2022届高考语文 课时作业本(第101练)(含解析).docx
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1、2022届高三语文课时作业本(第101练)【基础训练】一、语言文字运用阅读下面的文字,完成1-3题。天色完全黑了,四周什么都没有,只有遍体鳞伤的汽车和遍体鳞伤的我。我无限悲仿地看着汽车,汽车也无限悲伤地看着我。我伸出手去抚摸了它,它浑身冰凉。那时候开始起风了,风很大,山上树叶摇动时的声音像是海涛的声音,这声音使我恐惧,使我也像汽车一样浑身冰凉。我打开车门钻进去,在驾驶室里躺下来,感到暖和一点了,想起了那么一个晴朗温和的中午,那时的阳光非常美丽。我记得自己在外面高高兴兴地玩了半天,然后我回家了,在窗外看到父亲正在屋内整理一个红色的背包,我扑在窗口问:“爸爸,你要出门?父亲转过身来温和地说:“不,
2、是让你出门。”“让我出门?”“是的,你已经十八了,你应该去认识一下外面的世界了。”后来我就背起了那个漂亮的红背包,父亲在我脑后拍了一下,就像在马屁股上拍了一下。于是我欢快地冲出了家门,像一匹兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来。1.下列各句中的问号,和文中两处问号作用相同的一项是( )(3分)A.到底是去,还是不去?B.除了他能去,还有谁呢?C.你就去吗,小栓的爹?D.一点小事,何必自寻烦恼?2.文中画横线的语句使用了什么修辞手法?请简要赏析。(4分) 3.文中画波浪线的句子可以改写成“我伸出手去抚摸了浑身冰凉的它”,从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好? (4分) 4.下面文段有四处
3、语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。(4分)基于智能技术提供无人值守服务的新业态如雨后春笋般迅猛发展。无人驾驶、无人配送、无人零售等新业态已在不少大中城市落地。根据调查数据显示,目前中国无人零售相关企业超过1.6万家,工业机器人相关企业超5.6万家,今年以来均增长约30%左右。由于“无人经济”的快速发展,还会吸引越来越多的人加入。人工智能、5G等技术及其应用使生产过程智能化成为可能,促进了生产、流通、服务降本增效。无人经济在服务业也大显身手,增强了新旧职业转换速率。 5.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩,要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过70个字。(5分)由商务部和北京市政府
4、共同主办的2020年服贸会于9月4日在北京开幕。服贸会是全球首个服务贸易领城综合性展会,是中国服务业对外开放的重要窗口,同进博会、广交会一起成为中国对外开放三大展会平台。2020年服贸会主题是“全球服务,互惠共享”。会议将举办全球服务贸易峰会、高峰论坛、成果发布等7类活动,从而搭建面向全球的展示、交流、洽商、合作平台。 二、古诗词鉴赏阅读下面这首诗歌,完成6-7题三十年前好用工吴澄三十年前好用工,男儿何者为英雄?世间有事皆当做,天下无坚不可攻。万里行方由足下,一毫非莫入胸中。拳拳相勉无他意,三十年前好用工。(注)吴澄(12491331),字幼清,江西崇仁人,元初学者。弟子甚多,从学者不下数千百
5、人,平时结草庐而居,人称草庐先生。6. 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )(3分)A. 诗题源自孔子“三十而立”,诗人刚到三十岁,思想开始成熟,已具有独立的见识。B. 首联即开宗明义,并用设问的句式总起下面的诗句,设问的方式能引起读者的深思。C. 中间两联提到思想境界和道德修养,如果没有经过长期的培育积累,是绝难办到的。D. 全诗首尾照应,语言平实,态度真挚,表现出了老师对学生殷勤勖勉的深情。7. 在诗人看来,成为英雄需要具备哪些条件?请结合全诗简要概括。(6分) 三、古诗词情景默写8补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在离骚中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白
6、芷的罪名,但他坚定地表示:“ , 。”(2)诸葛亮在出师表中先叙述自己的布衣身份和所受先帝之殊遇,后用对偶句式写自己临危受命、勇于担当的两句是:“ , 。”(3)白雪歌送武判官归京中写北方边地风狂雪早的句子是:“ , 。”【综合训练】四、现代文阅读阅读下面的文章,完成1-3题。道法自然是中国文化中一个重要的哲学思想:“人法地,地法天,天法道,道法自然”。“自然”含义:一曰“自然界”,日月星辰,山河大地,万物生长,丰富多样,唯其丰富多样,方蔚为大观。二曰“自然律”,自然而然,万物各有其性,无不顺天而生,只有顺应自然,方能得道而行。万法归宗,内涵深广。万法,可理解为万千法门,条条门径,径径通达;归
7、宗,可理解为种种法门,如百川归海,终归一宗。道法自然,就教育而言,就是要效法自然之丰富性,追求教育生态的多样化;就是尊重自然之道、遵循人的成长规律,因材施教,顺天致性,使生命得以舒展。万法归宗,就教育而言,就是要始终不忘初心,立德树人。教育生态,丰富多样;教育方式,林林总总;教育方法,千变万化。但无论何种样式的教育,都要以人的健康、幸福和成长为宗旨;都要直指人心,培养有道德的心灵;都要以舒展生命、净化心灵、启迪智慧、提升徳性、健全人格为指归,使人变得更高尚,更幸福,更有价值。每个人都有自己的个性禀赋,都有自己独特的发展路径,教育应该顺应人的天性,追求个性化的教育,努力创造适合每个学生成长的教育
8、,使每一个生命都得到和谐而又充分的发展。只有多样化的教育生态才能形成“不拘一格降人才”“万紫千红总是春”的教育格局;只有各种人才脱颖而出,才能形成万马奔腾、龙腾虎跃的生动局面,从而实现中华民族伟大复兴的中国梦。形成多样化的教育生态和个性化的教育,必须有宽松的环境,肥沃的土壤,自由的空气,开放的胸襟,形成以人为本、和而不同、不拘一格、纵横开合的办学格局。教育是为人而存在的,教育应该尊重人的个性。美国的道尔顿教育计划非常注重对学生个性化的教育。道尔顿教育认为,人的知识结构是因人而异的,由此形成了道尔顿教育的知识结构论和学生选课指导依据。在他们看来,选课必定促进学生的知识构成发生变化,促进学生形成单
9、核(在一个学科领域有发展潜能)双核和多核等不同类型的知识结构。对于明显的单核或双核知识结构的学生,学术倾向较重,他们未来发展往往是朝着一个或两个领域深化,要注重加强对其核心领域的课程支撑。对于多核知识结构的学生,他们的人生道路选择面广,更多地具有领袖气质,要注重对他们的领导与组织能力的培育。围绕学生的知识结构创设相应的课程体系,能促进他们的个性化知识构成,促使学生的志趣逐步形成,从而为学生的专业选择做好准备。(摘编自翟小宁道法自然与万法归宗)1下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )A道法自然是基于“人法地,地法天,天法道,道法自然”提出的一种哲学思想。B顺应自然,就能得道而行,这是“
10、道法自然”中有关“自然”的一个基本理解。C各种方法和途径,最终都要归为一种方法,就如同百川归海,这就是万法归宗。D丰富的教育生态,各类教育方式,千变万化的教育方法都要回到立德树人上来。2下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )A文章议论的是教育的问题,却从传统的哲学思想开始,使得议论更为深刻。B文章将“道法自然”和“万法归宗”分别对应教育思想里两个层面的问题。C文章在议论过程中紧紧围绕教育生态多样化的作用这个核心要点展开论证。D文章以美国的道尔顿教育计划为例,论证了教育应该尊重人的个性的道理。3根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )A如果教育真正做到尊重人的成长规律,每一个人就可能得
11、到既和谐又充分的发展。B多样化的教育生态才能让各种人才辈出,从而更好地实现民族伟大复兴的中国梦。C美国的道尔顿教育计划在指导学生选课时就依据学生的单核、双核及多核来确定。D因为教育是为人而存在的,顺天致性,追求个性化的教育,就是自然,就有必要。五、文言文阅读阅读下面的文言文,完成4-8题。陆炳,其先平湖人。祖墀,以军籍隶锦衣卫为总旗。父松,袭职。世宗始生,松妻为乳媪,炳幼从母入宫中。稍长,日侍左右。炳武健沉鸷,长身火色,行步类鹤。举嘉靖八年武会试,授锦衣副千户。松卒,袭指挥佥事。寻进署指挥使,掌南镇抚事。十八年从帝南幸,次卫辉,夜四更,行宫火,从官仓猝不知帝所在。炳排闼负帝出,帝自是爱幸炳。屡
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