四川省射洪中学校2020—2021学年高一上期第三次月考生物试题 WORD版含答案.docx

1、20202021学年度上期高2020级第三次月考生物试卷（总分：100分）第卷（选择题 共60分）一、 选择题（共60分，每题4分）1下列关于蛋白质和核酸的叙述，错误的是（ ）A蛋白质和核酸都含有C、H、O、NB相同种类和数量的氨基酸只能构成同一种类的蛋白质C绝大多数生物的遗传信息贮存在DNA分子中D某些蛋白质可能具有催化功能2图甲、乙是显微镜下的两个视野，要把显微镜视野下的标本从图甲转为图乙，正确的操作步骤是（ ）换用较大光圈使视野明亮 转动转换器 调节细准焦螺旋 向左下方移动载玻片AB C D3下列关于蛋白质、多肽和氨基酸的叙述，错误的是（ ）A氨基酸的种类不同是因为 R基不同B组成蛋白质

2、的肽链不一定是一条C低温可以破坏蛋白质的空间结构D由n个氨基酸形成的4条肽链，至少含有n-4个游离羧基4下列关于细胞核正确的叙述是（ ）A真核细胞的细胞核控制着细胞的代谢和遗传B在电镜下观察原核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁、染色体CDNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D细胞核内的液体叫细胞液5下列关于实验材料选择的叙述，错误的是（ ）A新鲜的肝脏研磨液含丰富的过氧化氢酶，是探究酶的催化特性的理想材料B鸡蛋清含蛋白质多，是用于蛋白质鉴定的理想材料C花生种子含脂肪多，且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料D绿叶光合作用能产生葡萄糖，因此绿叶是检测还原糖的理想材料6新冠病毒（SARS

3、-CoV-2）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒颗粒。下列相关叙述正确的是（ ）A新冠病毒与细菌的遗传物质相同B新冠病毒与细菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C新冠病毒颗粒进入宿主细胞的方式属于被动运输D戴口罩可以减少新冠病毒等病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播7图为生物体内细胞间信息交流的方式的示意图。以下叙述错误的是（ ）A所有生物细胞间的信息交流都依赖于细胞膜上的受体B从图中可以看出细胞间的信息交流方式多种多样C细胞膜上有信息接受功能的物质很可能为糖蛋白D并非所有细胞间的信息交流都通过相邻细胞的细胞膜接触来完成8.下列有关细胞结构和功能的叙

4、述正确的是（ ）A. 洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞膜、液泡膜及两层膜间所夹物质构成原生质层B. 原核细胞既不具有生物膜系统，也不具有生物膜C. 矿工中常见的“硅肺”是由肺泡细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶引起的D. 细胞内的囊泡可来自于内质网和高尔基体之外的膜结构9如图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。下表选项正确的是（ ）选项管腔中氨基酸上皮细胞管腔中Na+上皮细胞上皮细胞中氨基酸组织液A主动运输自由扩散主动运输B协助扩散自由扩散自由扩散C主动运输主动运输协助扩散D主动运输协助扩散协助扩散AABBCCDD10图为某动物细胞内部分蛋白质合成及转运的示意图，据图分析下列有关叙述正确的是( )

5、A高尔基体对其加工的蛋白质先进行分类再转运至细胞的不同部位B附着在内质网上的核糖体合成的多肽通过囊泡运输到内质网加工C分泌蛋白经细胞膜分泌到细胞外体现了生物膜的功能特性D高尔基体与细胞膜直接相连，有利于物质运输11某同学在研究化合物P对淀粉酶活性的影响时，得到如图所示的实验结果。下列有关叙述不正确的是（ ）A曲线作为实验对照BP对该酶的活性有抑制作用C在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率D若反应温度不断升高，则A点持续上移12.图1表示某酶促反应过程，图2表示图1的反应过程中有关物质浓度随时间变的曲线（物质a的起始浓度为10mmol/L）。下列叙述不正确的是（ ） A. 物质a可以是麦芽糖

6、但不可以是乳糖B. 曲线表示在某实验条件下物质a在2分钟时间内完全分解C. 若曲线表示不同PH下酶促反应速率，则曲线PH一定低于曲线和D. 若曲线表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线酶浓度高于曲线和13如图表示的是在有酶催化和无催化剂条件下某化学反应过程的能量变化，下列叙述正确的是（）A曲线A表示有酶催化时的化学反应BA、B比较可知，A的温度较为适宜CE表示酶降低的化学反应的活化能D无机催化剂条件下的曲线最高点在B曲线最高点的下方14.一项来自康奈尔大学的研究揭示了体内蛋白分选转运装置的作用机制，即为了将细胞内的废物清除，细胞膜塑形蛋白会促进囊泡(分子垃圾袋)形成，将来自细胞区室表面旧的或受损

7、的蛋白质带到了内部“回收利用工厂”，在那里将废物降解，使组件获得重新利用。下列相关叙述，正确的是 （ ）A. 细胞膜塑形蛋白在合成过程中，场所由核糖体提供，动力可由叶绿体提供B. “分子垃圾袋”应主要由磷脂和蛋白质构成C. “回收利用工厂”可能是溶酶体，“组件”可能是氨基酸或核苷酸D. 人体细胞内能形成囊泡的细胞器有内质网、高尔基体和中心体等15.将若干生理状况基本相同，长度为3 cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液(实验组)和清水(对照组)中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如图。据图分析，下列叙述错误的是 ( )A. 对照组萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁伸缩性较小B. 蔗糖溶

8、液中萝卜条不能恢复原长度是因为蔗糖不能进入细胞C. 实验曲线图推测出萝卜细胞膜上运载葡萄糖的载体比甘油载体数量少D. 实验结束后，实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大第卷（非选择题 共40分）二、非选择题（共40分，除标注外，每空1分）16（13分）下图是三种不同生物细胞亚显微结构模式图，请据图回答问题：( 中填序号)（1）图中所示结构只有通过_才能观察到。图甲中构成细胞生物膜系统的结构有_(填序号)。在对生物膜结构的研究中，桑格和尼克森提出了_模型。（2）图甲与图丙的根本区别是_（填文字）。图甲中的功能是_。（3）具有生物学活性的胰岛素分子存在于图甲中的_中（填细胞器），胰岛素通过_方式

9、运出细胞，该过程体现了细胞膜的_。（4）如果图乙为根尖分生区细胞，不应该有的细胞器是 _和 _。（5）通常判断图乙为高等植物细胞的依据是有_，无_。17（13分）如图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质或结构，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答问题：丙乙（1）图甲中构成细胞膜的基本支架是 _（填字母），细胞膜具有流动性的原因是 _。（2）图甲中细胞间的信息交流依赖于物质_（填字母），b、c运输方式符合图_所表示的物质运输曲线，a运输方式符合图_所表示的物质运输曲线。（3）若图甲表示的是白细胞的细胞膜，其吞噬病毒的方式为_。（4）科学

10、上鉴别死细胞和活细胞，常用染色法排除法，例如用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。所利用的原理是活细胞膜有_的功能，而决定细胞膜功能特性的直接原因主要与细胞膜上_有关。（5）要得到纯净的图甲结构可以选用_作为实验材料，理由是_。18.（14分）.某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验步骤：组装渗透装置两套，分别编号为1、2。在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37 ，2组的烧杯外加冰块降温。两组装置同时开始实

11、验，相同时间后观察记录漏斗内的液面变化。请分析回答下列问题：（1）本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即_作用速率来进行探究的。（2）本实验的自变量是_；为了直观地表示相对速率，用_作为因变量的观测指标；请写出影响本实验的无关变量_。 （写出两个）.某同学为了研究马铃薯块中的过氧化氢酶的作用，设计了如下实验，并通过比较单位时间内各试管中气泡产生的数量，反映各试管中过氧化氢的分解速率。回答下列问题：操作项目试管编号1234体积分数2%的H2O2溶液(mL)3333新制的生马铃薯匀浆(滴)2新制的熟马铃薯匀浆(滴)2质量分数3.5%的FeCl3溶液(滴)2（1）若要同时验证“酶具有催化作用，且具有高

12、效性”，应选择_（填数字）号试管进行观察对比。（2）实验结果最相近的两支试管是2号和4号，原因是_。（3）若要鉴定过氧化氢酶的化学本质，可将新鲜的马铃薯匀浆与_混合，若出现紫色，则该酶的化学本质为蛋白质。高2020级第三次月考生物试题参考答案一、 选择题（共60分，每题4分）BC C或D AD DADDA DCCBC 二、非选择题（共40分，出标注之外，每空1分。）16.（13分）（1）电子显微镜 流动镶嵌 （2） 有无以核膜为界限的细胞核 与某种RNA的合成和核糖体的形成有关 （2分） （3） 高尔基体 胞吐 流动性 （4） 2叶绿体 4大液泡 （5） 细胞壁 中心体 17.（13分）（1） B 磷脂分子和大多数蛋白质分子都可以运动（2分）（2）D 乙 丙 （3）胞吞 （4）控制物质进出 载体蛋白的种类（2分）（5）哺乳动物成熟的红细胞(或哺乳动物的新鲜红细胞稀释液) 哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器（或者膜成分比较单一，只有细胞膜 ）（2分） 18.（14分）.（1）渗透（自由扩散）（2分）（2）渗透系统所处的温度环境（2分） 漏斗内液面高度的变化（2分） 烧杯中水的体积/蔗糖的体积/蔗糖的浓度/保温的时间(合理即可)（2分）.（1）1、3、4 （2分）（2）2号试管中的马铃薯煮熟过程中过氧化氢酶已经变性失活，失去了催化功能（2分） （3）双缩脲试剂（2分）