2012高一历史课件:1.2《第二节走向大一统的秦汉政治》82(人民版必修1).ppt
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- 第二节 走向大一统的秦汉政治
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1、 任务分配第六组 展示“六王毕、四海一”的知识结构及相应的讲解第五组 展示地方行政机构-郡县制知识结构及相应的讲解第四组 展示 中央行政机构-百官公卿知识结构及相应的讲解第三组绘制“中央集权制度下从皇帝到中央到地方的行政机构”示意图;说说其官僚机构的名称和职能。第二组课堂检测答案及相应的讲解第一组 展示郡县制与分封制的异同表格答案及讲解要求1 以上内容小组讨论后由每组的4、5号在课间板书完成2 每组展示的同学由小组长确定。每组进行展示的同学不能少于2人3 每组的1号负责补充及点评相邻组同学的展示学习目标1、知道始皇帝的来历,郡县制的建立,2、了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。3、理解:郡
2、县制、中央集权制度;皇权是封建专制国家的权力中心;秦朝中央官制的特点。4、比较郡县制与分封制的异同;分析巩固统一措施的作用。(西周)周室东迁周室东迁分封制、宗法制(春秋)诸侯割据混战(战国)各国纷纷掀起富国强兵的改革变法运动,人民渴望统一秦的统一诸侯势力强大“两制”渐渐崩坏封建经济的发展秦商鞅变法成效最大北方:南方:西南:2、开疆拓土的措施1、统一全国3、意义北抵长城一带西到陇西东临大海南濒南海想一想:面对如此广阔的疆域,该如何来统治呢?皇帝名称由来“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴。今名号不更,无以称成功,传后世。其议帝号。”丞相绾御史大夫劫廷尉斯等皆曰:“今陛下兴义兵,诛残贼,平定天下,海内为郡县
3、,法令由一统,自上古以来未尝有,五帝所不及。臣等谨与博士议曰:古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵。臣等昧死上尊号,王为泰皇,命为制,令为诏,天子自称曰朕。”王曰:“去泰,着皇,采上古帝位号,号曰皇帝。他如议。”制曰:“可。”朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。史记秦始皇本纪(一)地方行政机构-郡县制中央1乡、里、亭郡守(分掌3 _)郡尉(分掌4 _)监御史(分掌5)道(设置于6 _聚居地)秦朝政府地方组织系统表21 快速说出郡县制的特点2 秦郡县制的意义想想议议:比较分封制和郡县制的异同分封制与郡县制的比较:相同:性质:都是中国古代社会重要的地方行政制度目的:都是为了巩固自己的
4、统治不同点:分 封 制郡 县 制时代与中央政府的关系影响划分标准传承方式嫡长子继承(世袭)皇帝任免奴 隶 社 会封 建 社 会诸侯国具有一定的独立性,封位世袭中央政府垂直管理地方,郡县长官由皇帝任免容易形成割据势力有利于中央集权的加强,维护了国家的统一以血缘关系为基础按地域划分1 丞相A 监察2 太尉B 京畿治安3 御史大夫C 军事4 中尉D 宫廷工程修建5 将作少府E 政事百官之首_,与城乡地位相当的是_、_。三、君主专制中央集权制度1、“君主专制”是国家政权的主宰和中央决策方式,即皇权至上、皇帝独裁;2、“中央集权”指的是中央与地方的关系,即中央控制地方、地方绝对服从中央。君主专制中央集权
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