是近义成语辨析。把握语境，根据语境去判断成语使用

4、的正误。解题要素审准题意。速读全句，把握语境。巧用排除法，避生就熟，以熟带生。真题解题示范 答案C 解析 成语使用的易误点是：感情色彩的误用；望文生义；适用对象弄错；双重含义的成语使用不当；语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，注意区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。举重若轻：举起重东西就像举轻物那样容易，比喻能轻松愉快地胜任繁重的工作或处理困难的事务。“展示历史”并不是繁重的工作、困难的事务，用于此处不合语境。光怪陆离：形容形态奇怪，色彩繁杂，也形容事物离奇多变。可以用来修饰“社会生活画卷”。使用正确。改换门庭：改变门第出身，提高社会地

5、位；投靠新的主人或势力，以图维持、发展。从句子意思来看，只是改换工作方向，用于此处不合语境。并行不悖：指同时进行，互不抵触。从句意来看，是说封神演义比得上聊斋志异，用于此处属望文生义。空谷足音：在空荡的山谷里听到了人的脚步声，比喻极难得的音信、言论或事物等。句中用来形容“他的教导”，使用正确。奉为圭臬：把某些事物、言论信奉为依据的准则和法度。使用正确。2(2015全国卷)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()这正是经验丰富的主教练在战术安排上的_之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。经过几天的_，又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提

6、出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术。早在上个世纪末，当地决策者就_，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。A老谋深算 深谋远虑 深思熟虑 B深思熟虑 老谋深算 深谋远虑 C老谋深算 深思熟虑 深谋远虑 D深谋远虑 深思熟虑 老谋深算 答案C 解析 本题考查近义词语的辨析。辨析近义成语可以从语意侧重点、语意对象、感情色彩、意义轻重、语法结构、关键语素等方面去考虑。“老谋深算”指周密的筹划、深远的打算，形容人办事精明老练，句中用来形容“经验丰富”的主教练，符合语境。“深思熟虑”指深入细致地考虑，侧重形容人思考得深入、时间久，符合句“经过几天”的语境。

7、“深谋远虑”指周密地计划，往长远里考虑，符合句“早在上个世纪末”就提出“战略措施”的语境。答案D 解析A项，巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。此处用来形容“自然美景”不恰当。B项，扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。此处用来形容“灾情”不恰当。C项，一见如故：初次见面就很相投，像老朋友一样。不符合“多年未见的战友”的语境。D项，空中楼阁：指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。使用正确。考场答卷诊断D考生答案1A考生答案2C问题诊断积累不足，望文生义。剖析矫正成语使用的陷阱有望文生义、褒贬误用、张冠李戴等。考生1、2均落入了命题者设置的陷阱中。目不

8、交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。用于此处属望文生义。厝火积薪：比喻潜伏着很大的危险。这里误用为“事先做了准备”。筚路蓝缕：形容创业的艰苦。使用正确。讳莫如深：形容紧紧隐瞒。使用正确。安步当车：指慢慢地步行，就当作是坐车。用于此处不合语境，与句中“跑”的意思矛盾。苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。使用正确。满分答案 突破八大类型的成语误用 1辨清关键字义，避免望文生义 望文生义误用有个特点，表面上看放在原文中很贴切，但那只是照字面理解。很多成语有转义、比喻义。判断这种误用类型的方法只有一个：必须理解该成语的实质意义。为此，对成语中的关键字眼要细加关注，如“不足为训”中的“训”

9、不是“教训”，而是“准则”。另外，成语多约定俗成，源于典故，故要参透本义，如“刻舟求剑”。还要关注意义的整体，因为成语意义不是构成成分的简单相加，如“胸有成竹”。满分技法点拨 2记准成语的使用对象，避免张冠李戴 有些成语的适用对象具有特定的“方向性”或“针对性”，有的指自然界，有的指人类社会；有的指个体，有的指群体；有的专用于男女或夫妻之间，有的只适用于某一领域。如果能记准这些成语的适用对象，使用起来就可以避免张冠李戴的错误。积累卡片 张冠李戴是对成语使用对象不理解造成的。请识记下列成语的使用对象。巧夺天工(人工作品)炙手可热(人)振聋发聩(言论)车水马龙(热闹情景)明日黄花(过时的事物)汗牛

10、充栋(书籍)3记准成语的感情色彩，避免褒贬误用 成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义。不同的成语常带有不同的感情色彩，并随着语言环境的不同而变化。我们在使用时必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的失误。积累卡片 褒贬误用是对成语的感情色彩不理解造成的。请记准下列成语的感情色彩。始作俑者(贬)胸无城府(褒)无所不为(贬)弹冠相庆(贬)倾巢而出(贬)官样文章(贬)不可思议(中)锒铛入狱(中)4记准成语的使用语境，避免不合逻辑、重复矛盾 易不合语境的成语的判定：成语的使用都有着特定的语言环境，有的和整个句子的氛围相吻合，有的和人称相对应，有的意义和句子相适合。辨析成语和运用成语，一定要通

11、读句子，看该成语是否符合语境。易重复矛盾的成语的判定：有时，由于不明白成语真正的含义，其已含的意思在句中又进行了部分阐述，从而造成了重复错误。还有一些熟语，由于我们没有准确而全面地掌握其意义，在使用过程当中会造成熟语的意义与其他部分的语意自相矛盾的情况。积累卡片(1)下列成语使用时需要一定的语境：谈笑自若、甘之如饴、设身处地、感同身受、额手称庆、安步当车等。(2)成语使用重复累赘的情况有：无数莘莘学子、全身遍体鳞伤、难言之隐的苦衷、忍俊不禁地笑、值得可歌可泣、替他为虎作伥、开诚相见地交换意义、背地里阳奉阴违等。5记准成语搭配上的特殊要求，避免搭配不当 一个词语依据某种语法关系，往往有较固定的搭

12、配方式，如果脱离这种搭配方式，则容易出错，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的词本身不能带宾语等。积累卡片(1)“同心同德、深思熟虑”只能作谓语，不能带宾语；“津津乐道、耳濡目染、司空见惯、漠不关心”等不及物动词不能带宾语；“不约而同”只能作状语。(2)“望其项背、同日而语、等闲视之、相提并论、一概而论、等量齐观、善罢甘休”等成语不能用在肯定句中，只能用在否定句或疑问句中。6记准成语的敬谦，避免敬谦错位 由于成语约定俗成，一些成语的使用有一定的场合，有的还要区别尊卑、长幼、主宾、男女等，这就要求我们在识记和使用时注意场合，做到自谦敬人，得体合度。敬辞用于对方，而不是他方(第三方)

13、；谦辞用于自方。积累卡片 常见的谦辞有：抛砖引玉、蓬荜生辉、不情之请、狗尾续貂、敝帚自珍、敬谢不敏、信笔涂鸦、不足挂齿、姑妄言之、一孔之见、雕虫小技等。常见的敬辞有：鼎力相助、不吝赐教、虚怀若谷、虚左以待、大驾光临、高抬贵手、高朋满座、大材小用、卓尔不群等。7记准多义成语，避免顾此失彼 有些成语在演变中不断引申新义，甚至发生转义，因此有些成语的含义不是单一的，往往有两种甚至两种以上的含义。如果“只知其一，不知其二”，就很容易误判成语。对这些成语，要全面把握其多种含义及其不同的使用语境。积累卡片 常见的多义成语有：不翼而飞、淋漓尽致、左右逢源、暗送秋波、一针见血、匪夷所思、平铺直叙、粉墨登场、不

14、绝如缕、走马观花、指手画脚、曲高和寡等。8辨析形近、近义成语，避免混用 有些成语与其他成语由于语音、字形相似，意思接近或具有某些共同的语素，在使用时极易混淆，如“不负众望不孚众望”“目不暇接应接不暇”等。对这些易混成语，一要辨其“形异”，看“异”在哪；二要辨其“神”，注意使用上的细微差别。积累卡片 下列成对的成语，很容易在同一语境中误用，请注意。望其项背望尘莫及 身临其境设身处地 耳濡目染耳闻目睹 舍本逐末本末倒置 无与伦比不可同日而语 形影相吊形影不离 东山再起死灰复燃 一见如故一见钟情 不拘一格无拘无束 乐不思蜀乐不可支 不以为然不以为意 首当其冲当务之急 间不容发亲密无间 刮目相看侧目而视 首当其冲首屈一指 置若罔闻置之度外对点规范演练制作者：状元桥适用对象：高三学生制作软件：Powerpoint2003、Photoshop cs3运行环境：WindowsXP以上操作系统