小升初诗词曲鉴赏精选题-2022-2023学年语文六年级下册（部编版）.docx

1、小升初诗词曲鉴赏精选题-小学语文六年级下册部编版1古诗阅读。杂诗无名氏近寒食雨草萋萋，著麦苗风柳映堤。等是有家归未得，杜鹃休向耳边啼。【注释】寒食：节名，在清明前一天。古人从这一天起，三天不生火做饭，所以叫寒食。有的地区清明叫寒食。著：吹入。等是：为何。杜鹃：鸟名，即子规。本诗的一二两句描绘了_、_、_、_等四幅春天画面，营造了孤寂凄凉的氛围。阅读古诗，回答问题。送元二使安西唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。2送元二使安西这个题目的正确朗读节奏是哪一项？（）A送元二使/安西B送元/二使/安西C送/元二使安西D送/元二/使安西3关于诗的前两句，理解不正确的是哪

2、一项？（）A点明了送元二的时间和地点B写到的景物有客舍、朝雨、轻尘。C朝雨映照出客舍的青和柳色的新。D构成了色调清新明朗的送别环境。4诗中写临别饮酒为什么是“更尽”而不写“更饮”？_。古诗鉴赏秋夜寄邱员外（唐）韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠。【注释】邱员外:名丹，苏州人，曾拜尚书郎，后隐居平山上，与韦应物常有唱和。属:正值，恰逢。幽人:幽居隐逸的人。此处指邱员外。5下列词语都能准确表现季节特征的一项是（）A秋夜 散步 未眠B秋夜 凉天 松子落C凉天 空山 幽人D秋夜 松子落 未眠6下列对诗歌内容理解不准确的一项是（）A这是一首怀人诗，前两句写作者自己，后两句写所怀之人。B

3、前两句是写实，写出了作者因怀人而在凉秋之夜徘徊沉吟的情景。C“空”“落”两字是对邱丹隐居之处临平山的静态描写，描绘出山的幽静。D“幽人应未眠”是诗人的想象，诗人由自己因怀人而徘徊不寐，推想对方应该也未眠。品读苏轼两首词，回答问题。（甲）江城子密州出猎老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（乙）蝶恋花花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼。7请将乙词中划线句所展现的

4、画面用形象生动的语言描绘出来。_。8甲乙两词分别是苏轼豪放和婉约风格的代表作，试分析两词在情感上有什么不同？ _。阅读诗歌，完成练习。七律长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪， 。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 ，三军过后尽开颜。9把这首诗补充完整。10诗人在诗中以点带面，写出了红军长征经历的“万水千山”，其中“万水”以_和_为代表，“千山”以_和_为代表。11诗的最后一句写出了红军翻过雪山后一片_之态，同时预示了长征最后的胜利，从诗中“_”一词可以看出。12这首诗表达了红军战士_的精神。读课外古诗山行留客，完成练习。山行留客唐张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明

5、无雨色，入云深处亦沾衣。译文：山中万物都在春天的阳光下争奇斗艳，不要因为有一点点阴云就打算回去了。 。走人云山深处，也会沾湿衣裳。13请用自己的话补写第三句诗的意思。（写在对应的横线上）14本诗紧扣一个“留”字而作。第一句写明留客的原因，其中一个“弄”字采用_手法，把山中景物写活了；第二句是诗人劝客人留下，其中“_”一词表明了客人要回去的原因。15本诗不仅揭示了“要正确看待问题”的道理，还表达了丰富的感情。下列各项中理解不恰当的一项是（ ）A表达了对来客的送别之情。B表达了对来客的挽留之情C表达了对山中景物的赞美之情。阅读故事，完成练习。长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光

6、辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？ ， ？【注释】这是一首汉代乐府民歌。青青：绿色。葵：一种蔬菜。日晞：被太阳晒干。阳春：温暖的春天。16将古诗补充完整。17“百川东到海，何时复西归？”的意思是：_18在这首古诗中，诗人想表达的是_的思想感情，我们可以从这句诗 _ _感受到。19我还可以写出两句珍惜时间的名言。_。古诗词阅读。【甲】春日宋朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新，等闲识得东风面，万紫千红总是春。【乙】天净沙春元白朴春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。20 朱熹和白朴都写了春天，以下哪一项不是两位作者都写到的（）A春天的风B春天的植物C春

7、天的动物21以下对春日）和天净沙春的赏析，不正确的一项是（）A春日赏春的地点是在泗水边上，“胜日”是指胜利的日子。B春日的最后两句，既让我们从万紫千红中认识了春天，又揭示了很容易“识得东风面”的原因，富含哲理，成为千古流传的佳句。C白朴运用绘画技巧，从“春山”到“院中”，从不同空间层次描写了春天的景物。D天净沙春中“飞红”是指飞舞的花瓣。阅读下面的文字，完成下面各题。剑门道中遇微雨陆游衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。注：作者从抗金前线的南郑调回后方的成都，途中写下了这首诗。陆游南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。历

8、任福州宁德县主簿等职，因坚持抗金，屡遭主和派排斥。22联系注释，判断第一句中“征尘”和“酒痕”分别有什么含义？_。23通读全诗，体会诗中所表达的作者的感情。_。阅读古诗，完成14小题古朗月行（节选）李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？注释：呼作：称为。白玉盘：白玉做的盘子。瑶台：传说中神仙居住的地方。仙人：传说驾月的车夫，叫望舒，又名纤阿。团团：圆圆的样子。24这首诗的作者是被后人称为“_”的_代诗人李白，他与_合称“大李杜”。还有一位被称为“诗鬼”的诗人，他是_。25这首诗写的是作者小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作“_”和“_

9、”，十分稚气可爱，语言简朴，比喻风趣。26写出“小时不识月，呼作白玉盘”这句诗的意思。_。27这首诗表达了诗人怎样的情感？_。参考答案：1 春雨绵绵 春草萋萋 春柳拂堤 风吹麦苗【详解】本道题考查了学生对诗歌内容的理解。阅读诗歌可知，“近寒食雨草萋萋，著麦苗风柳映堤”的意思是时令将近寒食，春雨绵绵春草萋萋；春风过处苗麦摇摆，堤上杨柳依依。这两句描绘了春雨绵绵，芳草萋萋，风吹麦苗，绿柳拂堤四幅画面，营造了孤寂凄凉的氛围。2D3D4“更尽”更能表达老朋友之间对饮的豪爽之情，更能表达朋友之间深厚的友谊。【解析】2本题考查朗读节奏。根据朗读诗句“送元二使安西”意思是送朋友元二去西北边疆。根据句意可划为

10、:送/元二/使安西。故选D。3本题考查诗句理解。根据分析阅读古诗句“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”译文：清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，空气清新，旅舍更加青翠。根据分析可知选项A、B、C正确。选项D有误，此诗前两句写送别的时间，地点，环境气氛，为送别创造了一个愁郁的氛围。故选D。4本题考查分析字词的含义及作用。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的意思：真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。从中可知体会到“更尽”的意思是再喝一杯，“尽”字有喝完，干杯之意，一口喝尽有一种豪爽的感情，体现朋友之间深厚的情谊；而“更饮”只是再喝一杯，意思到了即可，一种只是礼节上的仪式之感

11、。【点睛】参考译文：渭城清晨的细雨打湿了路边尘土，客舍边的杨柳愈发显得翠绿清新。劝君再饮下这杯离别的美酒，向西出了阳关就再难遇到故人。5B6C【解析】5考查内容理解。A.“散步”“未眠”不是。B.“秋夜”“凉天”和“松子落”，这些现象都是秋季特有的。C.“空山”“幽人”不是。D.“未眠”也体现不出秋季的特点。6考查内容理解。C.错误，“落”不是对邱丹隐居之处临平山的静态描写。“落”是有声音的,是以动写静。7春天将尽，百花凋零，所余不多的红色也正在一点一点褪去，杏树上已经长出了小小的青涩的果实。有燕子轻捷地掠过天空，清澈的河流围绕着村落人家。8甲词抒发了渴望杀敌报国、建功立业的豪情壮志，表达了保

12、卫边境平安，维护国家统一的爱国思想。乙词通过对残红褪尽的暮春风光的描写和远行途中的失意心境的描绘，表达出作者对年华流逝的惋惜、身世浮沉的悲叹和无可奈何。【解析】7本题考查语言表达。结合“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。”可知，句中的景物有“花、杏、燕子、绿水、人家”，抓住特点来描述，只要语句通顺，想象合理即可。如：花儿残红褪色尽，树梢上长出了小小的青杏。燕子在天空中飞舞，清澈的河流围绕着村落人家。8本题考查对词的情感的赏析。“情”的内涵是丰富的，答到惜春迟暮之情，感怀身世之情，思乡之情，对年轻生命的向往之情即可。江城子密州出猎此作是千古传诵的东坡豪放词代表作之一。词中写出猎之行，抒兴国安

13、邦之志，拓展了词境，提高了词品，扩大了词的题材范围，为词的创作开创了崭新的道路。后又作出利箭射向敌人这种出人意料的结局，利用巧妙的艺术构思，把记叙出猎的笔锋一转，自然地表现出了他志在杀敌卫国的政治热情和英雄气概。作品融叙事、言志、用典为一体，调动各种艺术手段形成豪放风格，多角度、多层次地从行动和心理上表现了作者宝刀未老、志在千里的英风与豪气。蝶恋花这首词将伤春之情表达得既深情缠绵又空灵蕴藉，情景交融，哀婉动人。清人王士花草蒙拾称赞道：“枝上柳绵，恐屯田(柳永)缘情绮靡未必能过。孰谓坡但解作大江东去耶？”这个评价是中肯的。苏轼除写豪放风格的词以外，还写了大量的婉约词。可是却总被“无情”所恼。这正

14、说明他对待生活的态度：不忘情于现实世界。他在这首词中所流露出的伤感，正是基于对现实人生的热爱。9乌蒙磅礴走泥丸更喜岷山千里雪10 金沙江 大渡河 五岭山脉 乌蒙山11 喜悦 尽开颜12不屈不挠、英勇顽强的大无畏气概和革命乐观主义【解析】9本题考查诗词默写。本题出自毛泽东七律长征，全诗是：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。10本题考查诗词的理解。诗中用“金沙江”“大渡河”代表红军长征涉过的“万水”；用“五岭山脉”“乌蒙山”代表红军长征走过的“千山”。11本题考查诗词的理解。最后一句意思是：更加令人喜悦的

15、是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。写了红军翻过雪山后的喜悦之情，从“尽开颜”一词可看出。12本题考查思想感情。全诗以精炼之笔高度地概括了红军夺关杀敌的战斗历程，而且用革命的激情艺术地、形象地表现了红军战士不屈不挠、英勇顽强的大无畏气概和革命乐观主义精神。13就算天气晴朗，没有一丝雨意14 拟人 轻阴15A【解析】13本题考查诗句翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。纵使：纵然，即使，“纵使晴明无雨色”意思是：即使天气晴朗没有阴雨迷蒙。14本题考查对诗句的理解。“山光物态弄

16、春晖”，诗人就不去描绘一泉一石，一花一木，而是从整体入手，着力表现春山的整个面貌，从万象更新的气象中，渲染充满目生机、引人入胜的意境。严冬过尽，春风给萧瑟的山林换上新装，万物沐浴在和煦的阳光中，生机勃勃，光彩焕发，争奇斗艳。这一“弄”字，运用拟人手法，便赋予万物以和谐的、活跃的情态和意趣。“莫为轻阴便拟归”意思是：不要因为有一点点阴云就打算回去了。“轻阴”词表明了客人要回去的原因。15本题考查古诗表达的思想感情。山中留客这首诗通过对春山美景的整体描绘和对客人欲离去想法的否定及劝说，表达了作者对自然美好景色的喜爱之情与希望同友人共赏美景的愿望。没有表达对来客的送别之情。选A。16少壮不努力老大徒

17、伤悲17百川奔腾着向东流入大海，何时才能重新返口西境？18 努力学习，不要虚度光阴 “少壮不努力，老大徒伤悲”19少年易学老难成，一寸光阴不可轻。【解析】16考查学生对诗歌的识记能力。长歌行是汉乐府中的一首诗，属相和歌辞，是劝诫世人惜时奋进的诗篇。原文是：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。17考查学生翻译诗句能力。“百川东到海，何时复西归？”这两句诗中“百川”指的是河流，“何时”的意思是什么时候。故诗句的意思是：百川奔腾着向东流入大海，何时才能重新返口西境？18考查学生对思想感情的理解能力。结合古诗内容可知，

18、全诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发出了时光易逝、生命短暂的浩叹，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为。故这首诗中诗人想表达的是努力学习，不要虚度光阴的思想感情，可以从这句“少壮不努力，老大徒伤悲”感受到。19考查学生对名人名言的识记能力。根据诗句的积累可知，珍惜时间的名言有很多，如“盛年不重来，一日难再晨”、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”、“花有重开日，人无再少年”等等。20C21A【解析】20本题考查了学生对古诗内容的理解。朱熹的春日中“等闲识得

19、东风面”，白朴的天净沙春中“春山暖日和风”，这两句诗中都写到了春天的风；春日中“万紫千红总是春”写到了百花开放，天净沙春中“杨柳秋千院中”写到了杨柳，因此这两句诗中写到了植物；天净沙春中“啼莺燕舞”写到了黄莺和燕子，而春日中并没有写动物的诗句，因此选择C项。21本题考查了学生对古诗词内容的理解与掌握情况。A春日赏春的地点在泗水边上，“胜日”是指天气晴朗的好日子，因此错误。当选。B表述正确。C表述正确。D表述正确。22“征尘”的意思是旅途上的灰尘，表示诗人难忘征战生活。“酒痕”指酒的痕迹，表达离开前线的遗憾和无奈。“征尘杂酒痕”是诗人壮志未酬，处处伤心的心情写照。23诗人的愿望是做个战士，可是愿

20、望不能实现，只能写诗饮酒，诗歌包含了诗人壮志难酬的遗憾。【解析】22考查词语含义。“衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂”这两句诗的意思是：衣服上沾满了旅途上的灰尘和杂乱的酒的痕迹，出门在外去很远的地方宦游，所到之地没有一处是不让人心神暗淡和感伤的。“征尘”的意思是旅途上的灰尘，表示诗人难忘征战生活。“酒痕”指酒的痕迹，表达离开前线的遗憾和无奈。“征尘杂酒痕”是诗人壮志未酬，处处伤心的心情写照。23考查作者的思想感情。剑门道中遇微雨是宋代诗人陆游的诗作，诗歌大意如下：衣服上沾满了旅途上的灰尘和杂乱的酒的痕迹，出门在外去很远的地方宦游，所到之地没有一处是不让人心神暗淡和感伤的。我这一辈子就应该做一个诗

21、人吗？骑上瘦驴在细雨中到剑门关去。因为诗人的愿望是做个战士，可是愿望不能实现，只能写诗饮酒，诗歌包含了诗人壮志难酬的遗憾。24 诗仙 唐 杜甫 李贺25 白玉盘 瑶台镜26小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。27诗人用浪漫主义手法，借助丰富的想象和神话传说，表现了诗人在儿童时期对月亮的幼稚而美好的认识。【解析】24本题考查诗人的文学常识。古朗月行是唐代诗人李白所写。李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。李贺：唐代诗人，字长吉。诗作想象极为丰富，引用神话传

22、说，托古寓今，后人誉为“诗鬼”。25本题考查诗歌内容的理解。“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”的意思是小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。这两句诗运用比喻，把月亮比作“白玉盘”和“瑶台镜”，生动地表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，使人感到非常新颖有趣。26本题考查诗句翻译。这类题要从关键字词的翻译进行分析，再进行句子的翻译。呼作：称为。白玉盘：白玉做的盘子。由此可得，“小时不识月，呼作白玉盘。”这句诗的意思是小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。27本题考查古诗的思想感情。诗中先写儿童时期对月亮稚气的认识：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”生动地表现出月亮的形状，颜色和月光的皎洁可爱，使人感到非常新颖有趣。然后又写月亮的升起：“仙人垂两足，桂树何团团？白兔捣药成，问言与谁餐？”古代神话说，月中有仙人、桂树、白兔。当月亮初升的时候，先看见仙人的两只脚，而后逐渐看见仙人和桂树的全形，看见一轮圆月，看见月中白兔在捣药。诗人运用这一神话传说，写出了月亮初生时逐渐明朗和宛若仙境般的景致。整首诗表现了诗人在儿童时期对月亮的幼稚而美好的认识。