六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠553_1516人教版（无答案）.docx

1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠55315-16人教版（无答案） 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初

2、中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 一、看拼音写词语。 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以

3、不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 Tin m h m chng jng fng hu zhng mo“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”

4、而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 二、按查字典的要求填空。 “益”字用音序查字法，应查大写字母（）；用部首查字法，应查部首（）。“益”在字典中的解释有：增加；有好处；更。在“开卷有益”中应取第（）种解释；在“精益求精”中应取

5、第（）种解释。三、选择合适的词语填空。 失望 渴望 希望 盼望小凡卡受尽了老板的虐待与折磨，非常()过上幸福的生活。他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接他回到乡下去。信寄出后，他整天（）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。四、改正成语中的错别字，将正确的字写在括号里。 莫名奇妙（）专心至志（）不记其数（）坐无虚席（）五、修改病句 1、虽然我们生活富裕了，也不应该铺张浪费。2、在关键时刻，我们一定要坚决自己的意见。六、下面句子中采用了什么描写方法，将序号填入括号内（） A、动作描写B、环境描写C、神态描写D、心理描写林子里静极了。沙沙的足音，听起来像是一曲悠悠的小令。（）她忐忑不安地想：“他会说

6、什么呢？这是闹着玩的吗？”（）他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。（）她咯咯地笑着，脸好像一朵绽开的白兰花。（）七、回顾课文，完成填空。 1、春风又绿江南岸，（）？表达了诗人王安石（）的之情。2、日出江花红胜火，（）。出自白居易的词。3、王昌龄的送别诗：洛阳亲友如相问，_。4、朱自清的匆匆，使我想起一句格言:黑发不知勤学早，_。5、课文让我感受到居里夫人（）的伟大精神。6、“黑旋风”李逵这一人物形象出自我国四大名著之一。7、 被称为“诗仙”的诗人是（）；被尊为“书圣”的书法家是（）。 八、阅读材料一 照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”

7、，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。1、上面两段话出自课文，作者是（）。 2、照北京的老规矩，腊八这一天有哪些习俗？。 3、请在上面两段话中找出相关语句，填在下面的横线上。 腊八粥的做法： 。作者对腊八粥的评价： 。腊八蒜的做法： 。作者对腊八蒜的感受： 。 材料二 精卫填海发鸠之山，其上多柘（zh）木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤

8、足，名曰“精卫”，其鸣自詨（xio）。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙（yn）于东海。注释柘木：桑树的一种。纹首：头部带花纹。其鸣自詨：它的叫声是在呼唤自己的名字。詨同“叫”。少女：小女儿。堙：填塞。1、“赤足”在文中的意思是（），在现代文中指（）。 2、划出描写精卫外形的句子，这种鸟的特点是（）。 3、翻译：女娃游于东海，溺而不返。 4、精卫为什么长年累月地衔小枝条、小石子？请你评价精卫。 九、作文。 你对学校、家庭生活和社会上的许多事情，一定会有自己的看法，请你选择其中一件你认为应该改进的，提出自己的看法与建议。选材要真实，叙述较具体，题目自拟。