四年级下册数学一课一练3.3街心商店北师大版.docx

1、四年级下册数学一课一练-3.3街心商店一、单选题（共5题；共10分）1.一桶香油重5.3千克，两桶油重（ ）千克。下列两种说法不正确（ ） A.5.32B.5.35.3C.5.322.小明在计算两个小数的积时，把其中的一个三位数错看成两位小数，得到的积比正确的积多67.3992，正确的积是（ ） A.748.88B.74.888C.7.48883.2.53=（ ） A.12B.7.5C.1.23D.4.954.1.46=（ ） A.1.6B.8.4C.5.6D.0.845.下列各式，结果最小的是（ ） A.7.81.25B.7.812.5C.7.80.125D.7.80.0125二、判断题（共

2、5题；共10分）6.判断对错7.40.1=7.5 7.列竖式计算小数乘法时，应把因数中的小数点对齐。 8.判断对错5.250.94=5.35 9.两个小数相乘，所得的积一定比其中一个数大。 10.一个两位小数乘一个一位小数，积的小数位数最多是三位小数。 三、填空题（共12题；共27分）11.一千克香蕉1.5元，小明的妈妈与她的同事整5人，每人买了2.5千克，一共需要_钱. 12.3.876.42=_(得数保留三位小数)0.258.4=_(得数保留整数) 13. 8.60.1_8.6100.1_1000.01 0.10.1_0.2 14.只列式，并说出积是几位小数5个1.63的和是多少？列式：_

3、 15.计算2.41.2=_3.40.25=_0.360.12=_16.0.1254.8_ 17.直接写出得数7.2100=_0.184100=_ 18.2.4101_ 19.0.80.5=_1.67=_90.8=_70.06=_2.960=_0.232=_ 20.2.40.5_2.50.4_0.60.9_0.20.3_ 21.甲、乙两列火车同时从两地相对开出甲火车每小时行75千米，比乙火车每小时多行5千米，经过4.2小时相遇，两地间铁路长_千米22.计算并凑整到百分位(用四舍五入法) （1）8.020.04_ （2）12.671.8_ 四、解答题（共2题；共10分）23.4与0.4的和的25

4、倍是多少？8个0.5的和减去1.5的1.2倍，差是多少？ 24.对下列数找出三对数，使它们的积等于这个数例：0.36=40.09 0.36=1.20.3 0.36=0.1820.75 五、应用题（共3题；共15分）25.一个长方形的长是7米，宽是0.2米，这个长方形的周长是多少？ 26.妈妈买了3.5千克苹果，付10元够吗？如果够，还剩多少钱？如果不够，还差多少钱？27.一间教室的面积是120平方米，用边长是0,9米的正方形地砖铺地，100块够吗？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【解析】【解答】一桶香油重5.3千克，两桶油重5.32或5.35.3千克。【分析】小数乘整数的意义。此题用乘

5、法表示为：5.32，用加法表示为5.35.3。2.【答案】C 【解析】【解答】得到的积是正确的积的10倍，67.3992(10-1)=67.39929=7.4888故答案为：7.4888【分析】因为把三位数看成两位数，那么积的小数点就会比正确的积的小数点偏右一位，实际错误的积就是正确积的10倍，也就是错误的积比正确的积多(10-1)倍，由此用多的数字除以多的倍数即可求出正确的积.3.【答案】B 【解析】【解答】2.53=7.5故答案为：B【分析】小数乘整数，按照整数乘法的计算方法计算出积，然后看因数中有几位小数，就从积的右边向左数出几位点上小数点.4.【答案】B 【解析】【解答】1.46=8.

6、4故答案为：B【分析】小数乘整数，按照整数乘法的计算方法计算出积，然后看因数中有几位小数，就从积的右边向左数出几位点上小数点.5.【答案】D 【解析】【解答】A、两个因数中共有三位小数；B、两个因数中共有两位小数；C、两个因数中共有四位小数；D、两个因数中共有五位小数；因数中小数位数越多，乘积就越小.故答案为：D【分析】如果把小数都看作整数计算，数字都相同，所以只需要根据两个因数中共有的小数位数判断积的大小即可.二、判断题6.【答案】错误 【解析】【解答】7.40.1=0.74故答案为：错误。【分析】7.4乘0.1表示的是把7.4缩小原来的10倍，7.4的小数点向左移动一位就是0.74，解答此

7、题也可以根据小数的变化引起数的变化的规律，即右移扩大，左移缩小，移动一(二，三，.)位，是10(100，1 000，.)倍，位数不够0补位。7.【答案】错误 【解析】【解答】列竖式计算小数乘法时，应把因数中的数字对齐，最后再点小数点。【分析】此题考察小数乘法竖式的写法。在计算小数乘法时，先按照整数乘法来算，最后再点小数点。8.【答案】错误 【解析】【解答】5.250.94=4.935，原题计算错误.故答案为：错误.【分析】小数乘法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足，据此解答.9.【答案】错误 【解析】【

8、解答】两个小数相乘，所得的积可能比其中一个数大。【分析】两个小数相乘，当两个小数都大于1时，所得的积一定比其中一个数大。10.【答案】正确 【解析】【解答】一个两位小数乘一个一位小数，积的小数位数最多是三位小数。【分析】此题考察小数乘法中积的小数位数与各因数的小数位数的关系。如果乘积的末尾没有0的话，积就是三位小数。举例：0.250.40.1，积就是一位小数，0.50.020.01，积就是两位小数，0.120.30.36，积就是三位小数。三、填空题11.【答案】18.75元 【解析】【解答】1.5(52.5）=1.512.5=18.75（元）【分析】根据乘法的意义，先求出5人一共买的香蕉的数量

9、，然后再用每千克的钱数乘买的数量就是一共需要的钱数，据此列乘法算式计算。12.【答案】24.845；2 【解析】【解答】3.876.42=24.845424.845 0.258.4=2.12【分析】解答此题根据小数乘法计算的方法算出得数，再根据四舍五入法看保留到某位数的下一位数，即满五进1，不满五舍去。13.【答案】； 【解析】【解答】8.60.18.6，100.11000.01，0.10.10.2【分析】8.60.10.86，0.868.6。100.11，1000.011所以相等，0.10.10.1， 0.10.2。此题考察利用小数的乘法比较大小。14.【答案】51.63，积是两位小数 【解

10、析】【解答】51.63，积是两位小数。【分析】根据求几个几是多少用乘法，再根据因数中共有2位小数，确定积是两位小数。15.【答案】2.88；0.85；0.0432 【解析】【解答】2.41.2=2.88；3.40.25=0.85；0.360.12=0.0432故答案为：2.88；0.85；0.0432【分析】小数乘小数，先根据整数乘法的计算方法计算出积，然后看两个因数中共有几位小数，就从积的右边向左数出几位点上小数点.16.【答案】0.6 【解析】【解答】0.1254.8=0.12580.6=10.6=0.6【分析】这道题考查的是小数乘法，根据题意可知4.8等于8乘0.6，然后根据乘法结合律先

11、计算8与0.125的积，然后再乘0.6即可求出得数。17.【答案】720；18.4 【解析】【解答】解：7.2100=720；0.184100=18.4故答案为：720；18.4【分析】一个小数乘100，可以把这个数的小数点向右移动两位即可.18.【答案】242.4 【解析】【解答】2.41012.4(100+1)=2.4100+2.41=240+2.4=242.4【分析】解答此题要运用乘法分配律的知识，已知101=100+1，然后用2.4分别与100和1相乘求出积，然后把积相加即可。19.【答案】0.4；11.2；7.2；0.42；0；0.46 【解析】【解答】0.80.5=0.4 1.67

12、=11.2 90.8=7.270.06=0.42 2.960=0 0.232=0.46【分析】小数乘小数，按照整数乘法的计算方法计算，再看因数中有几位小数，就再积的末尾数出几位点上小数点。20.【答案】1.2；1；0.54；0.06 【解析】【解答】2.40.51.22.50.4=10.60.90.540.20.3=0.06【分析】小数乘法法则：先按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点。得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。21.【答案】609 【解析】【解答】解：乙火车每小时行(75-5)千米(75+75-5)4.2=1454.2=609（千

13、米）答：两地间铁路长609千米【分析】这道题考查的是小数的知识，解答此题要运用路程、速度和时间的关系，首先求出乙车的速度，然后根据两车的速度和乘相遇时间即可求出两地的距离。22.【答案】（1）0.32（2）22.81 【解析】【解答】8.020.040.32；12.671.822.81故答案为：0.32；22.81【分析】小数乘小数，先按照整数乘法的计算方法计算出积，然后看两个因数中共有几位小数，就从积的右边向左数出几位点上小数点.然后根据千分位数字四舍五入保留两位小数即可.四、解答题23.【答案】解：（40.4）254.425110 80.51.51.243.30.7。 【解析】【解答】（4

14、0.4）254.425110。80.51.51.243.30.7。【分析】这是一个文字题，关键要弄清题意。4与0.4的和表示为：40.4；和的25倍表示为（40.4）25。8个0.5的和表示为80.5，1.5的1.2倍表示为：1.51.2，8个0.5的和减去1.5的1.2倍，差是多少，表示为80.51.51.2。24.【答案】解：0.75=50.150.75=250.030.75=0.07510 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考

15、官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。【解析】【分析】这道题考查的是小数乘法的计算，根据题意可知，首先确定一个积是个小数，然后找到三组小数乘法的积都是这个数的三组算式，那么解答此题就要用到小数乘法的计算法则，即小数乘法法则：先按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点。得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早

16、也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。五、应用题我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中

17、毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄

18、人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。25.【答案】解：（70.2）27.2214.4（米）答：这个长方形的周长是14.4米。 【解析】【解答】（70.2）27.2214.4（米）。【分析】此题考察小数乘法在生活中的应用。长方形的周长（长宽）2，（70.2）27.2214.4（米）。26.【答案】3.53.5=12.25（元）不够还差：12.25-10=2.25（元） 【解析】【分析】解答此题要把苹果的单价与数量相乘，再与10元比较大小，再用大数减去小数即可。27.【答案】解：0.90.90.81（平方米），0.8110081（平方米）。81120，够答：100块够了 【解析】【分析】此题考察小数乘法的应用。这块地砖的面积：0.90.90.81（平方米），100块地砖的面积是：0.8110081（平方米）。81120，够。