2013-2014学年同步教学课件：1-3-2（鲁科版选修五）.ppt

1、自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究笃学一苯的化学性质明亮黑烟不能自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究2取代反应(1)在铁粉的催化下和卤素单质发生卤代反应(2)在5060 及浓硫酸作用下和浓硝酸发生硝化反应(3)在加热条件下和浓硫酸发生磺化反应自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究3加成反应自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究笃学二苯的同系物的化学性质苯环烷基CnH2n6(n6)特殊无不小自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究明亮浓烟2,4,6三硝基甲苯T

2、NT浅黄不烈性炸药自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究邻对酸性KMnO4溶液苯甲酸自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究【慎思1】苯分子结构如何呢？如何去理解把握呢？提示在用凯库勒式表示苯的分子结构时，绝不能认为苯环是碳碳间以单、双键交替构成的环状结构。实际上，苯分子里任意两个直接相邻的碳原子之间的化学键都是一种介于碳碳单、双键之间的特殊的键，这可以从以下事实中得到证明：(1)苯分子中的碳碳键的键长和键能都相等，且相邻各键之间的键角均为120。(2)是同一种物质而非同分异构体。自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究【慎思2】苯发生取代反应条件及

3、加入试剂顺序如何？提示(1)苯环发生溴代反应的条件是：加入的试剂是纯液溴而不是溴水。加入铁屑，作用是与Br2生成FeBr3，FeBr3作催化剂。跟烧瓶垂直的一段导管要长一些(兼起冷凝作用)，伸入锥形瓶的导管不能插入液面以下(否则会引起倒吸现象)。加入试剂的顺序是：先加苯和少量Br2，然后再加入少量铁屑。该过程不需加热。最后应将混合液倒入盛有冷水的烧杯里进行分离。自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究【慎思3】反应条件是怎样影响苯的同系物的卤代反应的？提示 苯的同系物的卤代反应自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探

4、 究(1)上面两个反应的反应物相同，由于反应条件不同而产物也不同，在Fe粉作催化剂时卤素原子取代苯环上的氢原子，而在光照时卤素原子取代侧链上的氢原子。(2)在第一个反应中主要产物中卤素原子还可以取代苯环甲基对位上的氢原子。(3)苯和苯的同系物都不能与溴水反应而使溴水退色，但溴易溶于其中，可作为萃取剂，将溴水中的溴萃取出来。自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究苯的化学性质自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究(3)注意事项CCl4的作用是吸收挥发出的溴单质。AgNO3溶液的作用是检验溴与苯反应的产物中有HBr生成。该反应中作催化剂的是FeBr3。溴苯是无色油状液

5、体，在该实验中因为溶解了溴而呈褐色。应该用纯溴，苯与溴水不反应。试管中导管不能插入液面以下，否则因HBr极易溶于水，而发生倒吸。溴苯中因为溶有溴而呈褐色，可用NaOH溶液洗涤，再用分液的方法除去溴苯中的溴。自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究(3)注意事项药品的加入：将浓硫酸慢慢加入到浓硝酸中，并不断振荡降温，降温后再逐滴滴入苯，边滴边振荡。加热方式及原因：采用水浴加热方式，其原因是易控制反应温度在5060 范围内。温度计放置的位置：温度计的水银球不能触及烧杯底部及烧杯壁。长直玻璃导管的作用是冷凝回流。硝基苯是无色油状液体

6、，因为溶解了NO2而呈褐色。自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究提醒(1)苯与溴单质发生取代反应，必须用液溴，并且有合适的催化剂(如FeBr3)存在，苯与溴水不能发生取代反应，只能将Br2从水中萃取出来。(2)制取硝基苯时应控制温度不能过高，若温度超过70，则主要发生磺化反应生成(苯磺酸)。自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究(2)观察到A中的现象是_。(3)实验结束时，打开A下端的活塞，让反应液流入B中，充分振荡，目的是_，写出有关的化学方程式_。(4)C中盛放CCl4的作用是_。(5)能证明苯和液溴发

7、生的是取代反应，而不是加成反应，可向试管D中加入AgNO3溶液，若产生淡黄色沉淀，则能证明。另一种 验 证 的 方 法 是 向 试 管 D中 加 入 _，现 象 是_。自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究只有在掌握好教材实验原理、操作等有关知识的基础上，才可能对其中不足做科学的改造。本题通过CCl4洗气瓶，就可以减少污染，避免Br2的干扰，通过NaOH溶液，就可以看到溴苯的真面目。自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究自 主 探 究精 要 解 读活页规范

8、训练实 验 探 究自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究甲苯、二甲苯、乙苯被酸性KMnO4溶液氧化，被氧化的是侧链，即甲基、乙基被氧化，该反应可简单表示为：苯的同系物的化学性质自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究这样的氧化反应，都是苯环上的烷烃基被氧化，说明了苯环上的烷烃基比烷烃性质活泼。这种活泼性是苯环对烷烃基影响的结果。特别说明侧链不论长短多少，只要C原子(与苯环相连的第一个C原子)上有H原子，侧链烃基通常被氧化为羧基；但侧链的C原子上如果没有H原子(如)，该有机物就不能使酸性KMnO4(aq)退色。可用酸性KMnO4(aq)区分苯和苯的同系物，而不能用溴

9、水(或溴的四氯化碳溶液)。自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究各类烃的化学性质比较液溴溴水溴的四氯化碳溶液酸性高锰酸钾溶液烷烃与溴蒸气在光照条件下发生取代反应不反应，液态烷烃与溴水可以发生萃取从而使溴水层退色不反应，互溶不退色不反应烯烃 常温加成退色常温加成退色常温加成退色 氧化退色炔烃 常温加成退色常温加成退色常温加成退色 氧化退色自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究苯一般不反应，催化条件下可取代不反应，发生萃取而使溴水层退色不反应，互溶不退色不反应苯的同系物一般不反应，光照条件下发生侧链上的取代，催化条件下发生苯环上的取代不反应，发生萃取而使溴水层退色不

10、反应，互溶不退色氧化退色自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究特别提醒 应用上述性质可以鉴别不同类型的烃，同时要特别注意条件(如液溴、溴水、溴的四氯化碳溶液、光照、催化剂等)对反应的影响。自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究【例2】怎样通过实验鉴别出苯、乙苯和己烯？写出简要的实验方法。解析苯、乙苯和己烯为三种无色油状液体，其中苯和乙苯不能使溴水退色而己烯可以，这样通过溴水可鉴别出己烯；乙苯能使酸性KMnO4溶液退色而苯不可以，因此可用酸性KMnO4溶液鉴别苯和乙苯。答案分别向三种液体中滴加溴水，使溴水退色的为己烯；向剩余的两种液体中加入酸性KMnO4溶液，使其

11、退色的为乙苯。自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究在描述有机反应时经常使用“油层”和“水层”两个概念，在有机化学反应或在实验操作时，经常有溶液分层的现象。所谓溶液分层即生成了有机化合物和无机物的水溶液。因此，通常把不溶于水的有机化合物称为油层，而把易溶于水的有机化合物(乙醇、乙酸等)和无机盐称为水层。自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究利用这些反应，按以下步骤可从某烃A合成一种染料中间体DSD酸。(试剂和条件已略去)请写出A、B、C、D的结构简式：A_，B_，C_，D_。自 主 探 究精 要 解 读活页规

12、范训练实 验 探 究自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究写出B的右侧试管中所发生反应的化学方程式_。(2)装置A和C均采用了长玻璃导管，其作用是_。(3)在按装置B、C装好仪器及药品后要使反应开始，应对装置B进行的操作是_；应对装置C进行的操作是_。(4)装置B、C较好地解决了A中加装药品和使装置及时密封的矛盾，方便了操作。A装置中这一问题在实验中造成的后果是_。自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究(5)B中采用了洗气瓶吸收装置，其作用是_，反应后洗气瓶中可能出现的现象是_。(6)B装置也存在两个明显的缺点，使实验的效果不好或不能正常进行。这两个缺点是_。自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究自 主 探 究精 要 解 读活页规范训练实 验 探 究见Word版活页训练