2012高二物理课件 10.4 热力学第二定律 2(人教版选修3-3).ppt
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
3 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2012高二物理课件 10.4 热力学第二定律 2人教版选修3-3 2012 物理 课件 人教版 选修
- 资源描述:
-
1、110.4热力学第一定律2一、学习目标:1.了解热传导过程的方向性。2.了解什么是第二类永动机,为什么第二类永动机不可能制成。3.了解热力学第二定律的两种不同的表述,以及这两种表述的物理实质。3二、重点和难点:重点:热力学第二定律的物理实质和两种常见的表述难点:两类永动机的区别,第二类永动机不可能制成的原因4三、教学过程:引入新课:任何物体都具有内能,在地球上贮存量十分丰富的海水总质量约达1.41018吨,它的温度只要降低1oC,就能释放相当于1800万个功率为100万千瓦的核电站一年的发电量,足够全世界使用4000年。而人类都不能利用这种“新能源”,究其原因,是因为涉及物理学的一个基本定律热
2、力学第二定律5新课教学:(一)、热传导的方向性1实例:热量会自动地从高温物体传给低温度物体。2热传导的过程具有方向性3自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性。61实例:热量会自动地从高温物体传给低温度物体。注意这里所说“自发地”是指没有任何外界的影响或帮助,电冰箱工作时能将冰箱内(温度较低)的热量,传给外界空气(温度较高),是因为电冰箱消耗了电能,对制冷系统做了功。72热传导的过程具有方向性热传导的过程可以向一个方向自发地进行(热量从高温物体自发地传给低温物体);但向相反的方向不会自发地产生(热量不会自发地从低温物体传给高温物体),只有借助外界的帮助才能进行。8热机:是一种把内能转化为
3、机械能的装置。热机效率:由能量守恒定律知道 Q1=W+Q2热机的效率内燃机原理:燃料燃烧产生热量 Q1(高温热库)推动活塞对外做功 W排出废气向外界(低温热库)放热 Q2高温热库低温热库Q1Q2对外做功热机W热机的效率小于100%,就不可能把从高温热源吸收的热量全部转化为机械能,总有一部分热量散发到冷凝器中。(二)机械能与内能转化的方向性9(二)第二类永动机1第二类永动机:人们把想象中能够从单一热源吸收热量,全部用来做功而不引起其他变化的热机叫做第二类永动机。2第二类永动机不可能制成表示机械能和内能的转化过程具有方向性尽管机械能可以全部转化为内能,内能却不能全部转化成机械能,同时不引起其他变化
4、103第一类永动机和第二类永动机它们都不可能制成,第一类永动机的设想违反了能量守恒定律;第二类永动机的设想虽不违反能量守恒定律,但违背了跟热现象相联系的宏观自然过程具有方向性的规律。11三、热力学第二定律举例:两种不同的气体扩散可以自发地进入对方举例:两种不同的气体扩散可以自发地进入对方,最后成为一最后成为一种均匀的混合气体种均匀的混合气体思考思考:如图所示如图所示,容器容器AA中装有气体中装有气体,容器容器BB是真空是真空,打开阀门打开阀门K,K,容器容器AA中的气体会自发地向中的气体会自发地向BB中膨胀中膨胀,最后两个容器都充最后两个容器都充满气体满气体.会会不会不会气体气体自发地自发地从
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
2018年秋八年级语文上册人教版同步课件:专项复习(一) 语音与汉字(共11张PPT).ppt
