四年级上科学教学实录我们的食物_青岛版(五年制).docx
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1、四年级上科学教学实录-我们的食物青岛版(五年制)上课T谁能告诉林老师,这几天你们都吃了哪些食物?S饭,零食。薯片 T很多啊S面条、蔬菜 T也不少S茄子,鱼头T每天我们吃各种不同的食物,今天就来研究跟食物有关系的问题。(揭题,板书:我们的食物)T这么多食物中,你们最喜欢吃的是什么呢?(课件出示:“你们最喜欢吃什么?”) 请写在便签纸上,用水彩笔写。开始学生活动(约3分钟)S我最喜欢吃牛排。T妈妈买回家后要把它加热煮熟了之后再吃。像粽子这些都是要煮熟的。(贴出“煮熟的食物”纸条)还有不同的食物吗?S果冻,T需要煮熟吗?S不需要,要冷藏的。T是工厂加工出来的食物(帖出“加工的食物”纸条)T还有哪些食
2、物呢?S蛋挞,T那它是哪类食物呢?S是煮熟的,我买来的时候是加热的。T超市购买的食物也可以进行简单加工。S我喜欢吃凉拌海带。T只需要生吃就好了。是不是?(贴出:“生吃的食物”纸条)S我喜欢吃辣椒T同学们吃的食物有那么多种,你现在把自己写的便签贴纸帖在这些相应类别的下方,好吗?(学生上台贴纸)教师读学生帖出来的食物有没有放到相应的位置S我觉得薯片可以生吃S方便面也可以生吃的。T你们觉得它和其他生吃的食物一样吗?S不一样,我认为是工厂加工的食物(教师移动这些食物贴纸)T生吃的食物,巧克力,豆腐干可以吗?S巧克力是加工过的食物S豆腐干是煮熟了再吃的。(移动贴纸)T有些豆腐干在超市也能买到直接吃。T你
3、们知道吗,这些煮熟和生吃的食物叫天然食品,加工的叫加工食品。(贴纸)T你们购买过加工食品吗?有什么特征属于加工食品呢?S加工的食品和生吃的有很大的不同,加工的食品有很多塑化剂,防腐剂之类的。S我觉得就是那里还是有哪些工厂加工过的食品有加工标志的。T在加工食品的什么地方?对了,都有加工食品的外包装上,有食品的信息。现在就用放大镜仔细看看食品包装袋上的信息,看看哪个组发现的信息是最多的。学生开始活动(大约2分钟)T谁原因来分享你们的发现呢?S加工的食品都有保质期。(板书)S营养成分表S有标志,就是它们的工厂标志。T就是生产地址,生产厂家。(板书)还有跟生产厂家相关的信息吗?S配料表T生产厂家相关的
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