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类型六年级下册数学同步讲练测第4单元第3课 解比例_人教新课标(2018秋).docx

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    关 键  词:
    六年级下册数学同步讲练测第4单元第3课 解比例_人教新课标2018秋 六年级 下册 数学 同步 讲练测第 单元 比例 新课 2018
    资源描述:

    1、第3课 解比例其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 开心回顾语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语

    2、文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 1比例的基本性质是 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

    3、但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 【答案】在比例里,两个内项的积等于两个外项的积【解析】试题分析:根据比例基本性质的内容直接填空即可解:比例的基本性质是:在比例里,两个内项的积等于两个外项的积。【难度】较易2在比例中,两个内项的积除以两个外项的积,商等于 【答案】1来源:ZXXK【解析】试题分析:根据比例的性质,两个内项的积等于两个外项的积,所以两个内项的积除以两个外项的积,是同样的

    4、两个数相除,商等于1解:因为在比例中,两个内项的积等于两个外项的积,所以两个内项的积除以两个外项的积,商等于1;故答案为:1【难度】较易3把6:4.8=5:4根据比例的基本性质改写成乘法算式是 ;把=改写成比例式是 【答案】64=4.85,所以a:b=:【解析】试题分析:根据比例的性质“两外项之积等于两内项之积”,即可把6:4.8=5:4改写成乘法算式;逆用比例的性质,即可把等式=改写成比例式解:(1)因为6:4.8=5:4所以64=4.85(2)因为=所以a:b=:【难度】一般4把ab=cd改写成比例式,不可能是( )Aa:c=d:b Ba:d=c:b Ca:d=b:c Db:d=c:a【答

    5、案】C【解析】 解:比例的基本性质:两个外项的积等于两个内向的积。ab=cd,所以内项和外项为:a和b、c和d。而选项C中外项为a和c,内项为b和d,所以不正确。【难度】一般课前导学学习目标:1.掌握解比例的方法,学会解比例。2.根据比例的基本性质,将带未知数的比例改写成方程。知识讲解:【例题1】隆兴佳园11号楼的实际高度是38米,它的高度与模型高度的比是500:1。那么模型的高度是多少厘米?【答案】7.6厘米【解析】来源:学,科,网试题分析:根据实际高度与模型高的比是500:1,知道实际高度与模型高度的比值一定,所以实际高度与模型高度成正比例,由此列出比例解答即可。来源:学。科。网Z。X。X

    6、。K解:设模型的高度是x厘米,得:38米=3800厘米3800:x=500:1500x=38001x=7.6答:模型的高度是7.6厘米。【难度】一般【例题2】解比例。【答案】x=2.5【解析】来源:ZXXK试题分析:根据比例基本性质,两内项之积等于两外项之积,化简方程可得1.2x=3,再依据等式的性质,方程两边同时除以1.2即可解答解:=,1.2x=3,1.2x1.2=31.2,x=2.5【难度】一般新知总结:1.求比例中的未知项的过程,叫做解比例。2.解比例的方法:根据比例的基本性质解比例,先把比例转化成两个外项的积与两个内项的积相等的形式,再通过解方程求出未知项的值。作业设计1如果2x:1

    7、.5=4,那么x= ;来源:如果:=x:,那么x= 【答案】3,【解析】试题分析:(1)根据比例基本性质,两内项之积等于两外项之积,化简方程,再依据等式的性质,方程两边同时除以2求解;(2)根据比例基本性质,两内项之积等于两外项之积,化简方程,再依据等式的性质,方程两边同时除以求解解:(1)2x:1.5=42x=1.542x2=62x=3(2):=x:x=x=x=故答案为:3,【难度】较易2用10千克的黄豆可以榨油1.3千克照这样计算,要榨32.5千克油需要黄豆多少千克?【答案】250千克【解析】试题分析:由题意可知:每千克黄豆的榨油量是一定的,则黄豆的重量和榨油的量的比值是一定的,即黄豆的重

    8、量和榨油的量成正比例关系,据此即可列比例求解解:设要榨32.5千克油需要黄豆x千克,10:1.3=x:32.5, 1.3x=32.510, 1.3x=325, x=250;答:要榨32.5千克油需要黄豆250千克【难度】一般3解比例。(1)0.75:x=0.51:3.4(2)12:20=:x(3)0.25:30=x:180【答案】(1)X=5;(2)X;(3)X=【解析】试题分析:解:(1)0.75:x=0.51:3.40.51X=0.753.40.51X=2.55X=2.550.51X=5(2)12:20=:x12X2012X16X1612X(3)0.25:30=x:18030X=1800.2530X=45X=4530X=【难度】较易

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