2020四年级语文下册 第一单元 1《古诗词三首》课后练习 新人教版.docx

1、古诗词三首一、用“”给加点字选择正确的读音。1.锄（ch c）杂（z zh）草，采花，捉蝴蝶祖父的园子给我的童年增添了无数的欢乐。2.习近平总书记曾引用“一个篱（l l）笆三个桩，一个好汉三个帮”，鼓励大家为实现“中国梦”而共同努力。二、看拼音，写字词。秋风x x（ ），秋雨飘飘，雨滴打在梧桐树x sh（ ）的叶子上，发出轻微的声响，我们坐在民s（ ）的mo yn（ ）下，静静地听着。三、根据诗词标题，填一填，选一选。1.宿新市徐公店中“宿”的意思是，它跟（ ）项中“宿”的读音、意思都相同。A.星宿 B.风餐露宿 C.住一宿 D.宿疾2.四时田园杂兴（其二十五）中，“杂兴”的意思是，“兴”在这

2、里读，我能用读这个音的“兴”字写两个成语：、。3.清平乐村居中，“清平乐”是（ ），“村居”是（ ）。A.诗题 B.词题 C.词牌名 D.副标题四、读诗句，按要求完成练习。1.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。诗句中写到了夏季的四种景物：、。它们的特点分别是：、。（用诗句中的字词作答）2.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。读这两句诗，我的眼前浮现出了这样的画面：3.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（1）“亡赖”同“无赖”，它在句中的意思是（ ）。A.蛮不讲理 B.游手好闲、品行不端的人 C.无可奈何 D.顽皮、淘气（2）从这两句中，我们似乎看到了一个（ ）的孩童形象。A.担负着溪东豆地里锄豆重担 B.

3、年纪尚小，只能做一些辅助性劳动C.不懂世事，只知玩耍 D.故意偷懒，不参与集体劳动4.醉里吴音相媚好，白发谁家翁煜？句中这户人家的主人是，从句中可以看出他们（ ）（多选）。A.关系亲密无间 B.感情融洽 C.互相夸奖 D.精神愉快五、根据本课所学诗词内容，选一选，填一填。（填序号）儿童扑蝶 人情之美和生活之趣 江南田园紧张的劳动 和平宁静的农村生活 热爱春天，热爱生活宿新市徐公店中，作者将景物与人物融为一体，描绘了一幅生机盎然的（ ）图，抒发了（ ）的情感；四时田园杂兴（其二十五）写（ ）风光，还从侧面写出了农村（ ）气氛；清平乐村居通过描绘农村一个五口之家的居住环境和生活场景，展现了（ ），

4、表现出作者对（ ）的喜爱。六、对比阅读，完成练习。宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。鹧鸪（zh g）天代人赋宋辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注释】柔桑：指桑树的嫩叶。平冈：平坦的小山坡。黄犊（d）：小黄牛。青旗：酒家用青布做的卖酒招牌。沽（g）酒：卖酒。荠（j）菜：一种野菜。1.从形式上看，宿新市徐公店属于，鹧鸪天代人赋属于。从内容上看，它们写的都是农村的美好景色，季节则都是春季，从宿新市徐公店中的“”和鹧鸪天代人赋中的“”等句可以看出来。

5、2.诗词都很讲究炼字，鹧鸪天代人赋中“愁”字把“桃李”当作人来写，宿新市徐公店中“急”字也用得形象贴切，儿童（ ）的形象跃然纸上。A.喜爱动物 B.粗心大意 C.天真烂漫 D.聪明伶俐3.从鹧鸪天代人赋中可以感受到作者对（ ）的热爱。A.乡村生活 B.官场生活 C.城市生活 D.农事劳动4.仔细观察下面两幅图，根据宿新市徐公店，完成填空。图一 图二（1）喜爱书画的聪聪想给这两幅图配上合适的诗句，图一可以配“”，图二可以配“”。（2）慧慧以“蝶”字为关键字，再加上从这首诗中摘录出来的字组成词，分别给这两幅图命名，图一可以是“蝶”，图二可以是“蝶”。参考答案一、1.ch z2.l二、徐徐 稀疏 宿 茅檐三、1.住宿 B2.随兴而写的诗xng 示例：兴致勃勃 兴高采烈3.C B四、1.梅子 杏子 麦花 菜花 金黄 肥 雪白 稀2.示例：白天长了，篱笆边无人经过，只有蜻蜓和蛱蝶绕着篱笆飞来飞去。3.（1）D（2）C4.一对老夫妻 ABD五、 六、1.诗 词 树头新绿未成阴 陌上柔桑破嫩芽（由多处地方可以看出季节是春季，这两空答案不唯一，合理即可）2. C3.A4.（1）儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻（2）追 寻