2014高考语文（人教版鲁京津专用）一轮复习《配套课件》古代诗歌鉴赏第二节高频考点二.ppt

上传人：a****

文档编号：88388

上传时间：2025-11-02

格式：PPT

页数：59

大小：4.78MB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

1 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 配套课件 2014高考语文人教版鲁京津专用一轮复习配套课件古代诗歌鉴赏第二节高频考点二 2014 高考语文人教版鲁京津专用一轮复习配套课件古代诗歌鉴赏第二高频考点

资源描述：: 1、高频考点二鸳鸯绣取凭君看，更把金针度与人鉴赏诗歌的表达技巧解析答案音频鉴赏考点解读5年高考考点解读5年高考解析答案音频鉴赏考点解读5年高考解析答案音频鉴赏考点解读音频鉴赏5年高考解析考点解读5年高考音频鉴赏答案考点解读5年高考音频鉴赏考点解读音频鉴赏5年高考解析考点解读5年高考音频鉴赏答案考点解读5年高考音频鉴赏答案考点解读5年高考基础：整合点拨拟人拟物、夸张借代比喻比喻、夸张设问对偶、双关互文基础：整合点拨知识储备答案基础：整合点拨音频鉴赏音频鉴赏基础：整合点拨答案解析答案音频鉴赏基础：整合点拨解析答案基础：整合点拨音频鉴赏解析答案基础：整合点拨音频鉴赏知识储备基础：整合点拨答案音频鉴赏基
2、础：整合点拨答案基础：整合点拨音频鉴赏解析答案音频鉴赏基础：整合点拨解析答案基础：整合点拨音频鉴赏解析答案基础：整合点拨音频鉴赏知识储备基础：整合点拨解析答案音频鉴赏基础：整合点拨解析答案基础：整合点拨音频鉴赏解析答案基础：整合点拨音频鉴赏知识储备基础：整合点拨下面题目的答案是考生的现场答案，存在问题，请指出存在的问题并修改为满分答案。如何准确判定诗歌所用的表达技巧？因题突破现场矫正音频鉴赏题点：矫正突破提示因题突破现场矫正题点：矫正突破提示因题突破现场矫正题点：矫正突破提示因题突破现场矫正题点：矫正突破提示因题突破现场矫正题点：矫正突破提示因题突破现场矫正题点：矫正突破提示因题突破现场矫正题
3、点：矫正突破因题突破现场矫正题点：矫正突破反衬。用芳春(或晚春)的秾丽景色，来反衬早春的“清景”(或以“喧闹”来反衬“清景”)，表达作者对早春清新之景的喜爱之情。对比(对照)。“看花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成强烈对比(对照)，突出强调了二者不同的审美情趣。虚实结合(以虚写实、以虚衬实)。一、二句是实写，描绘出美丽的初春之景。三、四句是想象之景。春色秾艳至极；游人如云，喧嚷若市。三、四句的虚写突显(反衬)出作者对早春清新之景的喜爱之情。(任选其一即可)音频鉴赏因题突破现场矫正题点：矫正突破因题突破现场矫正题点：矫正突破因题突破现场矫正题点：矫正突破想象夸张
4、设问或比喻设问、比喻、排比、夸张化虚为实意象叠加因题突破现场矫正题点：矫正突破借景抒情或融情于景对偶对偶、拟人想象想象、衬托想象或虚写、对写法因题突破现场矫正题点：矫正突破因题突破现场矫正题点：矫正突破借喻借代借代借喻借代借喻借代因题突破现场矫正题点：矫正突破因题突破现场矫正题点：矫正突破借景抒情托物言志因题突破现场矫正题点：矫正突破因题突破现场矫正题点：矫正突破衬托(反衬)对比衬托(正衬)衬托(反衬)对比衬托(反衬)规范：审题答题规范：审题答题明考型整体型小角度一种完整型规范：审题答题暗考型局部型大角度多完整型规范：审题答题明考型局部型小角度多完整型规范导引规范：审题答题规范：审题答题规范：审题答题规范：审题答题规范：审题答题虚写(想象)、夸张设问、借代对偶、对比拟人象征反语虚写(想象)象征、比喻对写法侧面描写规范：审题答题对偶、反衬衬托对比、借代反问、用典互文用典用典、虚实对比动静结合、反衬借古讽今反衬规范导引规范：审题答题规范：审题答题

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。