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类型2015届高三语文一轮总复习课件:第1章 第2节 识记并正确书写现代常用规范汉字(共19张PPT).ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:88833
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    2015届高三语文一轮总复习课件:第1章 第2节 识记并正确书写现代常用规范汉字共19张PPT 2015 届高三 语文 一轮 复习 课件 识记 正确 书写 现代 常用 规范 汉字 19 PPT
    资源描述:

    1、考题1【考题精解】高考对“识记并正确书写现代常用规范汉字”的考查,主要考点为:同音字、形近字。在实际考查时往往是将两个考点综合起来。A项,“关怀倍至”应为“关怀备至”;B项,“辐员”应为“幅员”;C项,“眈误”应为“耽误”。A项属于同音字错写,B、C两项既是同音,又是形近。答案:D考题2【考题精解】A项,“凄婉惆伥”应为“凄婉惆怅”;B项,“精捍”应为“精悍”;D项,“典藉满架”应为“典籍满架”。三处错误既是同音,又是形近。将这几个字的偏旁和它们在词语中所表达的含义联系起来分析,较容易对错误进行判断。答案:C考题3【考题精解】本题将字音和字形结合起来考查。A项,“养植业”应为“养殖业”,“与日

    2、剧增”应为“与日俱增”;C项,“滥摊子”应为“烂摊子”,“卷帙”中的“帙”应读zh;D项,“信笔涂鸭”应为“信笔涂鸦”,“湮没无闻”中的“湮”应读yn。答案:B考题4【考题精解】本题将错别字放在较长的一句话中,要求考生进行识别判断,有一定的难度。A项,“胜地”应为“圣地”;B项,“故有”应为“固有”;D项,“箭拔弩张”应为“剑拔弩张”。A、B两项中的字放在所在的词语中是正确的,但放在一句话的语境中就是错误的,这也是增加难度的一个方面。答案:C考题5【考题精解】本题难度不大,为传统的字形考题。A项,“宁缺毋烂”应为“宁缺毋滥”。C项,“赎职”应为“渎职”。D项,“得垄望蜀”应为“得陇望蜀”。这几

    3、个字都很容易写错,解答本题需要靠平时正确的读写积累,否则很容易错选。答案:B考试说明要求“识记并正确书写现代常用规范汉字”,能力层级为A。主要考查考生是否能记住现代汉语常用字的正确写法,包括区分形近字、同音字,识别和改正错别字等。该考点重在考查日常生活中使用频率较高而又容易出错的字,并且不回避对热点词语的考查。考试中涉及的字,基本上在2500个常用字和1000个次常用字的范围内,命题时一般以商务印书馆最新出版的现代汉语词典为标准。由于受到排版的制约,设题时,只考别字,不考错字。并且从“别字”的不同角度进行干扰设置:比如形似而误,音同或音近而误,音近形似而误等。考查重点为熟语(含成语),有文采的

    4、词语,新鲜词语中的形近字、同音字等。纵观近几年高考,不难发现,考题中所选词语的重复现象较多。常考题型有:1判断词语中有无错别字;2判断动态语境中有无错别字;3将字音与字形结合起来考查。湖南卷以第1种和第2种考查形式居多。一、根据字义进行辨析“以义为纲,据义别形”是辨析汉字字形的关键。如“礼尚往来”,“尚”是注重、崇尚的意思,“礼尚往来”是指行礼节,注重彼此往来。这样就不会错写成“礼上往来”了。再如“平心而论”,“平”指平和,“平心而论”指平心静气地给予客观评价。根据这个意义就不会错写成“凭心而论”了。二、根据偏旁进行辨析汉字中形声字占绝大多数,形声字的形旁有利于我们领悟词义,辨析字形。抓住形旁

    5、和字义的关系,再联系语境,就能做出准确判断。如“寒暄”,是指见面时谈天气冷暖之类的应酬话,“暄”字形旁为“日”,与太阳温暖有关,把握这一点,就不会误写成“寒喧”了。此外,汉字中有一些连绵词,其形旁有时相同,根据这一特点也能做出判断。如“憔悴”不能写成“憔瘁”,“彷徨”不能写成“彷皇”,“伎俩”不能写成“技俩”等。三、根据结构进行辨析汉语中很多成语在结构上是并列关系,也就是相对应位置上的语素意义相同(相近)或相反(相对),这样就可以根据对应位置上的语素之间的意义关系对字形进行辨析。通常是第一和第三位置上的字相对应,第二和第四位置上的字相对应。如“名门望族”,“名”与“望”处在对应位置,其意义相同

    6、,都是指有名望。这样就可以判定“名门旺族”是错误的。再如“沽名钓誉”,写成“沽明钓誉”就错了,因为“明”和“誉”在此没有意义上的相同或相反的关系。再如“惹是生非”不能写成“惹事生非”,应为“惹”与“生”对应,“是”与“非”对应。“奴颜婢膝”不能写成“奴颜卑膝”,因为“奴”与“婢”对应,都是奴婢的意思。四、根据来源典故进行辨析有些词语,特别是有些成语,它所产生的年代久远,有其特定的来源典故,把握这一点,就能对字形正误进行准确判断。如“世外桃源”出自晋代陶渊明的桃花源记,把握这一点,就不至于错写为“世外桃园”。再如“名列前茅”不可写成“名列前矛”,因为春秋时期楚国行军,有人举着茅草当作旗帜走在队伍前面,所以就用“名列前茅”表示名次列在前面。“再接再厉”出自韩愈、孟郊斗鸡联句中孟郊的诗句。“接”指交战;“厉”通“砺”,名词活用,作“磨快”讲。意思是公鸡相斗,每次交锋之前先磨一下嘴,现比喻工作或学习要继续努力,再加一把劲。所以,“再接再历”或“再接再励”都是错误的。五、根据语境进行辨析根据某字所处的词语或句子等语境进行分析,从而分辨该字的书写正误。如“剑拔弩张”不能写成“箭拔弩张”,因为宝剑才需拔出。“明枪易躲,暗箭难防”中的“箭”不能写成“剑”,因为能暗中隐藏的是箭。再如“寥若晨星”不能写成“寥若辰星”,因为早晨快天亮时星星才显得少。

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