六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠619_1516人教版（无答案）.docx

1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠61915-16人教版（无答案） 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 一、形近字组词。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿

2、生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉

3、他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观

4、察对象。 伶（）裸（）碗（）徘（）漫（）乃（）杜（）祭（）一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 冷（）课（）蜿（）排（）慢（）及（）牡（）葵（）二、把下列成语补充完整。摇摇（）坠 张（）李戴 专心致（） 全神（）注 好高（）远高（）远瞩 完（）

5、归赵 调兵（）将 口（）悬河 喜出（）外目不转（） 千（）一发 斗志（）扬 （）之不理 阴（）诡计三、修改病句。1赖宁同学光辉的事迹是我们学习的光辉榜样。2武汉市被评为“全国卫生城市”的光荣称号。3“六一”联欢会上，小红演唱了优美的歌曲和精彩的相声。4我国的工业和农业连年获得大丰收。5我们要不断改进学习方法，增加学习效率。6这本书的内容和插图都很精美。四、把下列成语按感情色彩的不同，分两类写下来。画蛇添足 雪中送炭 自高自大 一丝不苟 张牙舞爪全神贯注 赏心悦目 盛气凌人 深情厚谊1（ ）2（ ）五、照样子缩旬。1照样子缩句。例：柳条轻轻地拂动着静静的水面。柳条拂动着水面。（1）可敬的老科学家

6、静静地思考着这个疑难的问题。（2）深灰色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（3）七十多岁的老奶奶正安详地坐在明亮的大厅里。（4）辽阔的田野里处处盛开着五颜六色的鲜花。六、照样子扩充下列句子。例：杨梅吮吸着甘露。故乡的杨梅贪婪地吮吸着春天的甘露。（1）阳光抚摸着大地。（2）老师关怀学生。（3）革命先烈牺牲了生命。 七、阅读老槐树校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实也够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。老槐树那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实的，同学们最喜欢在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦哗啦地响，好像老槐树也同我们一起发出阵阵欢笑。1、文章第一自然段共有（）句话，第二句写老槐树（），第三句写老槐树（），第一句同后两句之间是（）关系。 2、画出第一自然段的中心句。 3、根据文章内容填写适当的词语。 （）的树干（）的树冠（）的树叶4、 写出第二自然段的主要意思。 八、作文。 请以“美”为话题，写一篇作文。（可以写美丽的景色，也可以写美丽的人，美好的事情，美好的人间感情等）要求：1、题目自拟。2、写出自己的真情实感。3、书写工整，字数不少于450字。