四年级下册数学一课一练3.1买文具北师大版.docx

1、四年级下册数学一课一练-3.1买文具一、单选题（共5题；共10分）1.0.65108（ ） A.70.2B.702C.60.2 D,7.022.下面各式得数小于0.85的是（ ）。 A.0.851.01B.0.850.99C.0.8513.若332.272.6，则3.32.2（ ） A.72.6B.7.26C.7264.3.1412（ ） A.27.68B.37.68C.376.8D.3.7685.小明在计算两个小数的积时，把其中的一个三位数错看成两位小数，得到的积比正确的积多67.3992，正确的积是（ ） A.748.88B.74.888C.7.4888二、判断题（共5题；共10分）6.判

2、断对错0.751.8=1.95 7.判断对错一个数乘小数，积一定比这个数小 8.我来做判断.小数乘整数的积一定是小数。 9.两个小数相乘，所得的积一定比其中一个数大。 10.0.63，可以这样想：0.6是6个0.1，3个0.6是18个0.1，是1.8。 三、填空题（共10题；共16分）11.练习本每本0.75元，小名准备买一包（25本），一共要付_元。 12.填“”“”或“”我最棒0.6450.25_0.1840.25 13.2.80.41积是_位小数 14.根据第一栏的积，从左到右写出其他各栏的积_ 15.得数保留两位小数7.856.3_2.30450_ 16.一种鲫鱼每千克5.5元，买3千

3、克要_元买1.2千克要_元买0.8千克要_元 17.2.4101_ 18.计算12.23的3倍_25的1.8倍_ 19.两个因数的积为2.85，如果其中一个因数扩大10倍，另一个因数缩小到原来的 ，那么所得的积是_。 20.5.281.01_5.28 18.50.9_18.57 4.3910_43.910 四、解答题（共2题；共10分）21.竖式谜。22.对下列数找出三对数，使它们的积等于这个数例：0.36=40.09 0.36=1.20.3 0.36=0.1820.0024 五、应用题（共3题；共15分）23.回收1吨废纸可以保护16棵树，回收4500千克废纸可以保护多少棵树？ 24.求下面

4、图形的面积25.一个长方形的长是6米，宽是0.3米，这个长方形的面积是多少？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】A 【解析】【解答】0.65108=70.2故答案为：A.【分析】小数乘法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足，据此解答.2.【答案】B 【解析】【解答】下面各式得数小于0.85的是0.850.99。【分析】此题考察比较大小。一个数乘比一大的数，积比这个数0.851.010.85，一个数乘比一小的数，积比这个数小。0.850.990.85，一个数乘等于一的数，积等于这个数。3.【答案】B 【解析

5、】【解答】3.32.2，两个因数共有两位小数，则3.32.2=7.26故答案为：B【分析】小数乘小数，先按照整数乘法的计算方法计算出积，然后看两个因数中共有几位小数，就从积的右边向左数出几位点上小数点.根据因数中小数点的位数直接写出积即可.4.【答案】B 【解析】【解答】3.1412=37.68故答案为：B.【分析】小数乘法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足，据此解答.5.【答案】C 【解析】【解答】得到的积是正确的积的10倍，67.3992(10-1)=67.39929=7.4888故答案为：7.48

6、88【分析】因为把三位数看成两位数，那么积的小数点就会比正确的积的小数点偏右一位，实际错误的积就是正确积的10倍，也就是错误的积比正确的积多(10-1)倍，由此用多的数字除以多的倍数即可求出正确的积.二、判断题6.【答案】错误 【解析】【解答】0.751.8=1.35，原题计算错误.故答案为：错误.【分析】小数乘法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足，据此解答.7.【答案】错误 【解析】【解答】比如51.1=5.5，,5.55，所以此题错误。故答案为：错误【分析】解答此题可以根据一个数是小数，如果这小数比

7、1小，那么积小于另一个数，如果小数大于1，那么积大于这个数，其中这个数要不等于0.8.【答案】错误 【解析】【解答】例如：0.12100=12，所以原题说法错误.故答案为：错误【分析】小数乘整数的积可能是小数，也可能是整数，可以运用举例子的方法来判断.9.【答案】错误 【解析】【解答】15乘一个小数，积可能比15小。【分析】此题考察比较大小。一个数乘比一大的数，积比这个数大，一个数乘比一小的数，积比这个数小，一个数乘等于一的数，积等于这个数。10.【答案】正确 【解析】【解答】0.63，可以这样想：0.6是6个0.1，3个0.6是18个0.1，是1.8。【分析】小数乘整数的意义。三、填空题11

8、.【答案】19.75 【解析】【解答】0.752519.75（元）。【分析】此题考察小数乘法的应用。总价单价数量。0.752519.75（元）。12.【答案】 【解析】【解答】0.184=0.72，因为0.6450.72，所以0.6450.250.1840.25故答案为：【分析】先计算出右边算式中0.184的积，然后把这个数字与左边的0.645比较大小即可根据积的变化规律判断出两个算式的大小.13.【答案】三 【解析】【解答】2.80.41的积是三位小数。【分析】解答此题要根据小数乘小数的时，看因数中共有几位小数，然后再积的末尾数出几位点上小数点。14.【答案】3.5;0.35;0.035;0

9、.35;0.035 【解析】【解答】解：因为1425=350，所以1.42.5=3.5，1.40.25=0.35，0.140.25=0.035，0.142.5=0.35，1.40.025=0.035；所以填写为：故答案为：3.5，0.35，0.035，0.35，0.035。【分析】根据小数乘法法则：先按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点。进行计算即可解答此题；注意：得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉；本题中按整数乘法的法则算出的积已知，根据因数中一共有几位小数，即可求出各对应位置的积。15.【答案】49.46；115.20 【解析】【解答】

10、7.856.349.46；2.30450115.20故答案为：49.46；115.20【分析】小数乘小数，先按照整数乘法的计算方法计算出积，然后看两个因数中共有几位小数，就从积的右边向左数出几位点上小数点；根据千分位数字四舍五入保留两位小数.16.【答案】16.5；6.6；4.4 【解析】【解答】5.53=16.5（元）5.51.2=6.6（元）5.50.8=4.4（元）【分析】首先根据总价=单价数量的关系列乘法算式，然后根据小数乘法法则：先按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点。得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉，据此计算即可。17.【答案

11、】242.4 【解析】【解答】2.41012.4(100+1)=2.4100+2.41=240+2.4=242.4【分析】解答此题要运用乘法分配律的知识，已知101=100+1，然后用2.4分别与100和1相乘求出积，然后把积相加即可。18.【答案】36.69；45 【解析】【解答】12.233=6.96251.8=45【分析】求一个数的几倍是多少，用这个数乘倍数，然后运用小数乘法的计算法则计算，即先按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点。得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。19.【答案】0.285 【解析】【解答】两个因数的积为2.85，如

12、果其中一个因数扩大10倍，另一个因数缩小到原来的 ，那么所得的积是0.285。【分析】一个因数扩大10倍，另一个因数缩小到原来的 ，相当于把积缩小到原来的 ，把2.85的小数点向左移动一位就是0.285。20.【答案】； 【解析】【解答】5.281.015.28，18.50.918.57， 4.391043.910。【分析】此题考察比较大小。一个数乘比一大的数，积比这个数大，一个数乘比一小的数，积比这个数小。四、解答题21.【答案】【解析】【分析】根据小数乘法法则，62=12，积的个位是7，所以6与第一个因数的十分位相乘的进位是5，因此得出第一个因数的十分位是9.根据第2个因数的十分位与第一个

13、因数乘得的积是三位数，以及两次乘得的积相加的已知数可以得出第2个因数的个位是0，进而推出其他数位的数。22.【答案】解：0.0024=40.00060.0024=0.60.0040.0024=0.120.02 【解析】【分析】这道题考查的是小数乘法的计算，根据题意可知，首先确定一个积是个小数，然后找到三组小数乘法的积都是这个数的三组算式，那么解答此题就要用到小数乘法的计算法则，即小数乘法法则：先按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点。得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。五、应用题这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学

14、生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?23.【答案】解：4500千克4.5吨，164.572（棵）答：回收4500千克废纸可以保护72棵树。 【解析】【分析】此题考察小数乘法的应用。根据题意，先要换算单位，再求棵树。4500千克4.5吨，164.572（棵）。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地

15、让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。24.【答案】解:4.24.2=17.64(平方米) 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。【解析】【分析】解答此题要根据正方形面积=边长边长，以及小数乘法解答。25.【答案】解：60.31.8（平方米）答：这个长方形的面积是1.8平方米。 【解析】【分析】此题考察小数乘法在长方形面积中的应用。长方形的面积长宽，60.31.8（平方米）。