2020年高中语文 第1课 林黛玉进贾府课时作业9（含解析）新人教版必修3.docx

1、林黛玉进贾府1.给下列词语中加点的字注音。阜盛（ ） 紫檀（ ）侍立（ ） 呜咽（ ）两靥（ ） 颦颦（ ） 绾着（ ）杜撰（ ）2.解释下列词语。阜盛（ ） 敕造（ ） 黼黻（ ） 懵懂（ ） 瞋视（ ） 惫懒（ ） 内帏（ ）憨顽（ ） 3.古代白话小说中有些词的词义在现代汉语中已经不用了，或者发生变化了。试分析下边句子中加点词的词义。行为偏僻性乖张（ ）我带了外甥女过去，倒也便宜（ ）却有一段自然的风流态度（ ）像这样的词语课文中还有，找出来加以辨析。例如：4.选出修辞手法不相同的一项是 （ ）A. 闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。B. 两岸青山相对出，孤帆片日边来。C. 粉面含春威

2、不露，丹唇未启笑先闻。D. 面若中秋之月，色如春晓之花。5.初读课文，填空。（1）林黛玉进贾府是红楼梦中第一次全景式地展示了小说众多人物活动的主要场景贾府。文章标题为“林黛玉进贾府”，点明了。文章以黛玉的行踪（宁国府正房上房邢夫人家贾母房内碧纱橱里）为序，叙述了林黛玉见外祖母和王熙凤 见王夫人安排住处等事件。这样写，读来秩序井然，层次分明。（2）文章描写人物出场，详略有致，虚实并用，使重点突出，且笔法变化多姿。作者对全书主要人物贾母、等详写，对邢夫人、王夫人、李纨和贾氏三姐妹略写；对贾母、王熙凤等出场的人物，对贾政、贾赦等未出场的人物；对王熙凤、贾宝玉等，对其余出场人物则 群体介绍 。6.仔细

3、体会课文中的人物描写，回答以下问题。（1）以下的外貌描写各写的是谁？分别表现了每个人怎样的特点？面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。（2）下面四句描写中的A和C各是谁？你根据什么做出判断？哪三句描写中表现了同一个人的同一种心理状态？这是谁的什么样的心理状态？A再四携他上炕，B方挨A坐了。C忙拉了D在左边第一张椅子上坐了，D十分推让。虽然未曾见过E，然我看着面善，心里

4、就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。我没有那个，想来那是一件罕物，岂能人人有的。7.这篇课文中的肖像描写，也是红楼梦出色的人物描写的一个方面，它含而不露地暗示出所写人物的性格。摘写出课文中对宝玉、黛玉、凤姐、探春的肖像描写，然后说明每个肖像描写所显示的人物性格特点。8.按照小说结构的特点，理清故事情节发展的开端、发展、高潮和结局。【参考答案】1.【答案】f tn sh y y pn wn zhun 2.【答案】阜盛（）：繁盛众多。敕造（）：奉皇帝之命建造。黼黻（）：古代官僚贵族礼服上的花纹。懵懂（）：全然无知。瞋视（）：睁大眼睛看。惫懒（）：诞皮赖脸的意思。内帏（）：内室，女子的居处。

5、憨顽（）：幼稚顽皮。3.【答案】偏僻：偏激、不端正。便宜：方便。态度：神态。再如：却有一段自然的风流态度（风韵）。疯疯颠颠说了些不经之谈（不合常理）。身量苗条，体格风骚（姿容俏丽）可怜辜负好韶光，于国于家无望（可惜）。这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物（涎皮赖脸）4.【答案】B5.【答案】（1）中心事件 荣国府 荣府“荣禧堂” 见贾赦未得 用晚饭，见宝玉 （2）王熙凤 贾宝玉 实写 虚写 单独写6.【答案】（1）贾宝玉：萧洒英俊、善良多情。王熙凤：刁钻铰黠、谄上欺下。林黛玉：聪慧灵秀，体弱多病。（2）A是王夫人，C是王熙凤。根据两种不同动作所反映的不同性格做出判断的。王夫人是“携”他上炕，既注意礼法又很庄重；而王熙凤则是“拉”黛玉入座，为了讨好贾母表现得特别热情。、句都表现了林黛玉“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话”的心理状态。7.【答案】宝玉：率真娇惯、离经叛道、英俊潇洒、善良多情。黛玉：谨慎自尊、敏感聪颖、美貌多情、体弱多病。凤姐 泼辣刁钻、威风机敏、精明能干、惯玩权术。探春 容貌俊美、文彩精华、顾盼脱俗。8.【答案】开端：初进荣府（1）发展：拜见贾母及众人（24）高潮：初见凤姐（重点）（5、6）继续发展：拜见两位舅父（未见）（711）继续发展：陪贾母晚餐（12）最高潮：宝黛会面（重点）（13、14）结局：安排起居（15、16）