人教版高中地理必修2第六章第2节《中国的可持续发展实践》优质导学案（共4页）.docx

1、中国的可持续发展实践导学案预 习 案 教学目标：1、领悟走可持续发展之路是我国的必然选择。2、举例说明协调人地关系的主要途径。3、认识在可持续发展过程中，个人应该具备的态度和责任。一、温故1、可持续发展的定义？他的三方面内涵？2、环境问题的主要表现和原因？3、环境问题的实质是什么？你认为的治理环境问题的主导思想是什么？二、知新4、新世纪国际社会推进可持续发展的新的实践模式是什么？中国实施可持续发展战略的重要途径是什么？分别从手段、方式、核心和目的四个方面来阐释？5、循环经济的实际表现是什么？工业上？农业上？6、清洁生产与传统工业生产的最主要区别是什么？7、留民营村生态农业建设的主要措施有哪些？

2、三、【我的疑惑】探 究 案【活动】 1 案例分析 结合PPT资料1、材料2 归纳概括中国面临的严峻挑战。2 合作探究 展示交流 写出小组心得，并总结出说出中国走可持续发展之路的必然性。3 小组讨论，理解并说明循环经济是可持续发展的实践。（结合预习案第3、4、5题）【活动3】 案例分析 读图6.14结合案例2，关注生产流程中产生的主要废弃物新旧两种处理方式有何不同？新的处理有什么好处？（结合预习案第6题）【活动4】小组探究根据以下材料1和材料2，珠江三角洲基塘生产哪些环节体现了循环经济的特点？资料1资料2珠江三角洲农民充分利用自然条件，在低洼易涝的地方挖地成塘，挖出来的淤泥堆泥成基。在塘中养鱼，

3、基上种甘蔗，桑树或种果树。利用蚕的粪便，蔗叶养鱼，鱼的粪便肥沃塘泥，挖出塘泥肥田，构建了珠江三角洲特有的蔗基鱼塘，桑基鱼塘，果基鱼塘。【活动5】小小设计师 根据3、4两题的提示，小组讨论，填充图上空白的箭头和文字部分。（提示：注意箭头的指向，用红颜色箭头表示主产品，用蓝颜色箭头表示废弃物，并在箭头上标注产品和废弃物是什么）【迁移案例】陕西高原南部过去以种粮为主，产量低。20世纪90年代成功引种优质苹果目前该地区苹果产量、浓缩果汁出口量位居全国前列。然而在果业发展中，大量施用化肥、农药影响果品品质、果渣露天堆放污染环境，农村新能源缺乏等问题突出。阅读以上材料，针对果业发展的问题，试从循环经济的角

4、度设计解决方案。（提示：用示意图表达；改变农业产业结构，引入新的农业类型例如畜牧业。）【活动6】观看视频，独立思考然后小组讨论，同学们在日常生活中应该怎样做来践行可持续发展？【我的建构】【当堂反馈】1制定全球第一部国家级的21世纪议程的国家是 ( )A美国B英国C中国D俄罗斯2有关北京市大兴县留民营村农业发展现状的叙述，正确的是 ( )A属于可持续发展的农业生产模式生态农业 B生产结构单一，劳动生产率不高C生态环境好，但粮食产量不高 D能源就地取材，以秸秆、柴草为主要燃料3具有中国特色的持续发展的农业生产模式是 ( )A石油农业B生态农业 C能量密集型农业D立体农业4促使我国走上可持续发展道路

5、的最主要原因是（ ）A、古代可持续发展思想对当代人的影响和熏陶深刻而又长久B、人口、资源、环境问题使我国社会生存、发展面临巨大压力C、很多地区缺水严重，工农业生产受到严重影响D、人口基数大，人均国内生产总值低于世界平均水平5生态农业与传统农业的根本区别在于 ( )A粮食产量高 B种植业比重下降，而林、牧业发达C农业生产与环境保护有机结合 D机械化、电气化水平高 训 练 案1中国资源的相对短缺主要表现在（ ）A、资源的类型较少 B、资源的总量较少C、资源的利用率较低 D、后备资源不足2以下的一些观点和做法，符合可持续发展思想的是（ ）A、退耕还牧 B、竭泽而渔 C、砍伐森林 D、杀鸡取卵3作为中学生，为实现可持续发展应从自身做起，下列叙述正确的是( )A参与环保活动 B等工作后再接受环保教育C学生与可持续发展没有关系 D积极购买非生态标志产品下图为某酒精厂清洁生产工艺流程示意图。读图4-6回答。4该酒精厂的厂址邻近（ ）A原料产地 B消费市场C动力基地D科技发达地区5与该厂废弃物有关的大气环境问题是（）A酸雨 B大气保温（温室）效应C臭氧层空洞D扬尘6.实施清洁生产后，该厂（ ）A实现了无废弃物排放B生产重点转向对废弃物的综合利用C隔断了与其他工厂的工业联系D从生产过程的每个环节减少对环境的污染