【古诗词鉴赏】 07 写景诗 小升初语文阅读指导(含方法点拨 例题精析 实战演练）.docx

1、【古诗词赏析】 07 写景诗 小升初语文阅读指导(含方法点拨+例题精析+实战演练） 写景诗在中国古代诗歌中占了较大的比例。这类诗歌，或勾勒意境，或写景言志，或描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活。意境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。 此类试题的命题角度主要考查考生对诗歌意象的识别与理解、对诗歌意境的体味与品析以及对相关表达技巧的辨析与评价。知识覆盖面广，综合性强，对考生的诗歌素养有较高的要求。考点阐述1思想内容方面，如热爱自然、向往自由、归(退)隐、闲适淡泊、悠然自得。常见题型2.表现手法方面，如借景抒情、白描、衬托等等3.语言特点方面，如清新自然、质朴自然、清新洗

2、练。技巧1：把握意象的特征和寓意，理解诗词的内容与主题写景诗技巧2：体味诗歌情景交融的意境，理解诗人的情感方法点拨 技巧3：抓诗眼，领会诗人写景所表现的情感 技巧4：分析诗歌的写作技巧和语言特色例题精析 （一）次北固山下王 湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。【注释】次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。北固山：在今江苏镇江北，三面临长江。客路：旅途。风正：顺风。海日：海上的旭日。残夜：夜将尽之时。江春：江南的春天。归雁：北归的大雁。青山：指北固山。乡书：家信。【阅读训练及答案】 1.用自己的话写出一、二两句诗的意思。 【解析】：先

3、考查学生对诗句的理解和翻译，然后用生动的语言进行描绘。【答案】：答:山青了，水绿了，天气暖和了。漂泊他乡的游子踏上远在青山之外的路途，乘坐的舟船正行进在绿如绵绵蓝草的江水之上。2.本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景? 技巧3 【解析】：按照意象(诗的基础)、意境(诗的画面)、诗情(诗的内涵)来进行有效鉴赏，进行有的放矢地作答。【答案】：“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。“阔”字既写出了江水之势，又写出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。3.本诗的颈联运用了拟人化的手法，既描绘出了景物的特点，同时又传达出

4、了诗人怎样的思想? 技巧4 【解析】：作答时要情景交融，懂得写景和抒情的关系。【答案】：运用拟人的手法，表达了诗人对未来的希望和乐观、积极，向上的思想情感。4.本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么? 技巧2 【解析】：重点考查学生对诗文的理解。【答案】：句子是:“乡书何处达，归雁洛阳边”(或“江春人旧年)运用了”鸿雁传书”的典故(或“以临近春节这一家人团聚的特定环境”)突出表现了游子之思。5. 王夫之评价颔联是“以小景传大景之神”，你认为这里的“小景”、“大景”应指什么? 技巧1 【答案】：“小景”指风顺帆正；“大景”指平野

5、开阔、大江直流、波平浪静等景观。 （二）饮湖上初晴后雨 苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。【注释】饮湖上：在西湖的船上饮酒。朝曦：早晨的阳光。水仙王：宋代西湖旁有水仙王庙，祭祀钱塘龙君，故称钱塘龙君为水仙王。潋滟：水波荡漾、波光闪动的样子。 方好：正显得美。空濛：细雨迷蒙的样子。濛，一作“蒙”。亦：也。奇：奇妙。欲：可以；如果。西子：即西施，春秋时代越国著名的美女。总相宜：总是很合适，十分自然。 【阅读训练及答案】1.请说说这首诗描绘了一幅怎样的画面？抒发作者对西湖的什么情感？技巧2 【解析】：本题考查：学生对诗词意境的理解和表达能力。 【答案】：西湖在雨天

6、和晴天呈现出的不同风姿。喜爱和赞美之情。 2.结尾两句是全诗的点睛之笔，请从修辞的角度做赏析？ 技巧4 【解析】: 本题考查：学生对诗歌内容的理解和鉴赏能力。【答案】：欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜两句，诗人用一个奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵。3.诗人抓住（ ）的特征来描绘西湖的风采神韵。 技巧3 A.春季 鲜花 B.夏季 时雨时晴 C.秋季 西子 D.冬季 女子【答案】：B4.描写雨中西湖景象的诗句是（ ）。 技巧1 A.水光潋滟晴方好 B.山色空蒙雨亦奇 C.欲把西湖比西子 D.淡妆浓抹总相宜【答案】：B5.下列对这首诗内容的理解，正确的一项是（ ）。技巧1A.“潋滟”意为波涛汹涌

7、，写出雨后水量充沛。B.“空蒙”即朦胧，暗示作者饮酒后醉眼朦胧。C一、二句赞美了不同天气情况下的西湖美景。D.三、四句写出淡妆浓抹的西施没有西湖美丽。【答案】：C实战演练 （一）江南春 (杜牧)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。注释瓜洲：在今江苏省长江北岸。京口：今江苏省镇江市，在长江南岸，与瓜洲隔江相望。钟山：即南京的紫金山。王安石在江宁（南京市）时曾居住在钟山脚下。 阅读训练1.为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？ 2.诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？ 3.“水村山郭酒旗风”一句写出了江南怎样的

8、地形和风貌？ 4.结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。 5.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”一句给人以怎样的意境？ 6.全诗表达了诗人怎样的思想感情? （二）晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。阅读训练1.结合诗句解释下列词语。（1）毕竟： 。（2）别样： 。2.本诗是一首 （体裁）。3.这首诗描绘西湖美景的句子是： ， 。4.请描绘一下后两句诗的意境。 5.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ （三）早春呈水部张十八员外 韩 愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 阅

9、读训练1.草色遥看近却无这句诗写出了早春草色的什么特点？ 2.全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 3.这首诗用草色遥看近却无来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。 4.诗人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 5.请结合诗歌内容，谈谈“绝胜”二字在诗中的表达效果。 【实战演练】参考答案（一）1.选取了莺歌，红花，绿柳，水乡，洒店，小旗，寺庙，春雨。2.动静结合，视觉听觉多角度描写（或声色结合），点面结合（或局部景致与概括描写结合）等多种方法。3.临水有村庄，依山有城郭，酒旗在春天的和风中轻轻地招展。4.辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛

10、绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望。5.金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天更增添了朦胧迷离的色彩。6.这首诗表达了诗人对江南景物的赞美与神往。（或答“表达了诗人对风景依旧，物是人非的感慨。”)（二）1.（1）到底；（2）不一样的2七言绝句3接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红4那碧绿碧绿的荷叶无边无际，就像与天连在一起；荷花在阳光的照射下显得非同一般的红艳。 碧叶蓝天 艳阳红荷 相得益彰 景色鲜明 令人神醉。5.对西湖景色的喜爱之情。（三）1写出了早春草色极淡极少、似有似无的特点。（意思相同也可） 2表达了诗人对早春景色的喜爱之情。（答热爱也可） 3、在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。 4、小雨、小草,表达了作者对早春景色的喜爱之情。 5、将象征大地回春的淡远草色与晚春满城处处烟柳的景色进行对比，突出早春的景色最可爱。