四年级上册英语一课一练Unit5Dinner’s readyPartB∣人教.docx

1、人教版PEP英语四年级上册Unit 5 Dinners ready Part B同步训练一、根据图片把下列单词补充完整。根据图片把下列单词补充完整sp_nkn_f_ch_pst_cksb_lf_k 二、选出下列单词不同类的一项。1.选出下列单词不同类的一项( ) A.bowlB.spoonC.vegetable2.选出下列单词不同类的一项( ) A.fridgeB.beefC.chicken3.选出下列单词不同类的一项( ) A.chopstickB.noodlesC.fork4.选出下列单词不同类的一项( ) A.soupB.studyC.bedroom5.选出下列单词不同类的一项( ) A

2、.eggB.catC.duck三、给下列句子排序。.给下列句子排序_Thank you very much._Would you like some chicken?_No, thanks. I can use chopsticks._Dinners ready! Help yourself._Would you like a knife and fork?_Yes, please. 四、单项选择。1.Mom: Everything is ready.( )Amy: _. A.Thanks, MomB.WelcomeC.Oh, no2.- John: I can use chopsticks.

3、( )- Mike: _. A.Lets tryB.Let me tryC.Lets me try3.You can use _for noodles.( ) A.chopsticksB.spoonC.knife4.Pass_the knife.( ) A.IB.myC.me5. _? Id like some beef.( ) A.What would you like?B.Where are the beef?C.Whats her name?6. Would you like a knife? _.( ) A.Id like a knifeB.ThanksC.No, thanks7. _

4、 some noodles? Yes, please.( ) A.What would you likeB.Would you likeC.Id like8. Can I _ a knife and a fork? Yes, please.( ) A.hasB.haveC.am9.请客人随便吃吧，你说：_( ) A.Dinners ready.B.Here are specials.C.Help yourself.五、认真看一看，为下面单词选择相应的汉语。.为下面单词选择相应的汉语A、蔬菜 B、筷子 C、叉子 D、面条 E、汤F、谢谢你 G、饥饿的 H、 刀 I、碗 J、勺子_hungry _

5、thank you _fork_soup _chopsticks _knife_vegetable _bowl _noodles_spoon 六、选择正确答语，将序号填入题前横线上。选择正确答语，将序号填入题前横线上_Can you use the chopsticks? A. Rice, soup and chicken._What would you like for lunch? B. Yes, pass me a plate, please._Can I have some beef, please? C. Yes, I can._Can I help you? D. Id like

6、some beef, rice and soup._Whats for dinner? E. Sure,here you are. 七、连词成句。连词成句 （1）Would like a knife you(?) （2）I use can chopsticks(.) （3）some you like Would soup(?) （4）I like would some beef please(.) 八、阅读短文，判断句子的对错，正确的“T”错误“F”。阅读理解Mom: What would you like for dinner, Amy?Amy: Id like some noodles a

7、nd vegetables.Mom: What about you, Mike?Mike: Id like some soup and two hamburgers.Mom: Would you like some dessert(甜品)?Amy：Yes, Id like some ice-cream: How about you, Mike?Mike: No, thanks. （1）Amy would like some noodles, vegetables and ice-cream. （ ） （2）Mike would like some soup and three hamburge

8、rs. （ ）（3）Ice-cream is dessert. （ ）（4）Mike would like some dessert. （ ） （5）Amy would like some dessert. （ ） 答案解析部分一、根据图片把下列单词补充完整。 【答案】oo；i；e；o；i；ow；or 【解析】【分析】熟背单词，将单词补充完整。由图片可知分别是：勺子（spoon），刀（knife），筷子（chopsticks），碗（bowl），叉（fork）。二、选出下列单词不同类的一项。 1.【答案】C 【解析】【分析】vegetable指蔬菜，bowl ,spoon指餐具一类。2.【答案】

9、A 【解析】【分析】fridge指冰箱，beef牛肉, chicken鸡肉指肉类。3.【答案】B 【解析】【分析】noodles指面条，chopstick筷子，fork叉指餐具。4【答案】A 【解析】【分析】soup指汤，study书房，bedroom卧室指房间一类。5.【答案】A 【解析】【分析】egg指鸡蛋，cat猫，duck鸭子指动物类。三、给下列句子排序。 .【答案】2；5；4；1；3；6 【解析】【分析】根据对句子的意思的理解：Thank you very much.（非常感谢。） Would you like some chicken? （需要一些鸡肉吗？） No, thanks.

10、 I can use chopsticks. （不用了，谢谢。我会用筷子。）Dinners ready! Help yourself. （晚饭好了，随便吃。）Would you like a knife and fork? （你需要刀和叉吗？）Yes, please.（是的。请。）可以排列出顺序为：2-5-4-1-3-6。四、单项选择。 1.【答案】A 【考点】陈述句 【解析】【分析】情景交际中的固定用法。句意：妈妈：所有事都准备好了。艾米：。A. 谢谢，妈妈。B. 欢迎。 C. 哦，不。根据句意及情景交际语境应选A。2.【答案】B 【解析】【分析】句子固定用法.情景交际中的固定用法。句意：约

11、翰：我会用筷子。麦克：。let引导的祈使句句型为let sb do sth。而C项中有两个宾格，故不对。lets是let us的缩写，表示我们一起。不符合题意。所以答案应选B。3.【答案】A 【解析】【分析】句意：你可以用吃面条。noodles指面条，吃面条用chopsticks合适。4.【答案】C 【解析】【分析】句意：递到给我。pass是动词，后面的人称用宾格形式，故答案为me。5.【答案】A 【考点】疑问句，询问和表达感觉 【解析】【分析】由答句（我想要一些牛肉。）可知问句是提问你想要什么？A. 你想要什么？B.牛肉在哪？C.她的名字叫什么？由对选线的理解可知答案选A。6.【答案】C 【

12、解析】【分析】固定用法。句意：-你需要刀吗？-。问句是一般疑问句，常用yes或者no来回答。而选项中只有C项是符合题意的。所以答案选C。7.【答案】B 【解析】【分析】固定用法。由答句可知问句是一般疑问句，A项是特殊疑问句，排除。C项是陈述句，排除。由此可知答案选B。8【答案】B 【解析】【分析】句意：-我可以有刀和叉吗？-当然。情态动词后加动词原形，所以答案选。9.【答案】C 【解析】【分析】固定用法。考查反身代词的固定搭配。随便吃为help oneself to。对比选项可知答案为C。五、认真看一看，为下面单词选择相应的汉语。 【答案】G；F；C；E；B；H；A；I；D；J 【解析】【分析

13、】根据英语单词找翻译。六、选择正确答语，将序号填入题前横线上。 【答案】C；D；E；B；A 【解析】【分析】交际用语中的固定用法。句意：你会用筷子吗？对一般疑问句的作答用yes或者no来回答，但要注意人称的变化，问句主语是you时，要用I/we作答。对比选项可知答案为C。句意：你午饭想吃什么？对问句what would you like?的回答为固定句型Id like，所以答案为D。句意：我能吃牛肉吗？对一般疑问句的作答用yes或者no来回答，对比选项可知答案为E。句意：我能帮到你吗？对一般疑问句的作答用yes或者no来回答，对比选项可知答案为B。句意：晚饭吃啥？这是对事物的提问，对比选项可知

14、答案为A。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。七、连词成句。 【答案】（1）Would you like a knife?（2）I can use chopsticks.（3）Would you like some soup?（4）I would like some beef, please. 【解析】【分析】（1）根据句子顺序排列，句意为你需要一把刀吗？（2）根据句子顺序排列，句意为我会用筷子。（3）根据句子顺序排列，句意为你想喝点汤吗？（4）根据句子顺序排列，句意为我想吃点牛肉。八、阅读短文，判断句子的对错，正确的“T”错误“F”。 【答案】（1）T（2）F（3）T（4）F（5）T 【解析】【分析】（1）在文中找出相应关键句判断题目与文中描述相符。（2）在文中找出相应关键句判断three hamburgers与文中two hamburgers不相符。（3）dessert为甜品，且题目与文中描述相符。（4）在文中找出相应关键句No, thanks。说明题目与文中描述不相符。（5）在文中找出相应关键句判断题目与文中描述相符。