人教部编版一年级语文上册识字《对韵歌》教案教学设计优秀公开课 (25).docx

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文档编号：89207

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关键词：: 对韵歌人教部编版一年级语文上册识字对韵歌教案教学设计优秀公开课 25 人教部编版一年级语文上册识字教案教学设计优秀公开 25

资源描述：: 1、对韵歌教学目标1. 通过听读、看图想象等方法，认识“对、云”等 7 个生字。2. 会写“虫、云、山”这 3 个生字和提、撇折、竖折 3 个基本笔画。3. 正确朗读课文，背诵课文。重点难点重点：通过听读、看图想象等方法，识记生字。难点：读准“风、虫”的字音。教学准备生字卡片、小黑板。教学课时2 课时教学过程第一课时一、激趣导入。二、读儿歌。1. 自己读儿歌，把读不准的字画上小问号。2. 同桌互读小儿歌，相互纠正读音。3. 通过读儿歌，你知道了什么？借助插图理解句子的意思。三、学习生字“雨、风、雪、云”。(课件展示)1. 结合图片，认读生字，并给生字组词。2. 练习：连一连。四、学习第一句。
2、1. 指名读。全班齐读。2. 结合图片，在教师的指导下理解意思。五、学习“花、鸟、虫、鱼”。(课件展示)1 结合图片，认读生字，并给生字组词。2全班齐读。六、学习第二句。1. 指名读。全班齐读。2. 结合图片，在教师的指导下理解意思。七、学习最后一句。(课件展示)1. 结合图片认读生字并组词。2. 结合图片理解“山清水秀、柳绿桃红”的意思。八、指导朗读并背诵。第二课时一、复习。1. 读不带拼音的生字卡片。2. 指名读儿歌。二、书写生字。(课件展示)1. 要想写好每个字，光能按笔顺描下来是不够的，还要认真观察每笔在田字格中的位置，这样才能把字写得更好。2. 师问：你们认为哪个字难写？学生提出认为难写的字。3. 老师讲解。4. 请学生书写田字格中的第二个字。5. 学生评议。三、巩固练习。四、课堂小结。板书设计教学反思1. 采用了学生喜爱的教学形式，充分利用了多样灵活的识字载体，调动了学生的多种感官，激发了学生学习的兴趣，让学生感受到汉字表意的丰富，提高了识字效率，扎实有效地完成了识字任务。2. 多种形式、扎实有效地将学生对文本的理解和感悟在一次次读书、一次次交流中落实到具体的语言文字上，使学生既学习了语文知识，又发展了语文能力。

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