2014版学海导航-新课标高中语文总复习课件（第1轮）第1章第5节第4讲衔接类运用.ppt

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关键词：: 2014版学海导航-新课标高中语文总复习课件第1轮第1章第5节第4讲衔接类运用 2014 学海导航新课标高语文复习课件衔接运用

资源描述：: 1、第4讲衔接类运用考题1【考题精解】此题先看选项，第一空只有两种可能，比较之下，必然选，排除C、D两项。再看第二空，只有两种可能，但如果填入，则这一句内部已经前后矛盾，因此只能填，由此即可得到正确答案。答案：B考题2【考题精解】本题重点考查考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。做此题宜结合排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。提出“人们的习见如何”总观点，单独解释“艺术家”，乃“分说”的一部分，语段为“先总后分”的结构，所以，应为最先；考题2【考题精解】先提及“艺术”后提及“科学”，所以，在分说“人们的习见”的部分，需要先阐明“艺术家”，后阐明“
2、科学家”，因此紧跟；而这种看法是被反对的，因此，“这种看法”指的是，接顺理成章；接下来再按顺序分述真正的艺术家与科学家的特点；所以排序最恰当的是。答案：C考题3【考题精解】文段首句强调今天短暂，末句总结今天对于昨天和明天的意义，而选文内容正围绕今天和昨天、明天的关系来写。因此第一空只能选而不能选，而与有关键词“接力”衔接，并自成一句，符合文段标点符号。是推论今天对昨天的意义，是讲今天和明天的关系，最后一句正好是对这四句的总结，因此选C。答案：C句子衔接类考题主要是指语句表达要连贯。历来在这方面，考题主要有两种形式。一是语句排序。即提供几个序号性句子，要求按句意排成语段。(如“考题导学”例2、例3)二是语句嵌入。即根据上下文段，将语句复位到原语段中去。(如“考题导学”例1)湖南省高考在衔接类考题的设题上，以上两种形式都有可能。1通读全段，弄清话题。话题的一致性是我们确定相接句子的首要标准，离开这一点，就是两个不同的话题，则无衔接可言。2研究句子，弄清句式。句式一致性是句子的行文决定的，衔接句子应当考虑句子的内行流气，所以应从文采角度思考句式的一致性。3理清成分，弄清主语。弄清句子的更深层次就是理清句子主语，以确保话题的统一和句式的相似。

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