四年级上册数学试题期中跟踪检测试题∣人教新课标.docx

1、期中跟踪检测卷一、填一填。(每空1分，共26分)118253的积的个位数字是()，积是()位数。2恒大曾获得亚冠联赛冠军，奖金金额达到126500000元，这个数改写成用“万”作单位的数是()，省略亿位后面的尾数约是39009009的最高位是()位，最右边的“9”表示()，中间的“9”表示()。4由三个百万、八个十万、五个千组成的数是()，它是()位数，四舍五入到万位约是()。57公顷()平方米5平方千米()平方米6000000平方米()公顷()平方千米6.这个角是()度；1()。7小东骑自行车每分钟行250米，15分钟行了()米，行1千米需要()分钟。8在括号里填上适当的单位。(1)北京圆明

2、园的面积约是350()。(2)澳门特别行政区的面积约为33()。(3)一块橡皮的占地面积约是6()。(4)明明家客厅的面积约是30()。9在 里填上“”“”或“”。204万 2045000010550 2103015050 3025047公顷 3平方千米二、我会辨。(对的画“”，错的画“”)(每题1分，共5分)1和60万相邻的两个数是59万和61万。()2一个因数不变，另一个因数乘以8，积反而除以8。()3所有的钝角都大于90，那么大于90的角叫钝角。()4. 算盘上表示的数是21880。()5一个两位数与一个中间有0的三位数相乘，积的中间不一定有0。()三、选一选。(把正确答案的序号填在括号

3、里)(每题1分，共5分)1有两块长方形地，第一块地的面积是12公顷，第二块地的长是400米，宽是300米，这两块地的面积相比，()。A第一块地大B第二块地大C一样大2下面各数中，一个零也不读的是()，所有零都读的是()。A808000B8080000C808080834508050万，里的数是()。A7B8C94 右图中，已知125，则2()。A165B160C1555用计算器计算的过程中，发现已经输入的数据不正确，可按()键清除。ABC四、计算挑战。(共26分)1直接写出得数。(每题1分，共8分)120501064040850134821803011028007245072872笔算下面各题

4、。(每题3分，共18分)151293031836025411602032173126五、我会动手操作，我会观察思考。(共11分)1量出下面角的度数，再画一个比它大的角，并标出角的度数。(4分)2画一画。(每题2分，共4分)(1)画出直线AC。(2)画出射线CB。3根据规律填一填。(每空1分，共3分)219189543219()321928896543219()4321938889()9788888889六、我会应用。(13题每题5分，45题每题6分，共27分)1某假日酒店一天需要280千克面粉，运回4吨面粉够用两周吗？21公顷森林每年大约可以减少水土流失19吨，可滞尘32吨。某大型林区占地3平

5、方千米，每年可减少水土流失多少吨？可滞尘多少吨？3学校足球俱乐部有运动员34名，学校要为每人买一套运动服，一共要花多少元钱？4熊大和熊二买些水果送给敬老院的老人们。超市5千克苹果30元，2千克香蕉8元。它们计划买7千克苹果和5千克香蕉，一共需要多少元钱？5一辆汽车往山区运送救灾物资，去时用了6小时，原路返回时加快了速度，少用1小时。原路返回时平均每小时行多少千米？答案一、14四212650万1亿3百万9个一9个千43805000七381万570000500000060066120135点拨 别忘了带角的单位哦！7375048(1)公顷(2)平方千米(3)平方厘米(4)平方米9二、12345三、

6、1C2AC3C4C5B四、16000424020400033004001200162437954549000656042639198五、1略23488889588888987654321六、1280723920(千克)4吨3920千克答：运回4吨面粉够用两周。23平方千米300公顷减少水土流失：193005700(吨)可滞尘：323009600(吨)答：每年可减少水土流失5700吨，可滞尘9600吨。334(15298)8500(元)答：一共要花8500元钱。4苹果：3056(元)香蕉：824(元)765462(元)答：一共需要62元钱。点拨 此题数量与数量不相同，单价与单价也不相同，因此，不

7、能运用“乘法分配律”列式解决。5506300(千米)615(小时)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，

8、出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。300560(千米)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。答：原路返回时平均每小时行60千米。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。点拨 既要求出路程，也要求出原路返回时所用的时间。