2015-2016学年度高二语文苏教版选修系列《传记选读》《我在北京大学的经历》课件 .ppt
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- 我在北京大学的经历
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1、我在北京大学的经历北京大学北京大学创于1898年,初名京师大学堂,是第一所国立综合性大学,也是当时中国的最高教育行政机关。辛亥革命后,于1912年改为现名。北京大学位于京城西郊,占地2661581平方米(3992.277亩)。学校现教职工16073人,29617名各类在校学生。现有199个博士点、221个硕士点、100个本科专业,以及覆盖139 个专业的35个博士后流动站。北京大学拥有的教授、博士生导师、中科院院士及国家重点学科和国家重点实验室的数量均居全国高校之首。现任校党委书记闵维方教授、校长许智宏院士北京大学。课堂互动探究知能优化演练基础自主学案美文佳作欣赏我在北京大学的经历基础自主学案
2、三、词语辨析(1)范围范畴两者都表示周围的界限或限制。“范围”用于具体事物;“范畴”用于理论、概念等抽象事物。例:要是教员通融一点,学生就先期要求教员告知他要出的题目,至少要求表示一个出题目的_.一门学科体系的建立,如同叠梁架屋,而_即为这屋子的骨架.范围范畴(2)妨碍妨害两者都有“使不能顺利进行”之意。“妨碍”着重指给人或事造成一定的障碍,程度较轻。对象常是工作、进度、学习、交通、视线、活动等;“妨害”,使受损害,着重指有损害,程度较重,对象除了工作、学习等之外,还常指革命、和平、健康、治安、利益等。例:这种科举时代遗留下来的劣根性,是于求学上很有_的.对_民事诉讼的强制措施,是指在民事诉讼
3、活动中,为了排除干扰,维护正常的诉讼秩序,保障民事诉讼和执行活动顺利进行,对有实施_民事诉讼秩序行为的人,所采取的具有制裁性质的强制手段.妨碍妨害妨害四、词语释义次第:_兴会:_通融:_引咎:_爱人以德:_言之成理,持之有故:_一个接一个.兴趣.变通办法(如放宽条件,延长期限),给人方便.把过失归在自己身上.用合乎道德规范的行为来爱护人.提出的见解都有根据,说出的言论都有道理.五、文学常识1.走近作者蔡元培(18681940),字鹤卿,号_,浙江绍兴人,民主主义革命家和教育家.他为发展中国新文化教育事业,建立中国资产阶级民主制度作出了重大贡献,堪称“学界泰斗、人世楷模”.孑民先后经历了清政府时
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