【分层培优】语文五年级上册第六单元基础测评卷 部编版（含解析）.docx

1、部编版语文五年级上册第六单元基础测评卷时间：90分钟 满分：100分题序一二三四五六七八九十十一十二总分得分一、下面词语中加点字注音完全正确的一项是（）。（4分）A.龟裂（gu）削弱（xu）B.待会（di）悄然（qio）C.勉强（qing）着力（zhu）D.美差（chi）衣冠（gun）二、读句子，根据拼音写字词。（4分）1.公司全体员工都ch x（ ）了今天的大会。2.b（ ）业ko sh（ ）一结束，sh ji（ ）就来临了。3.哥哥难以 rn shu（ ）tng tng（ ），w w（ ）大哭起来。4.母亲弯着j（ ）背，在机器的zo（ ）声中继续mng l（ ）着。我y（ ）制住自己的眼

2、泪，呆呆地望着母亲。三、写出下面词语的反义词。（6分）心疼（ ） 艰难（ ） 偏僻（ ）朦胧（ ） 节省（ ） 炎热（ ）四、把下面的四字词语补充完整，并完成练习。（7分）（ ）不舍 得意（ ） （ ）欲聋（ ）式（ ）样 （ ）星斗 （ ）惚惚1.找出上面ABAC式的词语：_。我能再写出两个这样的词语：_、_。2.我昨晚没休息好，今天早晨感觉_的。（选词填空）五、下列加点的四字词语运用错误的一项是（ ）。（4分）A.古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。B.爷爷身体好，说起话来声音震耳欲聋，非常洪亮。C.万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！D.我既腼腆又得意扬扬，点

3、头告诉她这首诗确实是我写的。六、写出下列句子使用的描写方法。（4分）1.空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。 （ ）2.我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。 （ ）3.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛（ ）4.母亲兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”（ ）七、按要求写句子。（8分）1.母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！”（改为转述句）2.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）来源:学.科.网3.我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（仿照句式写句子，注意用上表示连续动作的词

4、）4.父爱如伞，为你遮风挡雨；_，_。（仿写句子）八、口语交际。（5分）天下所有的父母都爱自已的孩子，从孩子落地的那天起，他们就倾注了自己无私的爱。但父母们表达爱的方式不尽相同。你的爸爸妈妈是怎样表达爱的，你是怎么做的？和大家分享一下吧！来源:学.科.网_九、课文回眸室。（11分）1.父爱之舟是作者是_，这篇文章以_的形式回忆往事。“父爱之舟”实指_，虚指_。2.慈母情深一文的作者是_，课文讲的是母亲在_的情况下满足_，使作者终于拥有了第一部小说_。3.“精彩极了”和“糟糕透了”一文的题目用了_的修辞手法，“精彩极了”在课文中代表_，“糟糕透了”在文中代表_。十、阅读课文片段，回答问题。（12

5、分）旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身来，喊道：“大姐，别给！没这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇？”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”来源:学科网ZXXK母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态来源:Z|xx|k.Com那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去1.第三自然段中省略号的作用是_。（2分）2.文中

6、有一句话，告诉了我们母亲的负担是多么的沉重，请用“ ”在把它画出来。（2分）3.用“ ”画出文中表现母亲辛劳繁忙的句子，这个句子运用了（ ）的修辞手法。（4分）4.“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去”猜想一下当时我心里会是怎样想的？ （4分）_十一、快乐阅读，轻松做题。（15分）阳光地带春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它已经被晒在阳光最好的地带，夕阳将雪白的被子镀上一层浅浅的金色，而母亲的被子却寂寞地呆在晾衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着

7、单调而规则的几何图形。我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。我的眼前忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗这些事物如我的被子身处的这段阳光地带一样，都是我的。我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。在人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风

8、霜，也用她的手心释放着绵绵不绝的温暖阳光。母亲是永远的阳光地带。1.第段画线的句子饱含了作者_的感情。（3分）2.第两段都运用了的修辞方法，其中“温暖”和“清凉”有两层意思，第一层意思分别是指_。第二层意思分别是指_。（4分）3.第段画线句连用5个“最”的作用是什么？（4分）_4.文中多次出现的“阳光地带”有几层含义？有什么作用？（4分）_十二、习作天地。（20分）题目： 我想对你说。世上最爱你的人就是你的家人。敞开心扉，写出你最想对爸爸，妈妈或其他家人说的话，表达自己的真情实感。450字以上，书写工整。参考答案一、【答案】C【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多

9、音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。在本题中，读音正确的是C项。A项：龟裂gujn。B项：待会didi。D项：衣冠gungun。二、【答案】出席 毕 考试 暑假 忍受 疼痛 哇哇 脊 噪 忙碌 抑 【解析】本题主要考查考生对字音字形的识记能力，学生应在理解的基础上认读生字。完成此类题目要结合拼音进行拼读，拼读时注意音节的声韵母及声调。学生需要注意“暑假、忍受、脊、抑”的写法。三、【答案】憎恨 容易 繁华 清晰 浪费 凉爽 【解析】本题考查词语的反义词。要知道题干中列出的词语的意思，然后写出跟它意思相反的词语。心疼：十分爱惜；因喜爱的东西或人受到损害而感到痛苦或难受。艰难：困

10、难、艰巨；犹劳苦。偏僻：离城市或中心区远，交通不便；引申为孤陋，见闻短浅；也指冷僻、不常见，偏颇、不公正。朦胧：指物体的样子模糊，看不清楚或者人所表达的感情思想不太清晰，多含蓄，这一含义多用于文学艺术作品中。节省：意为把可以不耗费的减省下来。炎热：其实就是天气干燥,以导致天气有一种热的感觉,多用于形容夏的天气。四、【答案】恋恋 洋洋 震耳 各 各 满天 恍恍 各式各样 人山人海 百发百中 恍恍惚惚 【解析】本题考查学生对成语的掌握程度。注意避免错别字的出现，正确书写即可。解决本题的关键是需要学生在日常生活中对成语的积累，需要多阅读多学习。恋恋不舍：原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍

11、不得离开。得意洋洋：形容称心如意、沾沾自喜的样子。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。各式各样：指许多不同的样式或方式。满天星斗： 布满天空的星星。比喻事情多而杂乱。后形容文章华美。恍恍惚惚：指神志不清、看不清、迷惘的状态。ABAC式的词语还有：误打误撞、先圣先师、先知先觉、闲非闲是、闲是闲非、闲言闲语、涎脸涎皮、涎皮涎脸、涎言涎语、现世现报、相安相受。结合“没休息好”可知选择恍恍惚惚。五、【答案】B【解析】此题考查词语搭配能力。解答时，我们应在理解词语的基础上，根据语境判断是否恰当。寸草不生：寸草：一点儿草。形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。亦形容灾情严重。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快

12、震聋了。千变万化：形容变化极多。得意扬扬：形容非常得意的样子。六、【答案】环境描写 动作描写 神态描写 语言描写 【解析】这道题考查学生对人物描写的理解和运用。动作描写：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。语言描写：语言描写包括人物的独白和对话。神态描写：专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸等。心理描写：是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。外貌描写：是从人物的体貌特征包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。环境描写是指

13、对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。1.结合“空间非常低矮”可知是环境描写。2.结合“背着、撑起”可知是动作描写。3.结合“吃惊地望着我”可知是神态描写。4.结合“兴奋地嚷着”可知是语言描写。 七、【答案】母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人，她挺高兴我爱看书的。 世界上糟糕的诗够多了。 他拉开椅子，坐了下来，舒服地伸了个懒腰。 父爱如灯 为你照亮前程 【解析】1.这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；把第一、二人称改成第三人称。即：母亲却已将钱塞在我手里了

14、，大声回答那个女人，她挺高兴我爱看书的。2.这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。即：世界上糟糕的诗够多了。3.本题考查了句子的仿写，仿写句子指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。结合例句，“冲出”“跑进”“扑倒”这三个连续动作的词语，让人感受到“我”的伤心痛苦委屈。注意结合要求，用上三个连续动作的词语写句子。示例：我走进教室，放下书包，打开语文课本高声读了起来。4.本题考查了句子的仿写，仿写句子指在一定的语言

15、环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。原句是强调父爱如什么，为你怎样，仿写时注意即可。示例：父爱如雨，为你洗涤心灵。八、【答案】风雨中，父母为我撑起一把大伞。迷茫中，父母为我指明走向成功的道路；灯光下，父母为我讲解这一道道习题；桌子前，父母为我讲述了一桩桩做人的道理，告诉我一个个生动励志的故事。而我则是父母在劳累时为他们按摩；在父母忙碌时做一些力所能及的家务活。【解析】考查口语交际。解答本题要结合题目中的相应要求进行解答，即按照题目中的“你的爸爸妈妈是怎样表达爱的，你是怎么做的？”的两个问题进行回答，答案可以结合自身实际生活经验，注意

16、语言的生动和用词的妥帖。例如：每天早上的一句“早安”，晚上的一句温暖的“晚安”，还有出其不意的来个“我爱你”。九、【答案】吴冠中 梦境 姑爹的渔舟 父亲的爱 高晓声 家庭极端贫穷，挣钱极端辛苦 儿子的要求 青年近卫军 借代 母亲的赞扬和鼓励 父亲的警告和批评 【解析】本题考查课文内容的理解与填空。1.父爱之舟的作者是吴冠中，这篇文章用朴实的语言，讲述了父亲对儿子的爱的几个场景，表达父亲了对儿子深沉的爱以及儿子对父亲的爱与感激之情。文章语言质朴，感情深沉而浓烈，从小事中发掘伟大的情感，感人至深。这篇文章以梦境的形式回忆往事。“父爱之舟”实指姑爹的渔舟，虚指父亲的爱。2.慈母情深的作者是高晓声，文

17、章记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，满足儿子的要求，使作者终于拥有了第一部小说青年近卫军。表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。3.“精彩极了”和“糟糕透了”一文的题目用了借代的修辞手法，该课文讲述了作者在写了第一首诗和后续的诗、小说、戏剧和电影剧本后，母亲评价是“精彩极了”，而父亲则说“糟糕透了”，最后作者终于明白，不管是母亲还是父亲的评价都是对自己深深的爱的故事。“精彩极了”在课文中代表母亲的赞扬和鼓励，“糟糕透了”在文中代表父亲的警告和批评。十、1.【答案】内容的省略【解析】本题考查表达符号。省略号()六个点，表示意思还没完（1）用于引文的省略。例如：她轻轻地哼起了

18、摇篮曲:“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊”（2）用于列举的省略。例如：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!（3）用于话语中间，表示说明断断续续。例如：“我对不起大家，我没有完成任务。”结合句子“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态”这是对母亲做法的描写，属于内容的省略。2.【答案】供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇【解析】本题考查寻找关键句子。通读全文，从“供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇”可知答案。3.【答案】母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了

19、背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态 排比【解析】本题考查寻找关键句子和赏析修辞手法。通读全文，从“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态”可知是表现母亲辛劳繁忙的句子。排比句：排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。从四个“立刻”可以看出运用了排比的修辞手法。4.【答案】我想，妈妈，你辛苦挣钱不但养活我们，而且还慷慨地给我钱买书，我实在对不起您。你由于长期缺少营养，竟变得如此瘦苍老。【解析】本题考查文章内容理解。结合选段内容，看到

20、母亲是那么瘦小，现在自己长大了，可能会想我要给母亲买些东西，从来都是她为我着想，现在我懂事了也要照顾她，她辛苦了一辈子也没买什么东西。学生可围绕这点进行表达，语言通顺，言之有理即可。十一、1.【答案】对母亲无私奉献的赞美【解析】本题考查作者情感。结合全文的感情基调来理解句子表达的感情。短文记述了母亲为了温暖“我”，将“我”的被子晒在了阳光最好的地带，而自己的则在阴凉处，表达了“我”对母亲的感激之情，赞美了母爱的伟大和无私。文章第段表达对母爱的赞美和感激，回答时抓住“阳光最好的地带”的深层含义来回答。2.【答案】母亲对“我”的关爱 母亲为“我”阻挡风霜承受的艰辛 【解析】本题考查了修辞手法及对词

21、语的理解能力。第5段和第7段中将“温暖的被子”比作了“母亲的手心”，将“清凉的被子”比作了“母亲的手背”，运用了比喻的修辞手法。“温暖”和“清凉”有两层意思，第一层是表层含义，指被子的温度，第二层是深层含义，“温暖”的深层含义指母亲对“我”的关爱，“清凉”的深层含义指母亲为我遮挡风霜、承受艰辛。3.【答案】表示强调，也表示程度，表现了母爱的深沉，突出了母亲对“我”的爱凝聚在生活中的点点滴滴中【解析】本题考查了对字词作用的分析能力。结合上下文的内容“我的眼前忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗

22、”可以得出，反复出现的字词起突出强调的作用，连用五个“最”字突出强调了母亲对“我”的爱的伟大和无私。4.【答案】两层含义：阳光充足的地方；母爱的温暖。作用：“阳光地带”是全文的线索，也是文章的主旨所在。突出了母亲对“我”的爱的伟大、无私。【解析】本题考查了对重点词句的理解能力。重点词句一般包括表面含义和深层含义，文中“阳光地带”表层含义是指阳光充足的地方，深层含义指母爱的温暖。“阳光地带”在文中的作用：不仅是文章主题的象征，也是全文的线索。十二、【答案】范文：爸爸我想对你说在我的幼时记忆中，爸爸你那挺拔宽厚的脊背就是我温暖安全的港湾。四年的幼儿园时光，每次上学放学我都坐在你的电动车上，和你一起

23、迎着朝阳、披着夕霞，无忧无虑，走街串巷，感受着季节变幻和世间百态。那时候，我将小小的身子藏在你强壮的背后，双手环抱着你的腰，头轻轻地贴在你的背上，令我无比的安心和快乐。来源:学&科&网如今，时隔四年，我转学了，又再次坐上你的电动车，踏上求学的征程，一切让我恍忽回到昨日。但我更深切地感受到，时间就是一块磨刀石，在你的身上留下深深的印记你有了白发，脸上的皱纹多了，腰身变粗了。尤其是最近，我发现你的背总不自觉地佝着，靠近你还能闻到若隐若现的膏药味。我悄悄地问妈妈，原来是你年轻时训练时留下的老腰伤，因为受寒又开始“造反”了，每天折磨着你寝食难安，你还怕我担心不告诉我。秋日的天气总是变化无常。早上上学时

24、还是风和日丽，可下午放学已是秋雨绵绵了。当我冒雨走出校园，正发愁没带雨具如何回家时，发现你披着雨衣站在树下等我。看到我，你连忙脱下雨衣，给我穿上。“我临时问同事借的雨衣，你先穿着。”我忙问：“雨衣给我了，你怎么办？”“我有冲锋衣，不怕雨，也不冷。”我默默地爬上电动车。一路上，风雨越来越大。雨借风势和车速，击打得我身上的雨衣啪啪作响。你在前面躬着身，抬着头，不时用手抹一把脸上的雨水。一想到寒风冷雨残酷地吹打着你的身体，而我因为有你的蔽护毫发无损，好像有根针在刺我的心，鼻子一酸，眼泪控制不住地流了下来。我不由自主地在后面把你抱得更紧了些，胸口贴住你的背，希望用我的身体能给你带来些许的温暖。回到家，

25、你已早成为了雨人，身上唯一干的只有后背部分，那是我贴在你背上留下的印记。当你紧皱着双眉，一手支撑着疼痛的腰，一手艰难地脱下湿漉漉的外衣，还一边不住地催促我赶紧去洗澡，不要受凉生病时，我的眼眶再一次湿润了。我赶紧躲进浴室，打开淋浴，热水和泪水几乎同时流了下来。泪水里不仅包含着对你多年来无微不至关爱的感动，更有对自己往日任性固执的后悔。此时此刻，我耳边仿佛回响起父亲那首歌：“谢谢你做的一切，总是竭尽所有把最好的给我。”爸爸，我想对你说：我永远爱你！【解析】本题考查学生写作和表达的能力，需看清题目要求再进行作答。先审题：本题是半命题作文，以“ 我想对你说”为题目写一篇作文，抒发真情实感。450字左右。写作思路：世上最爱你的人就是你的家人。敞开心扉，写出你最想对爸爸，妈妈或其他家人说的话，表达自己的真情实感。可以写出自己的心里话，行文要有条理，不能东拼西凑，多刻画人物的语言、动作、神态和心理描写，叙述的事情要求条理清楚，清晰连贯，使之成为一篇完整、通顺的文章。最后，收束全文，点明中心，抒发自己的感情，要有真情实感。