2012高考物理二轮复习课件（沪科版）：抛体运动.ppt

1、2012高考物理二轮复习课件（沪科版）：抛体运动2012高考物理二轮复习课件（沪科版）：抛体运动课堂互动讲练经典题型探究知能优化演练抛体运动基础知识梳理基础知识梳理一、平抛运动1定义：将物体以一定的初速度沿水平方向抛出，不考虑空气阻力，物体只在_作用下所做的运动，叫平抛运动2性质：平抛运动是加速度为_的_曲线运动，轨迹是抛物线重力重力加速度匀变速二、平抛运动的规律以抛出点为原点，以水平方向(初速度v0方向)为x轴，以竖直向下的方向为y轴建立平面直角坐标系，则1水平方向：做_运动，速度：vx_，位移：x_.2竖直方向：做_运动，速度：vygt，位移：y_.匀速直线v0v0t自由落体思考感悟平抛运

2、动物体的合位移与合速度的方向是否一致？提示：一定不一致三、斜抛运动及其研究方法1定义将物体以速度v0斜向上方或斜向下方抛出，物体只在_作用下的运动2研究方法：斜抛运动可以看做是水平方向的_运动和竖直方向的抛体运动的合运动重力匀速直线3基本规律(以斜向上抛为例说明，如图421所示)(1)水平方向：v0 x_，F合x0.(2)竖直方向：v0y_，F合ymg.图421v0cosv0sin课堂互动讲练2速度的变化规律(1)任意时刻的速度水平分量均等于初速度v0.(2)任意相等时间间隔t内的速度变化量均竖直向下，且vvygt.3位移变化规律(1)任意相等时间间隔内，水平位移不变，即xv0t.(2)连续相

3、等的时间间隔t内，竖直方向上的位移差不变，即ygt2.4平抛运动的两个重要推论推论：做平抛(或类平抛)运动的物体在任一时刻任一位置处，设其末速度方向与水平方向的夹角为，位移与水平方向的夹角为，则tan2tan.图422推论：做平抛(或类平抛)运动的物体，任意时刻的瞬时速度方向的反向延长线一定通过此时水平位移的中点证明：如图423所示，设平抛物体的初速度为v0，从原点O到A点的时间为t，A点坐标为(xA，yA)，B点坐标为(xB,0)，则图423即时应用(即时突破，小试牛刀)1.做平抛运动的物体，在落地前的最后1 s内，其速度方向由跟竖直方向成60角变为跟竖直方向成45角，求：物体抛出时的速度和

4、高度分别是多少？答案：23.2 m/s27.5 m3类平抛运动的求解方法由于类平抛运动受力特点和运动特点都类似于平抛运动，因此解决方法应类比平抛运动采用运动的合成与分解的方法即物体的运动可看做在初速度方向上的匀速直线运动和在恒力方向上的匀加速直线运动的合运动两个分运动具有独立性和等时性【名师点睛】(1)平抛运动是典型的曲线运动，它包含了研究曲线运动的物理思想运动的合成与分解，而类平抛运动是对平抛运动研究方法的迁移，对学生的能力要求更高，是命题的热点在复习时，更需要细心体会(2)类平抛运动的初速度v0的方向不一定是水平方向，合力的方向也不一定是竖直方向，加速度大小不一定等于重力加速度g.即时应用

5、(即时突破，小试牛刀)2.a、b两质点从同一点O分别以相同的水平速度v0沿x轴正方向被抛出，a在竖直平面内运动，落地点为P1，b沿光滑斜面运动，落地点为P2，P1和P2在同一水平面上，如图424，不计空气阻力，则下列说法中正确的是()图424Aa、b的运动时间相同Ba、b沿x轴方向的位移相同Ca、b落地时的速度大小相同Da、b落地时的速度相同经典题型探究题型一平抛运动规律的应用例例11如图425所示，AB为斜面，倾角为30，小球从A点以初速度v0水平抛出，恰好落在B点，求：(1)物体在空中飞行的时间(2)AB间的距离(3)球落到B点时速度的大小和方向图425【思路点拨】解答时应注意以下两个要点

6、：(1)找出平抛运动水平位移与竖直位移的关系(2)找出在B点时水平速度与竖直速度的关系互动探究 小球在平抛运动过程中距斜面最远时所用时间是多少？题型二类平抛运动的问题例例22(满分样板15分)(2011年广州模拟)如图426所示，一个质量为1 kg的物体静止在粗糙的水平面上，物体与地面之间的动摩擦因数0.4.现对物体施加一水平向右的恒力F12 N，经过t11 s后，迅速将该力的方向改为竖直向上，大小不变，则再经t22 s，物体相对于地面的高度及物体的速度的大小和方向各为多少？图426【思路点拨】解本题时注意以下两个要点(1)物体前1 s做匀加速直线运动(2)物体在1 s后开始离开地面做类平抛运

7、动解题样板规范步骤，该得的分一分不丢！在改变恒力F方向之前，物体做匀加速直线运动，设加速度为a1，经t11 s后的速度为v1，分析物体受力如图427甲所示，由牛顿第二定律得Ffma1(2分)且fmg，解得a18 m/s2(2分)则v1a1t18 m/s(1分)将F改为竖直向上后，受力如图乙所示，此时由于FG，物体将飞离地面做类平抛运动，设此时的加速度为a2，由牛顿第二定律得FGma2(2分)解得a22 m/s2(1分)图427【反思领悟】首先，利用类平抛运动的特点判断物体的运动是否为类平抛运动；其次，在解决此类问题时，方法完全等同于平抛运动的处理方法，即将类平抛运动分解为两个互相垂直且相互独立的分运动，然后按运动的合成与分解的方法来求解知能优化演练本部分内容讲解结束点此进入课件目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用