北师大版八年级上册生物 第十五章 动物的运动 单元测试（含解析）.docx

1、2019-2019学年北师大版八年级上册生物 第十五章 动物的运动 单元测试一、单选题1.引起骨骼肌收缩的刺激来自（ ） A.外界环境的直接刺激B.体内激素的刺激C.胃肠蠕动传来的刺激D.神经传来的刺激2.提水时，上肢骨骼肌的协作关系是（） A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C.肱二头肌和肱三头肌同时舒张D.肱二头肌和肱三头肌同时收缩3.人在狂笑时用力过猛，使上下颌不能合拢，这是由于（） A.关节腔内有滑液B.关节头从关节窝中脱出C.关节软骨发生病变D.关节头从关节囊中脱出4.骨折后骨能够愈合，与此有关的结构是（ ） A.骨髓B.骨密质C.骨松质D.骨膜5.同学们，今

2、天是我国的传统节日端午节赛龙舟是端午节的传统习俗，当队员奋力划桨时，关节和骨骼肌所起的作用分别是（） A.支点、杠杆B.杠杆、动力C.动力、支点D.支点、动力6.下列哪一项不属于构成关节的三个部分（） A.关节面B.关节囊C.骨髓D.关节腔7.在掷铅球的过程中，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是 A.同时收缩B.同时舒张C.舒张、收缩D.收缩、舒张8.下列有关人体运动系统的叙述中错误的是（） A.骨、关节、肌肉组成了人体的运动系统B.骨与骨之间的连接方式只有能活动的关节一种C.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉D.人体动作的产生是多组肌肉在神经系统的支配下相互协作、共同完成的9.下列有关人体运动的说法，

3、正确的是（） A.骨是运动的支点B.自然下垂时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C.一个动作可以由一块骨骼肌独立完成D.骨骼肌收缩为运动提供动力10.下列关于运动系统说法，正确的是（） A.人体运动系统由骨骼和关节构成B.关节软骨可起连接的作用C.骨骼肌由中间的肌键与两端的肌腹构成D.端起水喝时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张11.要完成举哑铃动作，正确的顺序是（）骨骼肌收缩 骨绕着关节活动 骨骼肌接受神经传来的兴奋 A.B.C.D.12.儿童少年时期应注意坐立行的正确姿势，否则易引起脊柱变形，因为这个时期（ ） A.骨中有机物超过2/3B.骨中有机物不到1/3C.骨中有机物约1/3D.骨中有机物超过1

4、/313.有关运动的说法正确的是（） A.只要关节收缩，就能牵动骨绕关节运动B.伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C.与骨相连的肌肉总是两组或多组相互配合进行活动D.骨骼肌不受刺激也能收缩二、填空题14.在陆地上的多数动物主要是依靠运动系统的活动产生运动，运动方式有_、_、和_等。小狗的运动方式有_和_。 15.运动系统主要由_、_和_组成的。 16.骨的连结形式有_的连结、_的连结和 _ 的连结三种。 17.如图表示动物运动的结构及其过程的概念图，请将它补充完整_； _； _； _； _ 三、解答题18.随着共享单车的投放，绿色环保的骑车出行又成为了许多人的首选 （1）蹬踩单车，需要运动系统

5、的_、关节和肌肉的协调配合 （2）图中关节头和关节窝上覆盖着_，使骑行时关节更加_（3）骑行时所需的能量，来自细胞的_，该过程主要在线粒体中进行，需要消耗有机物和_ 四、综合题19.根据图A和图B回答问题（1）图B示_动作，图A示_动作 （2）1和2分别表示两种肌肉，1是2是_ （3）在图A和图B的动作中，1的状态分别是_和_ （4）1和2能相互配合，共同完成动作是在_系统的支配下，能量有赖于呼吸系统，消化系统和_系统的配合 （5）当双手自然下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是 A.都收缩B.都舒张C.前者收缩，后者舒张D.前者舒张，后者收缩20.动物之所以能够奔跑、跳跃、活动自如，与关节有

6、密切的关系，关节是能活动的骨连结。请根据所给的关节结构模式图，回答下列问题。（1）把两块骨牢固联系在一起的是_。（填名称） （2）小明在大笑时，上下颌突然不能合拢，医生说这是脱臼。脱臼是指_从_里滑脱出来。（填标号） （3）骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动_绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 （4）关节在动物运动中所起的作用相当于（ ）。 A.连接B.支点C.保护D.杠杆答案解析部分一、单选题1.【答案】D 【解析】【解答】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，在运动中，神经系统起调节作用，骨起

7、杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用，因此，“通常”，引起骨骼肌收缩的刺激来自于“神经传来的兴奋”。故答案为：D【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，因而产生各种动作。当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的这部分就可能会瘫痪，并且可能导致骨骼肌的萎缩。2.【答案】D 【解析】【解答】 骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的骨的运动要靠骨骼肌的牵拉骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的 两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌

8、受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是 躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由多组肌肉相互配合活动，共同完成的 提水时，上肢骨骼肌的协作关系是肱二头肌和肱三头肌同时收缩故选：D【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成3.【答案】B 【解析】【解答】关节的结构和功能：关节面：关节面包括关节头和关节窝关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节囊：关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来囊壁的内

9、表面能分泌滑液在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固；关节腔：关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如；使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动脱臼是指关节头从关节窝滑脱出来，狂笑过猛，上下颌不能合拢，是一种脱臼现象故选：B【分析】此题考查使关节运动灵活的结构特点关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成4.【答案】D 【解析】【解答】解：骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成其中骨膜是紧

10、密贴附在骨表面的一层致密结蹄组织膜，骨膜内有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质与骨的愈合有关故选：D【分析】骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成骨膜内有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关5.【答案】D 【解析】【解答】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用因此，当队员奋力划桨时，关节和骨骼肌所起的作用分别是支点、动力故选：D【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着

11、的骨，绕着关节活动而完成的6.【答案】C 【解析】【解答】关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成.关节面是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝.A、关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，A不符合题意；B、关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固，B不符合题意；C、骨髓包含在骨髓腔内，属于骨的结构，不属于构成关节的三个部分，C符合题意；D、关节腔由关节囊和关节面共同围

12、成的密闭腔隙，内有少量滑液滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，D不符合题意.故答案为：C.【分析】骨是由骨膜、骨质、骨髓三部分组成；关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成.7.【答案】C 【解析】【分析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，例如，屈肘动作和伸肘动作的产生，屈

13、肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，在掷铅球时，处于伸肘状态。【点评】此题为基础知识题，解此类题时，可以拿自己做“模特”进行现场“实验”，然后从中获取信息达到解题的目的。8.【答案】B 【解析】【解答】A、人体的运动系统由骨、关节、肌肉组成，A不符合题意；B、骨与骨之间的连接方式有三种：活动的骨连接、半活动的骨连接和活动的骨连接，能够活动的骨连接是关节，B符合题意；C、骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，C不符合题意；D、完成运动要在神经系统的支配下有运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系

14、统等。人体的每一个动作都是多组肌肉在神经系统的支配下相互协作、共同完成的，D不符合题意。故答案为：B【分析】运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的.任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的.9.【答案】D 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头

15、疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。【解析】【解答】解：A、在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，错误B、自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张，错误C、任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关

16、节三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，在运动时，骨骼肌都是由两组或多组相互配合进行活动，错误 D、骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，只有肌腱和肌腹都收缩，才能牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动，骨骼肌收缩为运动提供动力，正确 故选：D【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成10.【答案】D 【解析】【解答】A、运动系统主要由骨骼和肌肉组成，A不符合题意；B、关节软骨可起减少摩擦和缓冲震动的作用，B不符合题意；C、骨骼肌由中间的肌腹与两端的肌腱构成，C不符合题意；D、一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，屈

17、肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，端起水喝时，属于屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，D符合题意。故答案为：D【分析】运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的.任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的.11.【答案】B 【解析】【解答】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，因而产生各种动作要完成如图中举哑铃动作，正确的顺序是骨骼肌接受神经传来的兴奋、骨骼肌收

18、缩、肌肉附着的骨受到牵拉故答案为：B【分析】运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的.任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的.12.【答案】D 【解析】【解答】解：骨的成分包括有机物和无机物，有机物含量越多，骨的韧性越大，无机物含量越高，骨的硬度越大。在不同时期，人体骨骼的成分是不同的，在儿童少年时期，骨的有机物超过了1/3，韧性大，硬度小，不易骨折但是易变性，因此，儿童少年时期应注意坐立行的正确姿势，否则易引起脊柱变形。故答案为：D【分析】骨

19、的物理特性包括硬度和弹性两个方面，而骨的硬度和弹性又取决于骨内有机物和无机物的含量之比。成年人，骨内的有机物约占1/3，无机物约占2/3，这样的骨既坚硬又有弹性；而老年人，骨内的无机物大于2/3，这样的骨弹性小，易骨折；少年儿童骨的有机物多于 1/3，骨的弹性大，易变形，青少年若长期不注意坐姿，脊柱就会变形，从而造成驼背。13.【答案】C 【解析】【解答】A、骨骼肌收缩，就能牵动骨绕关节运动，A错误B、伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，B错误C、同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，与骨相连的肌肉总是两组或多组相互配合进行活动，C正确D、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，D错误故选：

20、C【分析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动二、填空题14.【答案】爬行；行走；跳跃；爬行；行走 【解析】【解答】 陆地环境与水域环境相比，要复杂得多，陆地上的动物不受水的浮力作用一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便于觅食和避敌，小狗的运动方式是行走和爬行。故答案为：爬行；行走；跳跃；爬行；行走【分析】动物种类不同，生存环境各异，其运动方式也不相同，动物运动的方式

21、多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式15.【答案】骨；关节；骨骼肌 【解析】【解答】动物的运动系统主要是由骨、关节、肌肉骼组成骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用，因此运动不仅靠运动系统来完成，还需要神经系统做总体调节。故答案为：骨；关节；骨骼肌【分析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上.骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总

22、是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的.当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动.16.【答案】不活动；半活动；活动 【解析】【解答】骨和骨之间的连接叫骨结连，骨连接有三种形式，不活动的连接，如脑颅骨各骨之间的连接；半活动的连接，如椎骨前方椎体间的连接；能活动的连接，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等，关节是骨连接的主要形式。故答案为：不活动；半活动；活动【分析】人和脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式.17.【答案】神经；消化；呼

23、吸；骨；关节 【解析】【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动所以人体的运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的动物的行为常表现为各种各样的运动，运动的完成，不仅仅靠运动系统，还需要神经系统的控制和调节，同时还需要能量的供应，因此还要有消化系统、呼吸系统、消化系统等的配合【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为动物的行为常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构，如高等动物的运动系统三、解答题18.【答案】（1）骨（2）；关节软骨；灵活（3）呼吸作用；氧气

24、【解析】【解答】解：（1）人的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的骨的运动要靠骨骼肌的牵拉骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱肌腱可绕过关节连在不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动因此，蹬踩单车，需要运动系统的骨、关节和肌肉的协调配合（2）关节面上覆盖着关节软骨，能够减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震荡，关节更加灵活（3）呼吸作用是生物生命活动的能量来源生物体内的线粒体把有机物当做燃料与氧结合，转化成二氧化碳和水，同时释放出能量，满足生命活动的需要呼吸

25、作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量故答案为：（1）骨；（2）关节软骨；灵活；（3）呼吸作用；氧气【分析】图中关节头；关节囊；关节腔；关节窝；关节软骨四、综合题19.【答案】（1）伸肘；屈肘（2）肱二头肌、肱三头肌（3）收缩；舒张（4）神经系统；循环（5）B 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动

26、的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。【解析】【解答】解：（1）

27、图A表示屈肘动作，完成此动作时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张图B表示伸肘动作，完成此动作时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩（2）图中1是肱二头肌，2是肱三头肌（3）骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的屈肘动作和伸肘动作的产生A图屈肘时，1肱二头肌收缩，2肱三头肌舒张，B图中伸肘时，2肱三头肌收缩，1肱二头肌舒张（4）人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的例如，当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二

28、氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体（5）当手臂下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态都是舒张，因此，感觉很轻松【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成图中肱二头肌，肱三头肌“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而

29、形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。20.【答案】（1）关节囊（2）；（3）骨（4）B 【解析】【解答】由图可知：关节头，关节囊，关节腔，关节窝，关节软骨。（1）关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。（2）脱臼是指关节头从关节窝里滑脱出来。（3）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。（4）在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用。【分析】骨与骨之间活动的连接叫作关节。由关节面、关节腔、关节囊构成.关节面：包括关节头和关节窝，覆盖有关节软骨，可减少摩擦，缓冲震动.关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨，内外有韧带，加固联结，囊壁的内表面能分泌滑液.关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如.