2012届高考复习政治课件(人教版湖南用)必修1 第3单元 第7课 第1框 按劳分配为主体 多种分配方式并存.ppt
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
4 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2012届高考复习政治课件人教版湖南用必修1 第3单元 第7课 第1框 按劳分配为主体多种分配方式并存 2012 高考 复习 政治 课件 人教版 湖南 必修 单元 按劳分配 主体 多种 分配 方式
- 资源描述:
-
1、第一框按劳分配为主体多种分配方式并存1全面理解按劳分配是我国个人收入分配的主体分配制度是生产关系的重要方面。一个社会的分配制度直接取决于生产关系,取决于基本经济制度。按劳分配体现了我国社会主义的基本经济制度,体现了分配制度的社会主义性质。(1)按劳分配的含义。按劳分配是在社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。在公有制经济中,在对社会总产品做了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。在社会主义公有制经济中,以劳动者向社会提供的劳动为唯一尺度分配个人消费品,也就是说,在公有制经济中个人消费品的分配必须且只能是按劳分配,同时这
2、种劳动是社会劳动。(2)按劳分配的必然性。在社会主义初级阶段,公有制是所有制结构的主体,而公有制经济中个人消费品的分配只能实行按劳分配,所以生产资料公有制是实行按劳分配的前提。按劳分配为主体与现阶段我国的生产力水平相适应。产品采取何种方式分配同生产力的发展状况直接联系,现阶段我国生产力没有实现高度发达,劳动产品还没有达到极大丰富的程度,不具备按需分配的物质条件。目前我国劳动者的劳动能力存在着明显差别,劳动还是人们谋生的手段,还没有成为人们生活的第一需要。因此个人消费品的分配必须体现人们劳动的差距,不能搞平均分配,这是实行按劳分配的直接原因。(3)按劳分配为主体。从整个社会收入分配结构看,虽然在
3、全社会范围内存在多种分配方式,但由于公有制在我国国民经济中占主体地位,在公有制经济中就业的劳动者占多数。因此,按劳分配在所有分配方式中占主体地位。从公有制企业中劳动者收入结构看,虽然公有制企业的个人收入来源逐渐多样化,但是,在劳动者的各种收入报酬中,按劳分配的部分仍然占较大比重。从按劳分配对其他收入方式的影响看,公有制企业劳动者按劳分配的收入量,是其他所有制经济活动中劳动者收入水平的参照标准。如我国规定的行业最低工资标准,就是以公有制企业中确保劳动者的基本生活水平而制定的。(4)实行按劳分配的意义。实现按劳分配,劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起,有利于充分调动劳动者的积
4、极性和创造性,促进社会主义生产力的发展。这种分配形式体现了社会主义性质,是对剥削制度的根本否定;体现了劳动者平等的社会地位。例1(2010安徽卷3题)李某是一国有企业工程师,去年工资收入是36000元,奖金8000元,个人专利转让收入5000元;其妻开一家个体杂货店,年收入15000元;家里有房出租,年收入6000元。去年,李某一家按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是A44000元26000元B36000元19000元C49000元21000元D44000元11000元【分析】试题取材考生家庭生活实际,考查考生获取和解读信息、调动和运用“分配制度”的相关知识分析和解答问题的能力。我国实行按劳
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-964454.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
冀教版九年级英语Unit 2 Lesson 7《What Is the Meaning of Life》 课件(共19张PPT).ppt
