六年级上册英语期末试卷轻巧夺冠654_1516人教版(无答案).docx
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- 六年级 上册 英语 期末试卷 轻巧 夺冠 654 _1516 人教版 答案
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1、六年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠65415-16人教版(无) 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、 写出下列单词的相应形式。 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯
2、安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 1. fly(过去式)_ 2.become(过去式)_要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住
3、练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼
4、神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。 2. spend(过去式)_ 4.our (同音词)_5. son(同音词)_ 6.made(原形)_7.is(过去式)_ 8.came(原形)_9.buy(过去式)_ 10.went(原形)_二、英汉互译。1太空旅行_ 2. 制作一段录像 _3. 为感到自豪 _4. 成为一名飞行员 _5.在餐馆吃饭 _6. ten years old _ 7.twenty-one hours _8. lots of animals _ 9. come back _10. go to
5、the zoo _三、根据首字母提示完成句子。1. Yang Liwei is a p_.2. She was very p_ of her son .3. Last night, we w_ home at 11:30.4. I want to f_ into space someday.5. My mother m_ a birthday cake for me.6. There are 24 h_ in a day. 四、连线,从第二栏中找出第一栏单词的对应词或反义词。 一 二( )1.man A. last( ) 2.son B. woman( ) 3.fist C. daughter
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