六年级上册科学期中测试卷综合测试∣1718 教科版.docx

1、教科版六年级科学(上)期中综合测试卷一、填空题。1.下图是用开瓶器打开啤酒瓶时的用力情况，利用的是杠杆原理，图中A是_，B是_，C是_。 2.用来提起重物的_和_组合在一起，就构成了滑轮组。 3.轮轴的轴不变，轮越大，用轮带动轴转动就越_。 4.为了增强材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的_或改变材料的_。 5._结构具有稳定性的特点，经常应用于大型框架结构中。 6.人体自然形成的结构非常巧妙。人的 _近似于球形，可以很好地保护人脑；拱形的_护卫着胸腔中的内脏；足弓可以更好地承载人体的重量。 二、判断题。1.在任何情况下使用杠杆都会省力。 ( )2.锋利的刀刃其实就是

2、一个斜面，用刀刃切开物体的过程中应用了斜面省力的原理。 ( )3.剪刀既利用了杠杆的原理，又利用了斜面的原理。 ( ) 4.钥匙在开门时利用了轮轴的原理。 ( ) 5.把“一”字形的材料弯折成“W”形，材料的抗弯曲能力会发生改变。 ( )6.用一张纸搭一座“平桥”，这座“平桥”所能承受的压力比用这张纸搭一座“拱桥，所能承受的压力要大。 ( )7.“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团”，这是因为增加了材料的厚度与宽度，其抗弯曲能力增强了。 ( ) 8.鸡蛋近似于球形，这样的结构可以使它更坚固。 ( ) 9.乌龟的圆顶形龟壳主要是为了美观。 ( ) 10.框架铁塔的结构具有底面大、下面重、风阻

3、小等特点。 ( ) 三、选择题。1.利用用力点到支点距离大于阻力点到支点距离的杠杆来提重物时( )。 A.省力也省距离B.费力但省距离C.省力但费距离2.一根轻质杠杆，在左右两端分别挂上200牛和300牛的重物时，杠杆恰好平衡，若将两边物重同时减少50牛，则杠杆( )。 A.左端下沉B.右端下沉C.仍然平衡3.下图是古代战争中的“大炮”抛石机，用它把大石块抛出去，打击远处的敌人。仔细观察图片，我们可以知道抛石机属于( )。 A.省力杠杆B.费力杠杆C.不省力也不费力4.自行车上的手捏刹车属于( )类工具。 A.滑轮B.轮轴C.杠杆5.下列选项中，( )可能保持平衡。 A.B.C.6.下列滑轮(

4、组)中，只能改变用力方向的是( )。 A.B.C.7.安全帽的( )结构使其承受压力的能力较强。 A.塔形B.圆形C.圆顶形8.下列几种框架中，最容易变形的是( )。 A.B.C.9.框架结构的塔很牢固，主要是因为其( )的结构。 A.上小下大B.上重下轻C.实心10.下面的桥中，跨度最大的是( )。 A.钢索桥B.石拱桥C.平板桥11.将一个矿泉水瓶放置在平整的桌面上，下列几种情况下最稳定的是( )。 A.将装满矿泉水的瓶子正放在平整的桌面上B.将装了半瓶矿泉水的瓶子正放在桌面上C.将一个空瓶子正放在桌面上四、连线题。.把下列物品与其主要应用的原理用线连起来。 五、填图题。1.将下图中的动滑

5、轮和定滑轮用线连起来，使它们构成一个滑轮组。(请用尺子画) 2. （1）标出下面工具的用力点、阻力点和支点。 （2）图中的三个杠杆是省力杠杆还是费力杠杆?为什么? 六、探究题。1.建筑工地上塔吊的吊钩属于什么机械，这种机械有什么作用? 2.如图所示，小妍家的阳台上装有手摇晾衣架。她发现其中有许多科学课中学过的简单机械。 （1）在A、B、C、D、E五个滑轮中，属于定滑轮的有_，它们的作用是_；属于动滑轮的有_。 （2）摇柄相当于简单机械中的_。 七、实验分析题。1.下表是同学们在不同坡度的斜面上提升重物所得出的数据，其中斜面A、B、C的坡度分别为60、40、80，请根据数据回答问题。 （1）这是

6、一个_实验，除了斜面_不同外，其他条件都应相同。 （2）根据实验数据，我们发现斜面的省力情况与坡度的关系：_。 2.根据下表提供的实验数据，回答问题。 （1）这组同学研究的是材料的_与抗弯曲能力大小的关系。 （2）此实验必须控制相同的量有_。 （3）分析表中数据，你能得出的结论：_。 答案解析部分一、填空题。 1.【答案】支点；阻力点；用力点 【解析】2.【答案】定滑轮；动滑轮 【解析】3.【答案】省力 【解析】4.【答案】厚度；形状 【解析】5.【答案】三角形 【解析】6.【答案】头骨；肋骨 【解析】二、判断题。 1【答案】错误 【解析】2.【答案】正确 【解析】3.【答案】正确 【解析】4

7、【答案】正确 【解析】5.【答案】正确 【解析】6.【答案】错误 7.【答案】正确 【解析】8.【答案】正确 【解析】9.【答案】错误 10【答案】正确 【解析】三、选择题。 1.【答案】C 【解析】2.【答案】B 【解析】3.【答案】B 【解析】4.【答案】C 【解析】5.【答案】B 【解析】6.【答案】A 【解析】7.【答案】C 【解析】8.【答案】B 【解析】9.【答案】A 【解析】10.【答案】A 【解析】11.【答案】B 【解析】四、连线题。 【答案】解：【解析】五、填图题。 1.【答案】解：如图所示：【解析】2【答案】（1）解：如图所示：（2）图中的三个杠杆是省力杠杆，因为它们的用

8、力点到支点的距离都大于阻力点到支点的距离。 【解析】六、探究题。 1.【答案】解:吊钩属于动滑轮，动滑轮可以起到省力的作用。 【解析】2.【答案】（1）A、C、D；改变力的方向；8、E（2）轮轴 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依

9、法令任命，故又称“教师”为“教员”。【解析】我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道

10、议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。七、实验分析题。 1.【答案】（1）对比；坡度（2）斜面的坡度越小越省力 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。【解析】2.【答案】（1）厚度（2）材料的材质、大小、单个垫圈的重量等（3）增加材料的厚度，可以增强其抗弯曲能力 【解析】