分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 18

类型吉林省长春市长春外国语学校2023-2024学年高一上学期12月月考数学试题(Word版附解析).docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:944671
  • 上传时间:2025-12-19
  • 格式:DOCX
  • 页数:18
  • 大小:656.37KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    吉林省 长春市 长春 外国语学校 2023 2024 学年 上学 12 月月 数学试题 Word 解析
    资源描述:

    1、长春外国语学校2023-2024学年第一学期第二次月考高一年级数学试卷出题人 :赵宇 审题人:王骏牧本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,共4页.考试结束后,将答题卡交回.注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区.2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚.3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效.4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑.5.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液

    2、、修正带、刮纸刀.第卷一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1. 函数的定义域为( )A. B. C. D. 2. 实数的大小关系正确的是( )A. B. C. D. 3. 已知对数函数是增函数,则函数的图象大致是( ).A. B. C. D. 4. 已知函数,则的值是A. 2B. 3C. 5D. 75. 设,则关于的不等式的解集是( )A. B. C. D. 6. 已知点在终边上,则( )A. B. C. D. 7. 已知锐角,且,则( )A. B. C. D. 8. 把物体放在冷空气中冷却,如果物体原来的温度为,空气的温度是,

    3、那么分钟后物体的温度(单位)可由公式:求得,其中是一个随着物体与空气的接触状况而定的正常数.现有100的物体,放在20的空气中冷却,4分钟后物体的温度是60,则再经过( )分钟,物体的温度是40(假设空气的温度保持不变).A. 2B. 4C. 6D. 8二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分9下列选项中正确的是()9. 下列选项中正确的是( )A. B. C. D. 10. 下列所给函数中值域为的是( )A. B. C. D. 11. 若,则( )A. B. C. D. 12. 下列正确的命

    4、题是( )A B 若,则C. 若,则D. 若,则第卷三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分13. 半径为2,面积等于的扇形的圆心角的大小是_14. 若函数(),则方程的解_.15. 设函数,若,则实数a的取值范围是_.16. 已知定义在上的函数图像关于点中心对称,且当时,若的值域为,则实数的取值范围为_四、解答题:本题共6小题,共70分第17题10分,其他每题12分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤17. (1)(2)18. 已知角的终边落在直线上,且,求,的值19. 已知,求下列各式的值(1);(2)20. 已知函数,且.(1)求的值;(2)求的值.21. 已知定义在上的函数(

    5、1)判断并证明函数的单调性;(2)若是奇函数,求的值;(3)若的值域为D,且,求的取值范围22. 已知函数.(1)求不等式解集;(2)函数,若存在,使得成立,求实数a的取值范围.长春外国语学校2023-2024学年第一学期第二次月考高一年级数学试卷出题人 :赵宇 审题人:王骏牧本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,共4页.考试结束后,将答题卡交回.注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区.2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚.3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作

    6、答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效.4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑.5.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀.第卷一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1. 函数的定义域为( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】使得式子有意义,列出不等式即可求解.【详解】定义域要求,即.故选:B2. 实数的大小关系正确的是( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】利用指数函数、对数函数的单调性可得到的范围从而得到答案.【详解】,所以

    7、,故选:C.3. 已知对数函数是增函数,则函数图象大致是( ).A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】利用代特殊点和对数函数的图像性质排除选项即可.【详解】由题意,所以函数是偶函数,当时,故排除选项C、D,当时,由对数函数的单调性,对数函数增长越来越慢,可排除选项A.故选:B【点睛】本题主要考查函数图像的识别和判断,利用函数的奇偶性和带入特殊值排除法是解题的关键,属于基础题.4. 已知函数,则的值是A. 2B. 3C. 5D. 7【答案】D【解析】【分析】根据给定的分段函数,按条件分段计算即可作答.【详解】函数,则,而,因此,所以故选:D5. 设,则关于不等式的解集是( )A. B

    8、. C. D. 【答案】A【解析】【分析】分、解不等式,综合可得出原不等式的解集.【详解】当时,由可得;当时,由可得.综上所述,不等式的解集为.故选:A.6. 已知点在的终边上,则( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】根据终边上点,结合三角函数的定义求余弦值即可.【详解】由题设.故选:B7. 已知为锐角,且,则( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】注意到,利用同角三角函数的关系求角的正弦,再利用诱导公式求角的正弦、余弦,从而得到的正切.【详解】因为为锐角,所以且,所以得,由诱导公式得,.所以.故选:D8. 把物体放在冷空气中冷却,如果物体原来的温度为,空气的

    9、温度是,那么分钟后物体的温度(单位)可由公式:求得,其中是一个随着物体与空气的接触状况而定的正常数.现有100的物体,放在20的空气中冷却,4分钟后物体的温度是60,则再经过( )分钟,物体的温度是40(假设空气的温度保持不变).A. 2B. 4C. 6D. 8【答案】B【解析】【分析】根据题意将数据,代入,可得,再将代入即可得,即可得答案.【详解】由题意知:, 代入得:,解得 所以当时,解得:,所以,所以再经过分钟物体的温度是40, 故选:B【点睛】本题主要考查了指数函数的综合题,关键是弄清楚每个字母的含义,属于中档题.二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分在每小题给出的选项中,

    10、有多项符合题目要求,全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分9下列选项中正确的是()9. 下列选项中正确的是( )A. B. C. D. 【答案】BCD【解析】【分析】利用诱导公式一一验证即可;【详解】解:,故A不正确;,故B正确;,故C正确;,故D正确.故选:BCD10. 下列所给函数中值域为的是( )A. B. C. D. 【答案】AD【解析】【分析】A. 利用幂函数的性质判断;B.令 ,转化为指数函数判断;C. 令,转化为对数函数判断;D. 分和 讨论求解判断.【详解】A. 因为的定义域为,因为函数在上是减函数且为偶函数,所以其值域是,故正确;B.令 ,则,故错误;C. 令,则

    11、,故错误;D. 当时,当 时,综上:,故正确;故选:AD11. 若,则( )A. B. C. D. 【答案】BC【解析】【分析】由,得,再利用对数运算公式对进行,运算,从而可判断各选项.【详解】由,得,则,选项A错误;,选项B正确,选项D错误;, , ,选项C正确.故选:BC.12. 下列正确的命题是( )A. B. 若,则C. 若,则D. 若,则【答案】ACD【解析】【分析】运用诱导公式、特殊角的三角函数值及同角三角函数的商数关系即可求得各个选项.【详解】对于A项,故A项正确;对于B项,因为,所以,故B项错误;对于C项,因为,所以,所以,故C项正确;对于D项,因为,所以,故D项正确.故选:A

    12、CD.第卷三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分13. 半径为2,面积等于的扇形的圆心角的大小是_【答案】【解析】【分析】根据扇形面积公式即可求出【详解】设扇形的圆心角的大小为,由可得,解得故答案为:14. 若函数(),则方程的解_.【答案】.【解析】【分析】根据对数的运算性质,可得,解得答案【详解】解:因为,所以,即,所以或(舍去),故答案为:4【点睛】本题考查对数函数的图象和性质,二次函数的图象和性质,属于基础题15. 设函数,若,则实数a的取值范围是_.【答案】【解析】【分析】根据指数函数和幂函数的性质可得在上为增函数,利用函数的单调性解不等式即可得解.【详解】由于当时,为增函数

    13、,且,由于当时,为增函数,且,在上为增函数,解得,所以实数的取值范围为,故答案为:16. 已知定义在上的函数图像关于点中心对称,且当时,若的值域为,则实数的取值范围为_【答案】【解析】【分析】由题可得函数关于点对称,进而可得当时,有解,利用基本不等式即得.【详解】定义在上的函数满足,函数关于点对称,又当时,在,单调递减,当,单调递增,要使函数的值域为,则当时,有解,又当时,当且仅当,即取等号,即实数的取值范围为.故答案为:.四、解答题:本题共6小题,共70分第17题10分,其他每题12分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤17. (1)(2)【答案】(1)8 ;(2)【解析】【分析】(1)

    14、利用对数运算性质化简即可得出答案(2)利用指数运算性质化简即可得到答案.【详解】原式;原式18. 已知角的终边落在直线上,且,求,的值【答案】,.【解析】【分析】根据给定条件,求出角的终边上一个点的坐标,再利用三角函数定义求解即得.【详解】角的终边落在直线上,且,取角的终边上的点,则,所以,;.19. 已知,求下列各式的值(1);(2)【答案】(1);(2)【解析】【分析】(1)由,利用三角函数的基本关系式,即可求解;(2)由(1)知,得出可得,结合三角函数的基本关系式,即可求解.【详解】(1)由题意知,可得,解得(2)由(1)知,所以,可得,所以20. 已知函数,且.(1)求的值;(2)求的

    15、值.【答案】(1);(2)-1.【解析】【分析】(1)用诱导公式化简函数得,已知条件为,然后求值式利用弦化切法化为正切的函数,再求值;(2)由“1”的代换得,然后分子分母同除以的函数再代入求值【详解】(1) , (2)【点睛】本题考查诱导公式,考查同角间三角函数关系,齐次式求值问题关于的齐次分式均可化为关于的函数求值21. 已知定义在上的函数(1)判断并证明函数的单调性;(2)若是奇函数,求的值;(3)若的值域为D,且,求的取值范围【答案】(1)见解析; (2)1; (3)【解析】【分析】(1)利用函数单调性的定义进行证明即可;(2)利用函数奇偶性的定义求解即可;(3)求出函数的值域,利用子集

    16、关系求解即可.【小问1详解】证明:设且则即在R上单调递增【小问2详解】是R上的奇函数,即【小问3详解】由,的取值范围是22. 已知函数.(1)求不等式的解集;(2)函数,若存在,使得成立,求实数a的取值范围.【答案】(1) (2)【解析】【分析】(1)求得的定义域和值域及函数的单调性,得,解不等式即可得到所求范围;(2)求得当时,的值域;以及讨论,时的值域,由题意可得和的值域存在交集,即可得到所求范围;【小问1详解】由,可得,故函数定义域为,关于原点对称,又,即为奇函数.又,函数在上单调递减,值域.由复合函数的单调性质知在上单调递减,且的值域为R,不等式,转化为,因为为奇函数,所以,因为在上单调递减,所以,即,即,即,解得,则原不等式的解集为.【小问2详解】因为存在,使得成立,所以时,的值域与的值域有交集.因为在上是减函数,所以的值域为,当时,在上单调递减,故的值域为,所以即,当时,在上单调递增,故的值域为,不符.综上所述,实数a的取值范围为.

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:吉林省长春市长春外国语学校2023-2024学年高一上学期12月月考数学试题(Word版附解析).docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-944671.html
    相关资源 更多
  • 2016春人教版政治必修3课件:第4单元 第10课 第1框 加强思想道德建设 .ppt2016春人教版政治必修3课件:第4单元 第10课 第1框 加强思想道德建设 .ppt
  • 2016春人教版政治必修3课件:第4单元 微课讲座8 漫画类主观题解题方法突破(2) .ppt2016春人教版政治必修3课件:第4单元 微课讲座8 漫画类主观题解题方法突破(2) .ppt
  • 小学二年级数学《1--9的乘法》易错题及参考答案(考试直接用).docx小学二年级数学《1--9的乘法》易错题及参考答案(考试直接用).docx
  • 2016春人教版政治必修3课件:第4单元 微课讲座10 关系型选择题解题方法突破 .ppt2016春人教版政治必修3课件:第4单元 微课讲座10 关系型选择题解题方法突破 .ppt
  • 2016春人教版政治必修3课件:第4单元 发展中国特色社会主义文化 .ppt2016春人教版政治必修3课件:第4单元 发展中国特色社会主义文化 .ppt
  • 小学二年级数学《1--9的乘法》易错题及参考答案(综合题).docx小学二年级数学《1--9的乘法》易错题及参考答案(综合题).docx
  • 2016春人教版政治必修3课件:第3单元 综合探究3 .ppt2016春人教版政治必修3课件:第3单元 综合探究3 .ppt
  • 2016春人教版政治必修3课件:第3单元 微课讲座7 原因类主观题解题方法突破 .ppt2016春人教版政治必修3课件:第3单元 微课讲座7 原因类主观题解题方法突破 .ppt
  • 小学二年级数学《1--9的乘法》易错题及参考答案(综合卷).docx小学二年级数学《1--9的乘法》易错题及参考答案(综合卷).docx
  • 2016春人教版政治必修3课件:第3单元 微课讲座6 体现类主观题解题方法突破 .ppt2016春人教版政治必修3课件:第3单元 微课讲座6 体现类主观题解题方法突破 .ppt
  • 小学二年级数学《1--9的乘法》易错题及参考答案(精练).docx小学二年级数学《1--9的乘法》易错题及参考答案(精练).docx
  • 2016春人教版政治必修3课件:第2单元 第5课 第2框 文化创新的途径 .ppt2016春人教版政治必修3课件:第2单元 第5课 第2框 文化创新的途径 .ppt
  • 2016春人教版政治必修3课件:第2单元 第4课 第1框 传统文化的继承 .ppt2016春人教版政治必修3课件:第2单元 第4课 第1框 传统文化的继承 .ppt
  • 小学二年级数学《1--9的乘法》易错题及参考答案(突破训练).docx小学二年级数学《1--9的乘法》易错题及参考答案(突破训练).docx
  • 2016春人教版政治必修3课件:第2单元 第3课 第2框 文化在交流中传播 .ppt2016春人教版政治必修3课件:第2单元 第3课 第2框 文化在交流中传播 .ppt
  • 小学二年级数学《1--9的乘法》易错题及参考答案(研优卷).docx小学二年级数学《1--9的乘法》易错题及参考答案(研优卷).docx
  • 2016春人教版政治必修3课件:第2单元 文化传承与创新 .ppt2016春人教版政治必修3课件:第2单元 文化传承与创新 .ppt
  • 2016春人教版政治必修3课件:第2单元 微课讲座5 漫画类主观题解题方法突破(1) .ppt2016春人教版政治必修3课件:第2单元 微课讲座5 漫画类主观题解题方法突破(1) .ppt
  • 小学二年级数学《1--9的乘法》易错题及参考答案(满分必刷).docx小学二年级数学《1--9的乘法》易错题及参考答案(满分必刷).docx
  • 2016春人教版政治必修3课件:第2单元 微课讲座3 意义类主观题解题方法突破 .ppt2016春人教版政治必修3课件:第2单元 微课讲座3 意义类主观题解题方法突破 .ppt
  • 2016春人教版政治必修3课件:第1单元 文化与生活 .ppt2016春人教版政治必修3课件:第1单元 文化与生活 .ppt
  • 2016春七年级数学下册专训7思想方法荟萃课件新版新人教版.ppt2016春七年级数学下册专训7思想方法荟萃课件新版新人教版.ppt
  • 小学二年级数学《1--9的乘法》易错题及参考答案(最新).docx小学二年级数学《1--9的乘法》易错题及参考答案(最新).docx
  • 2016春七年级数学下册专训6活用判定两直线平行的六种方法课件新版新人教版.ppt2016春七年级数学下册专训6活用判定两直线平行的六种方法课件新版新人教版.ppt
  • 小学二年级数学《1--9的乘法》易错题及参考答案(新).docx小学二年级数学《1--9的乘法》易错题及参考答案(新).docx
  • 2016春七年级数学下册专训5思想方法荟萃课件新版新人教版.ppt2016春七年级数学下册专训5思想方法荟萃课件新版新人教版.ppt
  • 小学二年级数学《1--9的乘法》易错题及参考答案(巩固).docx小学二年级数学《1--9的乘法》易错题及参考答案(巩固).docx
  • 2016春七年级数学下册专训5与相交线平行线相关的四种类型的角的计算课件新版新人教版.ppt2016春七年级数学下册专训5与相交线平行线相关的四种类型的角的计算课件新版新人教版.ppt
  • 2016春七年级数学下册专训4思想方法荟萃课件新版新人教版.ppt2016春七年级数学下册专训4思想方法荟萃课件新版新人教版.ppt
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1