26.《好的故事》——课中随堂填-小学语文六年级上册课前课中课后同步试题精编.docx

1、26.好的故事课中随堂填【趣味导入】1925年2月，当时全国大众在中国共产党的领导下开展着一系列的革命运动。在封建军阀段祺瑞统治下的北平，更是一片黑暗。在这样的背景之下，鲁迅蔑视黑暗，憧憬光明。十月革命的胜利和五四运动的精神鼓舞着他，虽说中国当时是黑暗的，但他坚信胜利的曙光就在眼前。好的故事就作于这样的背景之下。【课堂练习】1 .关于好的故事的说法不正确的一项是 （）A好的故事是现代文学家鲁迅于1925年创作的一篇小说。B通过对梦中“好的故事”的描绘，表现作者对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。C好的故事全文景物写得真实、细致，且景中有情，景中有意。D北京大学中文系教授孙玉石说，好的故事

2、文字精美，联想新颖，构思独特。2 .对下面这句话的理解不正确的一项是（）许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。A这句话表达出作者思想深处那种对理想的执着追求。B这些美的人和事是作者想象出来的，是不真实的，凌乱的，表现出作者的无奈。C这句话是本文的文眼。3 .下面每组词语中都有一个字形是错误的,把序号写在括号里。(1)A. 云绵 B. 退缩 C. 枯树 D. 澄碧（_）(2)A. 碎散 B. 凝视 C. 徙然 D. 烟雾（_）(3)A. 预告 B. 浮动 C. 凌乱 D. 昏陈（_）(4)A. 投掷 B. 胭脂 C. 坠落 D. 瘦销（_）4

3、.好的故事，填空。(1)我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要_他，_他，_他。(2)句中的“他”指的是_(3)作者之所以有这个念头，是因为他对美好的生活充满_。5 .课文片段阅读理解。灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。我（）了眼睛，向后一（），（）在椅背上；（）着初学记的手（）在膝髁上。我在蒙胧中，看见一个好的故事。这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。【小题1】文段写的是_。第一句表明作者_。“又不是”“早熏得”让我们感受到作

4、者_的心境。【小题2】文段第二句“鞭爆的繁响”和“烟草的烟雾”形成对比，让我们感受到了作者_的心境。【小题3】在文段括号里填人合适的词语。这些词语都是对“我”的描写。一连串的动作描写表明。仿写一句话：。【小题4】用“”画出文中描写“我”现实处境的语句，作者这样写的目的是什么？【小题5】文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？_。【小题6】作者不仅写到了看书，还写出了书名，为什么？_。【小题7】“捏着初学记的手搁在膝踝上”这一句的描写妙在_。【小题8】在第10段，作者写“捏住”初学记，第2段用的是“捏着”，二者有什么不同？这下意识动作，表明了作者什么心理？_。参考答案1 .A【详

5、解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）选择正确答案即可。好的故事是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。全文景物写得真实、细致，且景中有情，景中有意。A项中“一篇小说”说法错误，本题答案选A。2 .【答案】B【详解】考查理解句子的含义。B项错误，这故事“很美丽，幽雅，有趣”，有许多“美的人美的事”，错综起来“像一天云锦”，飞动起来像

6、“万颗奔星”，幻化无穷，充满生机。这既是“好的故事”的总体形象，又是作者憧憬的理想的象征。文章对这些景物的描写很生动，景色明朗，充满温暖愉悦的情绪。3 .【答案】ACDD【详解】略4 .【答案】追回完成留下好的故事向往【详解】(1)同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，在深刻理解原文内容的基础上去补充课文。(2)通过阅读原文我们知道，句中的“他”指的是“好的故事”。(3)同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容。通过阅读原文我们知道，作者之所以有这个念头，是因为他热爱生活，对美好的生活充满向往。5 . 【答案】【小题1】作者所处的环境和心情夜间看书工作很久了埋怨、厌倦【小题2】孤

7、独、落寞【小题3】闭仰靠捏搁动作作者工作到深夜，不知不觉中困意来袭，朦朦胧胧睡着了。妈妈轻轻推开我的房门，走了进来，将一杯热牛奶放在我的书桌上【小题4】灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多：石油又不是老牌，草熏得灯翠很管暗。鞭爆的繁响在四近烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。作者这样写是暗喻中国的黑暗。【小题5】比喻这样写是为了突出“人”和“事”的美丽、幽雅【小题6】因为初学记第八卷中写有山阴道和鉴湖的风光，勾起作者的思乡之情，因而后面的幻境中“好的故事”便是以故乡风物为背景展开【小题7】“捏着初学记的手搁在膝踝上”这一句的描写妙在不仅表现作者入睡的状态，更重要的是为后面所写梦幻的内容作逻辑上的铺

8、垫【小题8】力度不一样，捏着”是轻轻捏在手里，“捏住”则是想死死攥在手心。与其说是想捏住书本，不如说是想把“好的故事”留住，哪怕是几点碎影。这表明作者面对梦幻美景破碎时极度失落的心情【分析】【小题1】考查学生对句子的理解。从“灯火渐渐地缩小了；早熏得灯罩很昏暗；是昏沉的夜。”可知，这是描写作者当时艰辛的环境以及沉重的心情。“又不是”“早熏得”让我们感受到作者埋怨、厌倦的心境。从“在预告石油的已经不多”可知，作者夜间看书工作很久了。【小题2】考查对句子的理解。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：用鞭爆繁响与身边围绕的烟雾来衬托当时孤寂的情形与心情。一个人的黑夜不仅仅是黑暗，更是寂寞而孤独的时光。

9、【小题3】考查对课文内容的默写，以及仿写句子。“我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着初学记的手搁在膝髁上。”根据原文，可知，填上“闭仰靠捏搁”这些动词。从这些动作中，可知作者工作到深夜，困意渐渐袭来。仿写句子时，要注意加上动作描写。【小题4】考查内容的理解能力。“灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多：石油又不是老牌，草熏得灯翠很管暗。鞭爆的繁响在四近烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。”这里“昏暗的灯”和“昏暗的夜”象征着当时的社会环境，通过环境的描写，暗示当时中国的黑暗。【小题5】考查对修辞手法的理解。“许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

10、”句子运用了比喻的修辞手法，把“许多美的人和美的事”比作“云锦”，突出“人”和“事”的美丽、幽雅。【小题6】考查对文章内容的理解。初学记，是唐代徐坚撰古代中国综合性类书。初学记第八卷中写有山阴道和鉴湖的风光，激发作者对故乡的思念之情，因而后面的幻境中“好的故事”便是以故乡风物为背景做铺垫。【小题7】考查对句子的理解。“捏着初学记的手搁在膝踝上”中不仅表现作者入睡的状态，更重要的是为后面所写梦幻的内容作铺垫。让人们感受到“好的故事”的“美丽、优雅、有趣。”【小题8】考查对词语的理解。捏着”是轻轻捏在手里，作者入睡将书捏住，“捏住”则是想死死攥在手心。作者通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望。把“好的故事”留住，但回归现实生活中，美景还是破碎，这让作者十分失望。