人教版高一历史（必修1）第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 单元检测卷.docx

1、我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓

2、议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣

3、很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?

4、”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知

5、识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 单元检测卷一、单选题1苏联解体以来，围绕着如何评价十月革命，俄国人展开了一场大规模且持续不断的争论。下图是俄国人对十月革命看法的变化示意图。对该图解读正确的是（ ）资料来源：全俄民意调查中心网站A 民众主流认为是悲剧性革命 B 越来越多的人持冷漠化态度C 认同伟大革命的人日益增多 D 形成了肯定和

6、否定两大阵营2共产党宣言的发表之所以成为马克思主义诞生的标志，主要是因为它（ ）A是由马克思、恩格斯亲自起草的 B宣告了工人阶级的历史使命C广泛汲取了人类优秀的思想成果 D阐述了马克思主义的基本原理3法国里昂工人起义是19世纪三四十年代欧洲著名三大工人运动之一，法国历史上第一次工人武装起义。他们独立地提出本阶级的要求，并为之进行殊死的武装斗争。这说明（ ）A世界工人运动联合斗争的结果 B欧洲工人运动已登上历史舞台C具有革命性质的无产阶级革命运动 D马克思主义指导下的工人运动419世纪后半期，国际社会主义运动新发展的表现有：工人掀起争取八小时工作日的斗争 马克思主义的进一步传播 工人阶级政党和组

7、织的相继建立 第二国际成立 列宁主义诞生（ ）A、 B、 C、 D、5恩格斯曾经说：马克思主义“和任何新的学说一样，它必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在物质的经济的事实中”。他所说的“物质的经济的事实”是指（ ）A 工业资本主义的发展 B 经济危机的不断发生C 工人生活状况的恶化 D 贫富分化的日益加剧619世纪马克思、恩格斯继承和批判人类历史上三大优秀理论成果,创造了马克思主义理论。下列不属于马克思主义三大理论来源的是（ ）A 孟德斯鸠的三权分立学说 B 德国古典哲学C 英国古典政治经济学 D 英、法空想社会主义7德国表现主义戏剧大师莱希特1948年的名剧巴黎公社的日子以巴黎公

8、社为历史背景。该剧主题并非正面讴歌巴黎公社精神，而是冷静地回望，是对历史的反思：假如公社的领导者作出若干的决断，假如国际形势有着微妙的不同，假如起义的爆发提前或后延若干时间，都有可能形成完全不同的结果。但决定这些“假如”都不可能出现的根本原因是（ ）A工业革命深入发展，资本主义的弊端日益暴露B无产阶级登上政治舞舞台，成为的主力军C科学社会主义理论的诞生，指导国际工人运动D当时的生产力水平还没有成熟到足以废除资本主义生产方式的程度8“社会主义”一词在马克思以前就已出现，近代以来比较有影响力的社会主义流派有三支：科学社会主义（马克思主义）、民主社会主义（改良主义）、国家社会主义（纳粹主义）。20世

9、纪初，他们分别在俄国、英国、德国得到了实践，这反映了当时（ ）A 无产阶级革命在欧洲各国广泛出现B 现行的资本主义制度面临严重危机C 社会主义道路已经成为世界主要国家的共识D 国际工人运动正走向联合9(俄)普列汉诺夫说:“我们社会主义者确定在资本主义生产方式的框架内容纳不下现代高度发达的生产力,那时候资本主义一定要把自己的位置让给社会主义。但是对于俄国来说,这是比较遥远的未来的事。”材料主要说明()A 俄国的民主革命保留了大量残余 B 社会主义革命必须具备物质条件C 十月革命的爆发具有很多偶然性 D 俄国是一个落后的资本主义国家10（北京市怀柔区2019年高三查漏补缺历史试题）下列是反映社会发

10、展变化的一些文献，它们出现的先后顺序是（ ）“摆脱了农奴制依附关系的农民可以享有农村自由居民的各种权利，包括居民的人身权和财产权。”“本宪法所规定的立法权，全属合众国的国会，国会由一个参议院和一个众议院组成。行政权力赋予合众国总统，总统任期四年。”“共产党人不屑隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的资本主义制度才能达到。”“未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”A B C D 11马克思主义诞生的根本原因是（ ）A 资本主义阶级矛盾激化 B 工人阶级觉醒C 马、恩的努力 D 工业革命后资本主义的发展12普里马科夫认为，1917年

11、俄国政局的一次变动“在政权上取代了专制，俄国第一次成共和国”。他论述的是（ ）A 无产阶级取得政权的进步意义 B 社会主义已由理想变成现实C 社会主义革命积极作用 D 资产阶级临时政府的进步性13马克思通过大量文献和资料，深入分析了当时的经济结构和生产方式，初步阐述了剩余价值的思想，揭示了未来社会的发展方向。这些成果和结论都写进了共产党宣言。马克思的这些研究成果（ ）A 提出了社会主义国家的基本经济制度 B 第一次提出了社会主义理论学说C 揭示了资本主义上升时期的社会问题 D 论述了垄断阶段的资本主义特征14四月提纲提出（ ）A 把大型企业收归国有 B 推翻沙皇专制政权C 从资产阶级民主革命过

12、渡到社会主义革命 D 立即开始夺取政权的武装起义152019年11月，在纪念俄国十月社会主义革命爆发90周年的历史学术年会上，历史学家较为一致地认为：俄国二月革命是资产阶级民主革命，其主要原因是（ ）A 资产阶级是革命的主力 B 资产阶级积极领导革命C 推翻了沙皇专制制度 D 建立了资产阶级临时政府161824年英国空想社会主义者欧文在美国印第安纳州创立“新和谐公社”，试图把公社建成为一个没有剥削、没有压迫、人人劳动、财产公有的社会。但公社四年以后就宣告失败，根本原因是（ ）A 欧文经营管理不善 B 生产关系不适合生产力C 资产阶级无情剥削 D 缺乏科学理论的指导17马克思说：“工人的巴黎及其

13、公社将永远作为新社会的光辉先驱受人敬仰，它的英烈们已永远铭记在工人阶级的伟大心坎里。”这说明巴黎公社（ ）A 标志着无产阶级首次登上世界历史舞台B 是在无产阶级政党导下的第一次伟大尝试C 为国际社会主义运动提供了宝贵的经验D 是人类历史上第一次成功的社会主义革命18“1917年11月7日晚，阿芙乐尔号巡洋舰突然发出了几声炮响，工人、士兵向冬宫发起了猛烈进攻一场伟大的革命取得了胜利”。这场“伟大的革命”是（ ）A 英国宪章运动 B 法国巴黎公社 C 俄国二月革命 D 俄国十月革命19马克思在称赞巴黎公社的领导者时说：“这些勤务员经常是在公众监督之下进行工作的。”他们“公开地老老实实地办事在众目睽

14、睽之下进行活动，不自命为绝对正确，没有文牍主义的敷衍拖拉作风，不耻于承认和改正错误”。对以上材料的认识正确的是（ ）A说明公社领导人的权力制约与民主作风B一定程度上反映了天赋人权的思想C表明国家政权机关已变为“社会公仆”D体现了巴黎公社无产阶级政权的性质20下表整理自试析十月革命胜利的社会历史条件一文，反映的是俄、德、美三国在一千人以上的大型企业中，工人占国家全部工厂工人数的比重情况。材料意在说明十月革命时（ ）A 俄国的资本主义发展十分迅速 B 国际工人阶级走向联合C 俄国无产阶级战斗力更易发挥 D 国际工人援助了十月革命211871年，马克思指出“不管这件事情的直接结果怎样，具有世界历史意

15、义的新起点毕竟是已经取得了。”“新起点”的依据在于巴黎公社（ ）A 宣告了马克思主义的诞生 B 第一次尝试建立无产阶级政权C 建立了第一个社会主义国家 D 创建了第一个无产阶级政党22空想社会主义者对资本主义制度进行了深刻的揭露和批判，同时对未来的理想社会提出了各种天才设想，这些设想推动了科学社会主义理论的创立。这些“空想社会主义者”包括（ ）圣西门黑格尔傅立叶欧文A B C D 23清人高从望在随轺笔记（手稿）中记载：“一月二十九日（1871年3月19日）闻巴里（巴黎）有乱。晚间见有粘贴告示，系吉尔（即梯也尔）所出，云巴里乡勇作乱，民会（即国民议会）之兵四万已退至渭洒（凡尔赛）。”这一记载反

16、映的历史事件（ ）A 使无产阶级的斗争有了科学理论指导 B 建立了世界上第一个社会主义国家C 是无产阶级建立政权的一次伟大尝试 D 使马克思主义由理想变为现实241918年，俄国召开了酝酿已久的立宪会议。参加会议的3600多万人有900万人选择了布尔什维克党，2100多万人选择了社会革命党。列宁说，“把全部政权交给立宪会议，同样是和凶恶的资产阶级妥协”。于是，人民委员会解散了立宪会议。这主要反映了( )A 苏维埃政权坚持无产阶级专政 B 发动十月社会主义革命的历史必然性C 布尔什维克党未得到群众支持 D 战时共产主义政策进行调整的必要性二、非选择题25理论指导、史料研习和问题讨论都是学习历史的

17、重要方法。试运用这些方法分析世界近代以来社会主义运动的发展演变。完成下列问题。（1）理论指导下图书中的核心内容是什么？它的发表有什么历史意义？（2）史料研习“十月革命是马克思主义者对其理论的一次实践性试验。”“一切从前用来巩固等级制的和财产方面的不平等的特权都被废除。年轻的苏维埃共和国的企业中确立了工人监督。俄国农民拥有土地的世世代代的梦想实现了。”“1913年，俄国农业总产值占国民收入的34.8%，工业和运输业仅占国民收入的19.3%，到1937年苏联工业总产值已达955亿卢布，已占国民收入的80%以上。苏联仅用几十年时间就走完了西方国家上百年才走完的工业化道路。”依据以上史料，概括十月革命

18、的历史意义。26阅读材料，完成下列要求。材料19世纪70年代以后，在人们的观念上，显示出取代自由主义的两股影响较大的社会思潮，即社会主义和社会达尔文主义。在社会主义思潮中，马克思主义又显示了伟大的活力但同时，有些思想家、种族主义者和帝国主义者却把“生存斗争”的一套规律用到了人类历史之上。这些情况使社会达尔文主义成为一种时髦。刘宗绪世界近代史根据材料并结合所学知识对材料观点进行论证。27观察下列图片请回答：(1)上面三幅图片反映的历史现象是什么？对此你有什么更深层次的思考？(2)列宁曾经论述过“战争引起革命”和“革命制止战争”的观点。你认为这一观点是否合理？结合重大历史事件加以说明。28阅读下列

19、材料，回答问题。材料：关于巴黎公社历史地位有两种观点：一种观点认为，巴黎公社革命运动的发生具有划时代的历史意义。它标志着无产阶级革命新时代的到来，是资本主义制度开始由盛转衰、一步步走向灭亡的标志。另一种观点认为，巴黎公社在很大程度上是19世纪初期以来工人运动发展历史上的高峰与总结。它验证了马克思主义暴力学说和无产阶级专政学说的正确性，是无产阶级暴力夺权的一次尝试，是在特定条件下的一次城市起义，并不能代表从世界范围内宣告资本主义制度从此走向衰落。请回答：你同意哪一种观点？说说你的理由。29（中外历史人物评说）材料一“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史压迫者和被压迫者，始终处于相互对立的地位，进

20、行不断的、有时隐蔽有时公开的斗争。”“每一时代的经济生产以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础。”“不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。”“过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替了，物质的市场是如此，精神的市场也是如此。”“共产主义并不剥夺任何人占有社会产品的权力，它只剥夺利用这种占有去奴役他人劳动的权力。”“在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”摘编自共产党宣言材料二马克思主义始终是最有影响的社会思潮之一

21、，马克思关于科学技术对生产力的推动作用的论述，对中国的社会主义现代化建设产生了深刻的影响，是社会主义经济学家研究和思考经济问题的主要理论依据。马克思的思想和方法，随着世界经济政治形势的变化越来越显示出经久的生命力、强大的解释力和重大的影响力。摘编自历史选修4“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，

22、有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。（1）根据材料一，概括马克思有关社会发展理论的主要观点，并结合所学知识说明其形成的时代背景。（2）根据材料并结合所学知识，简述马克思理论对中国现代化建设的影响。答案1C2D3C4A5A6A7D8B9B10B11D12D13C14C15C16B17C18D19A20C21B22D23C24

23、A25（1）核心内容：无产阶级以暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政。意义：标志着马克思主义的诞生；成为国际无产阶级的思想武器；推动工人运动的发展。（2）十月革命使马克思主义由理论变为现实；使俄国农民摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的统治；为工业化提供了政治前提。26观点：19世纪70年代以后，马克思主义显示了伟大的活力；社会达尔文主义成为一种时髦。论证：马克思主义显示了伟大的活力巴黎公社革命从实践上丰富了马克思主义；十月革命的胜利使马克思主义由理想变为现实。中国共产党把马克思主义与中国国情相结合，探索出中国革命的正确道路并且取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国。社会达尔文主义成为一种时髦

24、第二次工业革命后，帝国主义掀起了瓜分世界的狂潮，在对外扩张中，他们寻找了种种借口论证侵略的合理性，达尔文的生物进化论被广泛运用于人类社会，导致世界局势紧张。27(1)现象：一战过程中，飞机用于战争，毒气战在战争中被采用，坦克等新式武器投入使用。（3分）思考：反映了生产力的发展和科技进步为战争奠定了物质与技术基础，也使战争变得更加残酷。（3分）(2)列宁的观点是合理的。（2分）首先，一战带来了交战国的经济政治危机，必然发生革命运动。如俄国的二月革命、俄国的十月革命等。其次，革命使倾向于战争的统治集团瓦解，起到了制止战争的作用。如十月革命推翻俄国临时政府，苏俄宣布退出帝国主义战争（4分）28同意第

25、一种观点。理由：巴黎公社利用革命的暴力手段砸碎了旧的资产阶级国家机器，建立了无产阶级新的国家机器，成立了公社委员会作为政权的领导机构，代表了无产阶级和广大人民群众的利益和要求。同意第二种观点。理由：此时主要资本主义国家的资本主义制度才刚刚确立或初步发展，适应生产力发展，还处于上升阶段。巴黎公社在国际社会主义运动历史上有着重要历史意义，并不是由于它瓦解、打击了资本主义制度，而是在于对马克思主义的验证。29（1）观点：提出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的学说；揭示了世界市场和全球化的趋势；展望了共产主义蕴含的社会理想。背景：工业革命加剧了社会阶层分化，促使社会矛盾激化；资本主义社会的弊端日益暴露，爆发了经济危机、加剧了工人贫困和社会动荡；在议会改革和宪章运动中，英国工人争取政治权利的斗争失败，迫切需要科学理论的指导。（2）影响：马克思关于阶级斗争学说提示中国现代化建设的进程中，要防止两极分化导致社会分裂和阶级对立；不搞阶级斗争，但不能忘记执政的阶级基础；在全球化进程中，注入中国的活力和影响力，融入中国元素；社会主义要发展生产力，增加物质生产；给个人以更多的发展空间，以开放心态面向未来，追求社会公平、公正和民主。