吉林省油田高级中学2021届高三下学期3月月考（第四周）历史试卷 WORD版含答案.docx

1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 吉林油田高级中学2020-2021学年度高三下学期三月月考试卷（第四周）历史试卷注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷（选择题）本卷共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项

2、中，只有一项是符合题目要求的。1春秋时期，孔子认为“宽而得民”；邓析提出明智之君“视民而出政”。战国时期孟子提出“亲亲而仁民，仁民而爱物”。由此可见，他们认为为政者应（ ）A代表下层平民的利益 B维护君主专制体制C具有关注民生的情怀 D勇于突破传统束缚【答案】C【解析】题干大意是：孔子认为宽容能够得民心，邓析指出明智之君根据民意而提出政策，孟子提出亲爱亲人而仁爱百姓、仁爱百姓而爱惜万物，据此可以看出，三人都具有关注民生的情怀，故选C项；三人都是从君主的角度来阐释自己的主张，所以并不代表下层平民的利益，排除A项；三人都是春秋战国时期的思想家，当时只有法家主张维护君主专制体制，排除B项；题干三人都

3、是提出自己的主张，没有提到传统，所以没法说用于突破传统束缚，排除D项。22015年，安徽大学入藏了一批战国竹简。其中部分竹简是楚国官修史书，明晰了史记中关于楚国先祖历史记录中的矛盾和不明之处。由此可知，这些竹简的研究（ ）A意在印证史记记载的可靠性 B有利于了解楚国的历史渊源C证明了楚国率先成为中原霸主 D说明历史研究须有实物实证【答案】B【解析】由部分竹简明晰了史记中关于楚国先祖历史记录中的矛盾和不明之处，所以等于了解了楚国的历史渊源，故选B项；题干强调的是部分秦简作为官修史书明晰了楚国先祖历史记录的矛盾和不明之处，并没有印证史记记载的可靠性，排除A项；题干说明明晰的是楚国先祖历史记录中的矛

4、盾和不明之处，并没提到楚国率先成为中原霸主，排除C项；历史研究不一定必须有实物实证，排除D项。3图1是唐朝三省位置图。图示可以用来说明当时（ ）图1A三省政治职能 B中枢政务机构创新C城市整体布局 D中央官僚机构膨胀【答案】A【解析】从图1看，参与决策的中书省和门下省则距离皇宫更近，尚书省作为执行机构则在承天门外，距离皇宫较远，这说明三者的政治职能不同，故选A项；图片仅显示了中枢机构的位置分布情况，所以没法体现机构创新，排除B项；图片仅显示的是三省分布图，而不是整个都城的分布图，所以没法体现城市布局，排除C项；图片仅显示的是三省分布图，而不是整个都城的分布图，所以没法体现官僚机构是否膨胀，排除

5、D项。4南宋时，相扑已经形成一套完整规则。水平颇高的职业相扑高手大量涌现，甚至还出现了女性相扑。比赛时，各方相扑高手云集临安，皇帝有时也去观看。相扑运动盛极一时的主要原因是（ ）A各地体育文化融合 B市民生活丰富多彩C民间推崇尚武精神 D城市商品经济发展【答案】D【解析】题干主要强调相扑运动既是一种体育运动，也是社会生活的反映，而其主要原因则是商品经济发展导致的，故选D项；相扑就是一种体育运动项目，体育文化融合不该是其原因，排除A项；相扑运动盛极一时只能一定程度上反映市民生活的丰富多彩，而不是其原因，排除B项；民间推崇尚武精神不符合南宋的史实，排除C项。5图2和图3是清朝前期的经济状况图。这两

6、幅图片反映的史实说明（ ） 图2 清朝前期玉米、甘薯推广种植图 图3 盛世滋生图描绘清中期苏州商业景象A高产作物种植开启南北经济交流 B传统经济结构出现质的突破C农业发展助推工商业市镇的崛起 D物种交流缩减了城乡间差距【答案】C【解析】图2反映的是清朝前期农业发展的情况，图3反映的是苏州商业发展的情况，二者之间的联系可以得出农业发展导致农产品商品化，助推了工商业的发展，所以会出现苏州这样的市镇，故选C项；A项错在了“开启”，南北经济交流要早于高产农作物的种植，排除A项；清朝前期传统经济结构没有出现质的突破，B不符合史实，排除B项；题干体现的是高产农作物的推广有利于商业的发展，但没有体现城乡差距

7、，排除D项。6李鸿章在接受西方国家记者采访时表示，与世界上其他国家的人一样，清朝人已经显示出了他们的技能和才干。他们工作勤勉，生活成本比西方国家更低廉。当清朝开放铁路，把注意力转向世界市场时，他相信，中国提供的产品会比西方的更好、更廉价。这说明李鸿章（ ）A主张利用经济手段维护国家主权 B已经产生了现代经济学认知C意识到中国卷入世界市场的危害 D推行以夷制夷的外交策略【答案】B【解析】题干中的“转向世界市场时，他相信，中国提供的产品会比西方的更好、更廉价”说明清政府的官员李鸿章关注到了中国与国际市场的联系，将要参与国际竞争和自身存在的部分优势，这说明他已经具有了现代经济学的认知，故选B项；题干

8、显示李鸿章已经意识到了中国与国际市场的联系，我们有可能具有某些优势，但并没有提到维护国家主权，排除A项；由“他相信，中国提供的产品会比西方的更好、更廉价”可知，李鸿章是看到了卷入世界市场中国存在的优势，排除C项；题干没有提到中国的外交问题，而仅仅是融入国际市场的经济问题，排除D项。71904年，清政府颁布了奏定学堂章程。它根据初等教育、中等教育、高等教育等几个阶段的划分，对学校课程设置做了明确规定：“凡各科课程，须用官译编译局编纂，经学务大臣奏定之本。”清政府此举意在（ ）A构建与国家政治相适应的意识形态 B为维新改良提供理论依据C规范科举考试的程序和学校教科书 D推动近代文化教育的普及【答案

9、】A【解析】由题干中“凡各科课程，须用官译编译局编纂，经学务大臣奏定之本”可知，这是指清政府规定各科课程需要根据清政府的意愿来审定的，所以是在构建与自身统治相适应的教育教学内容，体现其意识形态，故选A项；题干时间是1904年，当时清政府的维新改良即清末新政，这与教育课程没有具体关联，所以不能成为其理论依据，排除B项；题干仅仅提到的是各科课程的相关规定，没有提及科举考试，而且根据题干要求是问清政府的意图，排除C项；题干仅说到了各科课程的相关规定，没有提到文化教育的普及问题，排除D项。820世纪40年代初，重庆工商界知名人士胡厥文、刘鸿生、章乃器、吴蕴初、胡子昂等常去上清寺“特园”议论时局。周恩来

10、有时到场，并发表讲话。讲话中，重申民族要独立，国家要富强，工商业家要努力作出自己应有的贡献。周恩来此举（ ）A推动国统区经济秩序的好转 B落实了抗日民族统一战线的方针C目的是反对官僚资产阶级垄断 D推动民族资产阶级走上抗日道路【答案】B【解析】20世纪40年代初，正值中国的抗日战争，重庆工商业界知名人士的聚会，周恩来发表讲话强调工商业家要为民族的独立和国家的富强做出自己的贡献，当务之急就是要抗日，这是在践行抗日民族统一战线的方针，故选B项；周恩来重申民族要独立，国家要富强，工商业家要努力作出自己应有的贡献，意在抗日，而不是推动国统区经济秩序好转，排除A项；题干所述主要是调动大家抗日的积极性，而

11、不是反对官僚资产阶级垄断，排除C项；20世纪40年代前，民族资产阶级已经走上抗日道路，排除D项。9表1是某学者根据国家统计局数据编订的建国后城市和农村人均消费表。该学者意在说明（ ）表1城市和农村人均消费（单：元，按当年价格计算）时间农村消费（1）城市消费（2）比例（2）/（1）19526214823919577920525919651002372371978132383290198017346827119822125002361986352865246A改革推动了城乡差距持续减弱 B产业结构不断得到优化C经济体制改革需要进一步深化 D市场经济成为社会共识【答案】C【解析】题干显示从1952年

12、到1986年间，城市消费一直是农村消费的2倍以上，这说明城乡之间还是存在严重的差距，所以改革还需要深入，以缩小城乡差距，故选C项；表格中1957年、1978年、1986年的数据都比前一年的数据比例要高，所以持续减弱的说法不符合史实，排除A项；题干中的数据仅仅是城乡消费数据的比较，与产业结构的变化无关，排除B项；1992年我国才提出建立社会主义市场经济体制，而题干时间为19521978年，市场经济成为社会共识的说法不符合史实，排除D项。10新中国分别于1954年、1962年、1979年、2002年四次组织民法典的编纂工作。因时机不成熟，均未成功。2020年5月，全国人民代表大会正式通过中华人民共

13、和国民法典（如图4）。该法典的颁布（ ）图4A奠定了非公有制经济起步发展的基础 B凸显了社会主义法学家的重要作用C标志着成熟完备的法律体系最终形成 D厘定了民事权利和国家权力的边界【答案】D【解析】图中的“要回归私法本位”意味着私法和公法的界定在民法典中是有体现的，而民事权利属于私法的范畴，国家权力属于公法的范畴，故选D项；非公有制经济起步时间远远早于民法典的颁布，所以不能说民法典奠定了非公有制经济起步发展的基础，排除A项；题干体现的是私法和公法的区别与界定，不是突出法学家在其中的作用，排除B项；虽然C的说法符合史实，但却与题目主旨不一致，排除C项。11苏格拉底是历史上第一位被判处死刑的大哲学

14、家。他的死，震动了当时的希腊，也以其悲剧色彩震撼着后人的心灵。不久，雅典人对苏格拉底之死感到后悔，又匆匆忙忙将三个起诉苏格拉底的其中两人判处死刑。材料说明雅典（ ）A司法缺乏实证意识 B公民政治生活趋向理性C城邦利益高于一切 D法庭成为最高权力机关【答案】A【解析】苏格拉底的死因是因为他对雅典民主政治的弊端进行批判等言辞，给雅典很多公民带来不快，所以被判处死刑，后来雅典人感觉后悔就又把起诉苏格拉底的两人判处死刑，说明雅典公民在政治生活中是不理性的，而司法过程则忽视了实证，只是根据公民好恶来裁决，故选A项；题干中苏格拉底的死和起诉他的两个人之死都是雅典公民根据好恶来决断的，这是不理性的表现，排除

15、B项；题干中的两个时间都没有提到雅典城邦利益，所以没法体现雅典城邦利益至上，排除C项；古代雅典公民大会是最高权力机关，排除D项。1219世纪的学者雅柯布和克哈特说：“泼妇这个名称在我们今天是一种可疑的称赏，而在当时却被认为是美誉。”同时代的一位公爵说：“凡是男人能掌握的一切事物，妇女也都能理解。”这些观点（ ）A体现了人文精神 B推动了近代女权运动兴起C主张男女权利平等 D消除了传统伦理观念影响【答案】A【解析】题干中两个人的观点都有对女性的肯定，所以二者的共性是对人的关注和认可，体现了人文精神，故选A项；近代女权运动是妇女要求政治权利，而不是对妇女的称呼和能力的关注，与题意不一致，而且女权运

16、动兴起的时间也与题目信息不一致，排除B项；题干没有提到男女之间的权利对比，排除C项；题干仅仅是两个人的观点，没法说明消除了传统伦理观念的影响，排除D项。13一战爆发后，比利时作家茨威格在其作品中描述当时的情景：“生意人的信封上打着愿上帝惩罚英国的邮戳；社交界的妇女发誓，一辈子再也不说一句法文；莎士比亚被逐出法国的音乐厅”这种情景（ ）A激化了阶级矛盾 B凸显了浓烈的民族主义情绪C体现了自我意识 D推动了现实主义文学的产生【答案】B【解析】由题干中的“愿上帝惩罚英国”、“一辈子再也不说一句法文”、“莎士比亚被逐出法国的音乐厅”等信息反映的是一战爆发后，不同国度的人因为战争的原因而导致民族主义情绪

17、被激发出来的情形，故选B项；题干反映的是不同国家对别国的抵触情绪，而不是一个国家内部的阶级矛盾，排除A项；题干体现的是不同国度的人们的爱国意识，而不是自我意识，排除C项；现实主义文学产生于19世纪30年代后，与题干时间“一战爆发后”不符，排除D项。1420世纪20年代初，列宁多次接见农民代表，了解农村实际情况，制定了实行粮食税、稳定发展合作社经济，提高与私人资本的竞争力，增强苏维埃政权在农村中的力量、加强对农民的文化教育，提升农民的文化素质等政策。列宁旨在（ ）A利用国家资本主义恢复并发展经济 B引导农民走社会主义道路C强调苏共在农村政治建设的重要性 D加快农业全盘集体化步伐【答案】B【解析】

18、由题干中的“稳定发展合作社经济，提高与私人资本的竞争力”、“增强苏维埃政权在农村中的力量”等信息，列宁的做法旨在引导农民逐步走向社会主义，故选B项；题干没有提到国家资本主义，但提到与私人资本的竞争，排除A项；题干不仅有苏共在农村政治建设中的措施，还有关于经济、文化教育等其他措施，C项以偏概全了，排除C项；列宁的举措是在20世纪20年代初，农业集体化运动是在20年代末才开始的，排除D项。151955年7月18日，苏、美、英、法四国首脑会议在日内瓦开幕。这是自波茨坦会议以来的第一次四国最高级会议。会议商讨了有关德国、欧洲安全、裁军和促进东西方接触等问题。期间，艾森豪威尔提出彼此“开放天空”的建议，

19、被赫鲁晓夫拒绝。据此可知，当时（ ）A美国意欲与苏联实现邦交正常化 B美苏争霸的重点已转向太空C美苏两大阵营间对抗与缓和并存 D苏联引领科技革命发展潮流【答案】C【解析】“苏、美、英、法四国首脑会议在日内瓦开幕”说明美苏两大阵营之间是有缓和的，艾森豪威尔的建议被赫鲁晓夫拒绝，说明二者之间存在对抗，故选C项；1955年，美苏两国及两大阵营的对抗是升级了的，而且美国并没有放弃霸权政策，所以美国不可能想要与苏联实行邦交正常化，排除A项；题干中只是提到了“开放天空”而不是太空，排除B项；二战后科技革命的潮流是由美苏共同引领的，但是题干并没有提到科技革命的内容，排除D项。16信息时代的受众不再是单一的接

20、受、感知信息，依托于通讯技术、计算机技术，他们可以与信息的创制者产生互动，对信息作出自己的判断，并在网络上发布自己的观点，而这种能力是普通公民以前所无法具备的。对此理解正确的是，信息革命（ ）A促进国家治理模式发生巨变 B实现了基础设施建设全球化C使人才跨行业流动成为常态 D拓宽了公民利益表达的渠道【答案】D【解析】由题干“可以与信息的创制者产生互动，对信息作出自己的判断，并在网络上发布自己的观点”可知，信息时代的民众可以通过网络发布自己的观点、表达自己的意愿，以前就没有这样的渠道，故选D项；题干提到的是普通公民在网络时代可以有更多的渠道去表达自己的意愿，与国家治理模式无关，排除A项；题干提到

21、的是普通公民可以通过网络发表意见，但没有说到基础设施的建设问题，排除B项；题干仅提到普通公民拓宽了表达意愿的渠道，没有提到人才流动问题，排除C项。 第卷（非选择题）本卷包括必考题和选考题两部分，第17-19题为必考题，每个试题考生都必须作答。第20-22题为选考题，考生根据要求作答。17（14分）清代是中国农业时代最后一个专制王朝，随着社会和经济的发展，建置城市数量较前代有很大发展。阅读材料，回答问题。材料表2 清代府、厅、州、县数量变化表时间府直隶厅直隶州县康熙25年（1686年）160211159雍正5年（1727年）1687651221乾隆23年（1758年）19013581288嘉庆1

22、7年（1812年）18429671293光绪13年（1887年）19050731309宣统3年（1911年）23060781382何一民清代城市数量的变化及原因（1）根据材料并结合所学知识，概括清代城市发展的特点。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析清代城市变化的因素。（8分）【答案】（1）特点：行政建置城市总量增加；重要城市（府级城市）数量增加；清代行政建置城市增加具有阶段性。（每点2分，共6分）（2）因素：清代疆域不断扩大，政治、军事统治巩固的需要；社会经济发展，人口规模扩大；开发边疆地区、巩固边疆的需要；晚清出现民族危机、边疆危机；晚清统治者被迫适应社会转型的需要。（每点2分，共8

23、分，任意四点即可）【解析】（1）从表格可以看出，16861911年间，清代府、厅、州、县数量总体上说是在逐渐增加，而这些都属于行政建置城市，可得行政建置城市总量增加；政府应该是这个表格中级别最高的，可得重要城市（府级城市）数量增加；由于这一个时间段内涉及到清前期（古代）和清晚期（近代）两个阶段，可得清代行政建置城市增加具有阶段性的特点。（2）可以从清前期和清晚期两个时间段分别考虑其成因。清前期主要从政治、经济和边疆开发等角度思考作答。具体来说，政治上，由于不断开疆拓土，清代疆域不断扩大，政治、军事统治巩固的需要；从经济的角度来说，由于废除了人头税，高产农作物引进和推广，社会经济发展，人口规模扩

24、大；从维护统治和开发边疆的角度来看，开发边疆地区、巩固边疆的需要也是其原因。晚清时期要从中国逐渐沦为半殖民地半封建社会的角度思考作答。具体来说，由于外国列强的侵略，晚清出现民族危机、边疆危机；面对危机，晚清统治者被迫适应社会转型的需要，也是重要原因。18（14分）阅读材料，回答问题。材料一 顺治政府召集流民，开垦荒地，但急求成效，于开垦次年就起征新赋，挫伤了农民的生产积极性，开荒效果不明显。康熙帝即位后，放宽了起科的年限，垦荒颇见成效；康熙极为重视常平仓谷，规定了仓谷的数额；雍正帝也一再谕令，让各地存足额定米谷。康雍乾时期，苞谷、番薯等高产粮食作物得到迅速发展，成为贫苦农民的主要口粮。康雍乾三

25、帝通过粮价奏报制度，及时掌握各地粮价，采取了一系列调剂余缺、平抑粮价的措施，对安定民生发挥了一定作用。康熙帝还曾下谕令蒸造烧酒，多费米谷，须严禁，雍正曾试图将禁酒推向全国。摘编自叶依能清代前期解决粮食问题的政策和措施材料二 新中国成立初期，中国共产党解决粮食问题的实践，主要是根据粮食问题产生的不同原因有针对性地采取不同的措施，大致经历了三个阶段。1949年到1952年，利用政权力量对粮食进行合理调配，利用市场机制使粮食得到正常流通，制定政策刺激粮食生产，加大国家对粮食生产的投入；1953年到1954年，根据国家大规模经济建设和城镇人口发展的情况，采取了控制粮源的措施，制定了统购统销政策，将粮食

26、的收购和销售控制在国家手中；1955年之后，则针对统购统销造成的农村关系紧张等问题，为了完善和改进统购统销政策，采取了定产、定购、定销的办法。摘编自马双龙新中国成立初期中国共产党解决粮食问题的实践和经验（1）根据材料一并结合所学知识，概括清初解决粮食问题的措施。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，归纳新中国初期中国共产党解决粮食问题的特点。（6分）（3）根据上述材料，谈谈经济政策调整的启示。（2分）【答案】（1）措施：开荒垦辟，增加产量；广设仓储，积谷备荒；推广高产作物种植；掌握粮价，调剂余缺；控制粮食消费，保证百姓主食。（每点2分，任意三点，共6分）（2）特点：阶段性；突出国家主导；不断

27、总结经验，经济政策具有灵活性和系统性；维护人民利益；从计划与市场相结合到以计划为主（每点2分，任意三点，共6分）（3）启示：经济政策的调整应符合人民的利益要求；经济政策的制定要符合国情，实事求是；生产关系的调整要与生产力发展水平相适应；必须依靠社会主义制度。（1点1分，任意两点，共2分）【解析】（1）由材料一“开垦荒地”、“垦荒颇见成效”等信息可得，开荒垦辟，增加产量；由材料一“重视常平仓谷，规定了仓谷的数额”、“让各地存足额定米谷”等信息可得，广设仓储，积谷备荒；由材料一“苞谷、番薯等高产粮食作物得到迅速发展”可得，推广高产作物种植；由材料一“调剂余缺、平抑粮价”、“通过粮价奏报制度，及时掌

28、握各地粮价”等信息可得，掌握粮价，调剂余缺；由材料一“蒸造烧酒，多费米谷，须严禁”、“试图将禁酒推向全国”等信息可得，控制粮食消费，保证百姓主食。（2）由材料二“根据粮食问题产生的不同原因有针对性地采取不同的措施，大致经历了三个阶段”可得阶段性；由材料二“利用政权力量对粮食进行合理调配，利用市场机制使粮食得到正常流通，制定政策刺激粮食生产，加大国家对粮食生产的投入”、“将粮食的收购和销售控制在国家手中”等信息可得突出国家主导；由材料二“根据国家大规模经济建设和城镇人口发展的情况，采取了控制粮源的措施，制定了统购统销政策，将粮食的收购和销售控制在国家手中”、“针对统购统销造成的农村关系紧张等问题

29、，为了完善和改进统购统销政策，采取了定产、定购、定销的办法”等信息可得，不断总结经验，经济政策具有灵活性和系统性；由新中国政权的性质和所学知识可得，维护人民利益；由材料二“利用政权力量对粮食进行合理调配，利用市场机制使粮食得到正常流通”、“将粮食的收购和销售控制在国家手中”、“为了完善和改进统购统销政策，采取了定产、定购、定销的办法”等信息可得，从计划与市场相结合到以计划为主。（3）根据材料一、二中清政府和新中国政府采取的措施，从经济政策制定的出发点、客观依据、理论支撑和制度保证等角度回答即可。从经济政策制定的出发点来看，可得经济政策的调整应符合人民的利益要求；从经济政策制定的客观依据看，经济

30、政策的制定要符合国情，实事求是；从经济政策制定的理论依据看，生产关系的调整要与生产力发展水平相适应；从清政府和新中国两个政权制定经济政策的比较可得，必须依靠社会主义制度。19（12分）阅读材料，回答问题。材料表3 二战后英国社会福利演变表时间主要内容1948年国民保险法、国民救济法、国民医疗保健法同时生效1949年政府新建4162间教室，2195间实践教室，25万套桌椅1951年政府共建成1016万套住房和50万套的临时性住房1980年住房法规定：居住满3年以上的住户即可以优惠价格购买地方公房，政府不再要求地方当局提供校餐1982年政府将对失业者的教济改为应纳税津贴，政府颁布社会保障与住房补贴

31、法，要求雇主为其雇员承担疾病津贴1984年政府发布绿皮书，指出：每个人应该为自己的未来储蓄，数额至少达到收入的4%，政府利用税收补贴鼓励人们选择养老金方案1986年社会保障法引入私人养老计划，由保险公司等金融机构负责提供根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点，拟定一个论题，并加以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，逻辑清晰。）【答案】示例1论题：英国于二战后建立福利国家（2分）阐述：二战后，英国在凯恩斯主义思想指导下，大力推行国家垄断资本主义，有力地推动了经济恢复和迅速发展。鉴于20世纪30年代经济大危机的历史教训，也为了调节社会矛盾，维护资产阶级统治，英国建立了福利国家。福

32、利国家的建立实则由国家进行国民收人再分配，反映了分配领域社会化的趋势，是资本主义国家干预经济和社会的方法。这有利于缓和社会矛盾，扩大社会消费，促进社会经济发展，稳定社会秩序；但是过度的福利会增加政府财政负担，容易造成人们生产积极性的下降，反而不利于经济发展。综上所述，经济发展推动福利国家建立，福利国家建立又会反作用于经济。说明生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。（10分）示例2论题：经济滞胀，影响英国政府减少社会福利（2分）阐述：20世纪70年代，继经济危机后，英国又出现经济滞胀，凯恩斯主义失灵。在供给学派和货币学派思想影响之下，英国以撒切尔夫人为代表的保守党政府开始逐渐减少社会福利，

33、减少对经济的干预，导致国家资本比重下降，私人资本加强；经济计划程度下降，自由市场作用增大。国民经济逐渐恢复并发展。综上所述，保守党政府因经济滞胀，减少了对经济的干预，助推了经济恢复和发展，说明生产关系的调整必须适应生产力发展的水平。（10分）【解析】这一题属于开放性试题，考查考生分析表格材料，提取信息、归纳观点和阐述问题的能力。首先，学生要结合材料表格中的相关信息，选择自己认为合理的角度，用其中的一点或者全部材料来拟定论题，比如，英国于二战后建立福利国家；经济滞胀影响英国政府减少社会福利；英国社会福利政策不断完善；等等。然后，进行阐述。要注意分别从原因、实质和影响等角度分别阐述。最后，总结陈词

34、，说明自己的结论即可。（二）选考题：共12分。请考生从以下3道题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分20【历史选修1：历史上重大改革回眸】（12分）材料 1911年10月22日，湖南军政府宣告成立。民国初期的湖南教育改革也随之拉开帷幕。军政府先后设立学务司、教育科，栽撤清末各县劝学所，县署内设第三科掌管全县教育事务。学务司颁布了湖南暂定学制大纲，将全省教育系统分为保育、普通教育、专门教育、实业教育、师范教育、女子教育6大类。各级学校取消读经讲经课，代之以民主自由；课程设置注重学生的德、智、体、美全面发展；教学上开始摆脱填鸭式的传统方法，重视并实行多元互补的现代教学方法，注重提高学生的

35、自主能力。辛亥革命前夕，湖南已有私立学校的踪迹；革命后，私立学校呈现出勃勃生机。摘编自罗慧民国初年湖南教育改革的历程与现实意义（1）根据材料并结合所学知识，归纳民国初期湖南教育改革的内容。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析民国初期湖南教育改革对现今教育改革的启示。（6分）【答案】（1）内容：改革教育行政体制；改进教育学制；革新教育内容和教学方法；发展特色教育。（每点2分，共6分，任意三点即可）（2）启示：要深化教育体制改革；教育要注重学生的全面发展；教育要凸显以人为本；大力发展特色教育；改革教学方法，提升教学质量。（每点2分，共6分，任意三点即可）【解析】（1）由材料“先后设立学务司、

36、教育科，裁撤清末各县劝学所，县署内设第三科掌管全县教育事务”可得，改革教育行政体制；由材料“学务司颁布了湖南暂定学制大纲，将全省教育系统分为保育、普通教育、专门教育、实业教育、师范教育、女子教育6大类”可得，改进教育学制；由材料“各级学校取消读经讲经课，代之以民主自由”、“课程设置注重学生的德、智、体、美全面发展”、“教学上开始摆脱填鸭式的传统方法，重视并实行多元互补的现代教学方法”等信息可得，革新教育内容和教学方法；由材料“分为保育、普通教育、专门教育、实业教育、师范教育、女子教育6大类”可得，发展特色教育。（2）结合湖南教育改革的相关信息，从教育体制改革、教育目标和特点、教育方法等角度。教

37、育体制改革角度看，要深化教育体制改革；从教育改革的目标和特点角度看，教育要注重学生的全面发展，教育要凸显以人为本；大力发展特色教育；改革教学方法，提升教学质量。21【历史选修3：20世纪的战争与和平】（12分）材料 20世纪60年代，美国国内出现了声势浩大的反对美国侵略越南战争的运动。这场反战运动在没有动员起民众之前，只是一小部分和平主义者的事情，并不引人注目。但是，战争的深入逐渐唤起人们对战争的关注。1965年，反战运动正式开始。成千上万的人卷入其中，反战组织林林总总，却没有统一的组织和领导。反战运动的主要成员是在校大学生、妇女和宗教界人士。正是这三支力量的带动，全国各地掀起反战热潮。196

38、9年，美国出现有史以来最大的反战热潮。虽然反战运动没有直接结束战争，但其最大成功之处“在于尽其所能使他们的行动政治化和迫使政策制定者重新考虑他们的选择”。摘编自朱美娣越战时期美国的和平反战运动（1）根据材料并结合所学知识，分析20世纪60年代美国和平反战运动的背景。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，概括20世纪60年代美国和平反战运动的特点。（6分）【答案】（1）背景：美国发动侵越战争并使战争不断升级；美国国内社会矛盾尖锐；美国人民反战和平意识强烈；二战后，和平与发展成为趋势；二战后世界反战和平运动的影响。（每点2分，共6分，任意三点即可）（2）特点：不断深化；规模大、组织多、但没有统一组

39、织和领导；主导力量大多接受过良好教育；迫使政府调整政策。（每点2分，共6分，任意三点即可）【解析】（1）根据材料中的时间结合所学知识，可以从美国国内和国际两个角度分析作答。从国际角度来看，美国发动侵越战争并使战争不断升级；二战后，和平与发展成为趋势；二战后世界反战和平运动的影响。从国内角度来看，美国国内社会矛盾尖锐，导致民众对决策者的战争政策不满；美国人民反战和平意识强烈也是重要原因。（2）由材料“只是一小部分和平主义者的事情，并不引人注目”、“成千上万的人卷入其中”、“全国各地掀起反战热潮”等信息可得不断深化；由材料“成千上万的人卷入其中，反战组织林林总总，却没有统一的组织和领导”可得，规模

40、大、组织多、但没有统一组织和领导；由材料“反战运动的主要成员是在校大学生、妇女和宗教界人士”可得，主导力量大多接受过良好教育；由材料“尽其所能使他们的行动政治化和迫使政策制定者重新考虑他们的选择”可得，迫使政府调整政策。22【历史选修4：中外历史人物评说】（12分）材料 钱三强（19131992年），著名核物理学家、社会活动家、教育家。青年时代，他参加了“第二代居里夫妇”领导的巴黎大学镭学研究所居里实验室和法兰西学院原子核化学实验室的工作，成绩斐然。1948年，他毅然放弃国外优越的工作条件和丰厚的生活待遇，返回祖国，并拒绝了国民政府的挽留与要挟，最终留在北平并迎接北平解放。1955年，他当选为

41、中国科学院首批学部委员。1958年，钱三强领导建成了我国第一座重水原子反应堆和第一台回旋加速器。1959年，苏联政府单方面撕毁协议，撤走专家后，他坚决贯彻党中央“大力协同，依靠自己力量，发展原子能事业”的指示，调动各方力量，联合攻关，尤其注意从政治思想品德上和科技业务上积极培养年轻一代科学工作者，一系列关键问题得以解决，终于在1964年迎来我国第一颗原子弹爆炸成功。改革开放时期，他担任中国科学院副院长、中国科学技术协会副主席，为建立健全学术领导，开展各种国际学术交流，组织、协调各种重大科研项目做出重大贡献。摘编自潘云唐科学家的强国梦（1）根据材料，概括钱三强对中国科学发展的贡献。（6分）（2）

42、根据材料并结合所学知识，分析钱三强取得重大成就的原因。（6分）【答案】（1）贡献：长期从事原子能科学事业研究与实践；研制两弹；培养年轻一代科学工作者；建立健全学术领导；开展国际学术交流活动；组织、协调各项重大科研项目。（每点2分，共6分，任意三点即可）（2）原因：新中国成立，人民当家作主；新中国建设的需要，国家重视科学技术；改革开放的推进；在国外师从名师，积累了深厚的理论基础；钱三强具有强烈的爱国主义精神、浓郁的家国情怀和自力更生的奋斗精神；研究意识强烈、创新思维突出。（每点2分，共6分，任意三点即可）【解析】（1）由材料“领导建成了我国第一座重水原子反应堆和第一台回旋加速器”、“一系列关键问

43、题得以解决，终于在1964年迎来我国第一颗原子弹爆炸成功”等信息可得，长期从事原子能科学事业研究与实践；由“调动各方力量，联合攻关”、“终于在1964年迎来我国第一颗原子弹爆炸成功”可得研制两弹；由材料“尤其注意从政治思想品德上和科技业务上积极培养年轻一代科学工作者”可得，培养年轻一代科学工作者；由材料“为建立健全学术领导，开展各种国际学术交流，组织、协调各种重大科研项目做出重大贡献”可得，建立健全学术领导，开展国际学术交流活动，组织、协调各项重大科研项目。（2）应该从新中国成立、国家科技政策、经济建设等国家层面和钱三强自身的经历及素质等方面思考作答。从国家层面看，由材料“返回祖国，并拒绝了国

44、民政府的挽留与要挟，最终留在北平并迎接北平解放”可得，新中国成立，人民当家作主；结合所学可知，新中国建设的需要，国家重视科学技术；改革开放的推进。从钱三强自身角度考虑，由材料“青年时代，他参加了第二代居里夫妇领导的巴黎大学镭学研究所居里实验室和法兰西学院原子核化学实验室的工作，成绩斐然”可得，在国外师从名师，积累了深厚的理论基础；由材料“他毅然放弃国外优越的工作条件和丰厚的生活待遇，返回祖国，并拒绝了国民政府的挽留与要挟，最终留在北平并迎接北平解放”、“依靠自己力量，发展原子能事业”等信息可得，钱三强具有强烈的爱国主义精神、浓郁的家国情怀和自力更生的奋斗精神；由材料“调动各方力量，联合攻关”、“一系列关键问题得以解决”可推论出钱三强研究意识强烈、创新思维突出。