六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠595_1516人教版（无答案）.docx

1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠59515-16人教版（无答案） 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、积累运用。 “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人

2、以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 1、看拼音写词语，然后按要求做。 我国古代的读书人,从上学之日起,就

3、日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题

4、解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 Bo yun lng l z xn ku w按字母表顺序排列后四个字 （ ）2、在没有错别字的一组词后画“”，有错的用“_”标出，并依次改正。（ 自作自受 千均一发 聚精会神（）兴高采烈 莫明其妙 络绎不绝（）高歌曼舞 粉妆玉

5、砌 完璧归赵（）同心胁力 钟鸣鼎食 自相茅盾（）3、联系语言环境，选填合适的词语。 阻止 阻拦 阻挠台湾回归祖国众望所归，“台独”分子从中（），他们将成为历史罪人。安适 宽慰 慰藉我感到（）的是，母亲临终前一天还吃到了荔枝。愿望 渴望 希望我（）能够采访在我们自己国家举办的奥运会，那该何等难忘。因为所以虽然但是李明（）在数学竞赛获得了第一名，（）他一点也不骄傲。4、按要求改换句子。 改成转述句 总理对我说：“我要去休息了，你也回去睡吧。”改：（ ）改成不带“不”的句子 要想取得好成绩，不得不下苦功夫学习。改：（ ）你怎样用得体的话安慰生病的奶奶，请写一两句话。 我说：（ ）5、词语积累。 照样

6、子写词语。 千里迢迢（ ）浩浩荡荡（ ）锲而舍之，（ ），锲而不舍，（ ）。落红不是无情物，（ ）春风又绿江南岸，（ ）八仙过海（ ）姜太公钓鱼（ ） 二、阅读。 （一）阅读林海片断，按要求做。 目之所及，哪里都是绿，的（d d）确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀深的浅的明的暗的绿得难以形容（yng rng）恐怕只有画家才能描绘出这么多的绿颜色来呢！兴安岭上千般宝，第一应（yng yng）数落叶松。是的，这里是落叶松的海洋，海边上不是还（乏 泛）着白色的浪花吗？那是些（俏 峭 稍）丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边（延 沿）闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？划掉文

7、中括号里不正确的字或音节。 给上一自然段中没有标点的句中补充标点。 在上一自然段中找出两对反义词。 按查字典的知识填空。（ “及”是（ ）结构的字，第二画名称是（ ），用部首查字法查（ ）部，在“目之所及”中意思是（ ）；“俏”用音序查字法，应查字母（ ），再查音节（ ）。用“”画出描写林海之大的词句，用“”画出描写林海之绿的词句。 （二）阅读短文，按要求做。 合作合作是走向成功的道路。什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，同心协力把事情做好。世界上有许多事情都是通过人与人之间的相互合作完成的。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。所以，人们常说：小合作有小成就，大合作有大

8、成就，不合作就很难有什么成就。这是非常宝贵的人生道理。你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，回荡在空中，也流进人们的心中。是什么力量使上百位乐师，数十种乐器合作得这样完美和谐呢？这主要是依靠高度统一的目标和每个人各负其责，尽心尽力吧！这里还有一个小故事，也能说明这个问题。一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露在瓶子外面。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。如果房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。

9、他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，在场的人们都全神贯注地盯着瓶口。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了三秒钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来，这位外国专家连声说：“真了不起！真了不起！我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个“人”，多数情况是几个彩球同时卡在瓶口，我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。”可见，成功的合作（）要有统一的目标，尽力做好分内的事情，（）还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。1、从文中找出表示下面意思的成语，写在括号里。 （1）思想一致，共同努力。（）（2）全副精神高度集中。（）2、选择关联词语，填在文中括号里。 虽然但是不但而且无论都3、简要回答第三自然段中举的事例大意是什么？它要说明什么？ _4、 读了短文，想一想哪件事你与他人有过成功合作的经历？请简单介绍出来，并指出合作成功的原因是什么？ 三、作文 在生活中，人与人是相互依存的，请你选一件自己关心、帮助别人的印象最深的或自己得到别人关心、帮助的事写下来。要求:1.事情的经过要完整；2.表达自己的真情实感；3.字数在500字以上；4.题目自拟。